1、“.....以提供考核的参考。年终考核员工于每年月底举行总考核次。考核时，担任初考各部门主管参考平时考核记录及人事记录的假勤记录，填具考核表送复审。考核年度为自月日至月日止。考核标准人事考核可以分为两种能力考核，就是参照职能标准，以员工在定时间当职务的能力，进行评定业绩考核，就是参照职务标准，对员工在定时间务工作完成的情况，进行评定。人事考核必须把握的能力人事考核把握并测评的能力是职务担当的能力，包括潜在能力和显在能力。潜在能力是员工拥有的可开发的内在能力显在能力是指职工工作中发挥出来的，并表现在业绩上的努力。潜在能力，可根据知识技能体力以及经验性能力来把握显在能力，则可能通过工作业绩质和量，以及对工作的态度来把握。考评者的职责第次考评者，必须站在直接监督的立场上，并且......”。

2、“.....以及对评定有显著影响的事项，必须予以注明。第二次考评者，必须在职务级别上高于第次考评者。有关需要特别强调的评分和评语，或与第次评定有明显差别的地方，必须予以注明。特别在遇到与第次评定有显著差别的情况下，需要倾听下第次考评者的意见，有必要的话，相互商讨，对评定做出调整。在不能做出调整的情况下。至少应该把第二次评定的结果，告诉给第次考评者。裁定拍板者，参考评定经过报告，做出最终评语。在职务级别层次很少的部门，二次考核可以省掉。考核者必须遵守的原则必须根据日常业务工作中观察到的具体事实做出评价。必须消除对被考核者的发恶感同情心等偏见，排除对上对下的各种顾虑，在自己的信念基础上做出评价。考核者应根据自己做出的评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育。在考核过程中，要注意加强上下级之间的沟通与能力开发......”。

3、“.....了解被考核者的自我评价及对上级的意见和建议，以便上下级之间相互理解。考核结果的运用为了把考核的结果，应用于开发利用员工的能力，应用于人事管理的待遇方面的工作中去，做法有教育培训管理者以及教育工作负责人，在考虑教育培训工作时，应把人事考核的结果作为参考资料。借此掌握教育培训，进而是开发利用员工能力工作的关键调动调配管理者在进行人员调配工作或岗位调动时应该考虑以前的考核结果，把握员工的适应工作和适应环境的能力。晋升，在根据职能资格制度进行晋升工作时，应该把能力以及业绩考核的评语，作为参考资料加以运用，考核评语是按职能资格制度要求规范化的提薪，在年度的提薪之际，应该参照能力考核的评语，决定提薪的幅度奖励，为了能使奖励的分配对应于所做的贡献，应该参照业绩考核的评语进行......”。

4、“.....把考核的结果，以及考核的评定内容与过程告诉被考核者本人，并指明今后努力方向，自我培养和发展的要点，以及相应的期待目标和条件等等。考核表的保管与查阅考核表的保管考核表由规定的保管者加以保管。保管期限为考核自制成之日起，保存十年。但是，与退休退职人员有关的考核表，自退休退职之日起，保存年。表内容的查阅管理者在工作中涉及到员工人事问题，需要查阅有关内容时，可以向考核表的保管者提出查阅要求。考核者的培训在取得考核者资格之后，必须经过考核者培训。培训包括理解考核制度的结构确认考核规定理解考核内容与项目统考核的基准。注人力资源部负责考核考绩的计划和具体组织工作。试用员工考核表档案编号姓名工号部门岗位名称入职日期考核日期员工自评来公司后在遵守公司规章制度工作适用程度工作态度等方面表现......”。

5、“.....予以录用暂未达到要求,考虑延长试用期不合格,不予录用备注试用期间,每个月由部门对该员工进行考核,将结果记录于相应的考核表中,所得的考核成绩作为本次考核的基准管理人员考核表考核对象主管部门经理以上级管理人员姓名岗位名称总得分项目及考核内容配分自评上级审核领导能力善于领导部署提高工作效率，积极达成工作计划和目标灵活运用部署顺利达成工作计划和目标尚能领导部署勉强达成工作计划和目标不得部署信赖，工作意愿低沉领导方式不佳，常使部署不服或反抗以下策划能力策划有系统，能力求精进尚有策划能力，工作能力求改善称职，工作尚有表现只能做交办事项，不知策划改进缺乏策划能力......”。

6、“.....工作效率高，具有卓越创意能胜任工作，效率较高工作不误期，表现符合标准勉强胜任工作，无甚表现工作效率低，时有差错以下责任感有积极责任心，能彻底达成任务，可放心交代工作具有责任心，能达成任务，可交付工作。尚有责任心，能如期完成任务责任心不强，需有人督导，亦不能如期完成任务无责任心，时时需督导，也不能完成任务以下沟通协调善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作乐意与人沟通协调，顺利达成任务尚能与人合作，达成工作要求协调不善，致使工作较难开展无法与人协调，致使工作无法开展以下授权指导善于分配权力，积极传授工作知识，引导部署达成任务灵活分配工作或权力，有效传授工作知识达成任务尚能顺利分配工作与权力，指导部署完成任务欠缺分配工作权力，及指导部署之方法......”。

7、“.....内部时有不服及怨言以下工作态度品德廉洁，言行诚信，立场坚定，足为楷模品行诚实，言行规矩，平易近人言行尚属正常，无越轨行为固执己见，不易与人相处私务多，经常利用上班时间处理私事，或擅离岗位以下成本意识成本意识强烈，能积极节省，避免浪费具备成本意识，并能节约尚有成本意识，尚能节约缺乏成本意识，梢有浪费无成本意识，经常浪费以下备注关于工作任务这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。考核人签名总经理确认考核日期普通职员考核表考核对象各部门普通职位工作人员岗位名称姓名考核日期项目及考核内容配分自评上级审核工作任务能保质保量，提前完成任务能保质保量，按时完成任务在监督下能完成任务在指导下，偶尔不能完成任务以下工作能力处理能力理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强理解力强，对事判断正确......”。

8、“.....处理事务不常有理解较迟钝，对复杂事务判断力不够迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务以下工作技能在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采纳有时在作业方法上有改进，偶尔有改进建议，能完成任务工作技能无改善，勉强能完成任务以下工作协调与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力爱护团体，常协助别人肯应他人要求帮助别人仅在必要与人协调的工作上与人合作精神散漫不肯与别人合作以下责任感任劳任怨，竭尽所能完成任务工作努力，能较好完成分内工作有责任心，能自动自发交付工作需要督促方能完成敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗心大意以下工作勤惰不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成守时守规不偷懒，勤奋工作偶有迟到，但上班后工作兢兢业业借故逃避繁重工作，不守工作岗位时常迟到早退，工作不力......”。

9、“.....并经常改善无工作亦无改善建议需在指导下才能做好工作质量在指导下工作，仍有以下纪律性自觉遵守和维护公司各项规章制度能遵守公司规章制度,但需要有人督导偶有迟到，但上班后工作兢兢业业纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度经常违反公司制度,被指正时态度傲慢以下备注关于工作任务这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核......”。