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(定稿)山野菜产品真空包装生产线项目实施计划方案7(喜欢就下吧) (定稿)山野菜产品真空包装生产线项目实施计划方案7(喜欢就下吧)

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《(定稿)山野菜产品真空包装生产线项目实施计划方案7(喜欢就下吧)》修改意见稿

1、“.....根据键连接的结构特点,使用要求和工作条件,选择圆头平键,键尺寸选择,应考虑是否符合标准规格和强度要求。在尺寸选择中,考虑键的主要尺寸,即键的截面尺寸般以键宽键高和键长表示。键的截面尺寸按轴的直径由标准中选定键的长度半应等于或略等于轮的长度。通常轮的长度可约取倍的轴的直径。查表得,与大齿轮连接的键尺寸与联轴器连接的键的尺寸与皮带轮连接的尺寸联轴器的选择般在传动装置中有两个联轴器。个是减速器,高速轴与电动机相差的连接的联轴器,联轴器的类型根据工作条件来选择此设计中只用了个联轴器,此联轴器要求转速较低,转矩较大,用减速器与工作机常不在同底座上而要求两者之间有较大的轴线偏移补偿,所以选用弹性柱销联轴器。确定类型后,就可选择联轴器的型号和尺寸,根据轴传递的转矩和轴的轴速相关手册选取合适的型号,每种和型号的联轴器都有几种轴径,具体选用轴径的大小结合轴的强度计算确定,必须与轴的直径相适应。综上所述,根据机械设计基础课程设计。表选取型弹性柱销联轴器中的型。根据轴的直径。选取型轴承的选择选择因只受径向载荷......”

2、“.....的基本尺寸如下大轴承选择型由表,的基本尺寸如下课设计的体会经过紧张而又辛苦的两周的课程设计结束了。当我快要完成老师下达给我的任务的时候,我仿佛经过次翻山越岭,登上了高山之巅,顿感心旷神怡,眼前豁然开朗。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,这是我们迈向社会,从事职业工作前个必不可少的过程。千里之行始于足下,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。说实话,课程设计真的有点累。然而,当我手清理自己的设计成果,慢慢回味这两周的心路历程,种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我刚学会走完的第步,也是人生的点小小的胜利,然而它令我感到自己成熟的许多,令我有种春眠不觉晓的感悟。通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须耐心,细致。在课程设计过程中,许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱,有好几次因为不小心我计算出错,只能毫不情意地重来。但想起许勇平老师时时对我们的教导,想到今后自己应当承担的社会责任,想到世界上因为些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故......”

3、“.....定要养成种高度负责,认真对待任何事的良好习惯。这次课程设计使我在工作作风上得到次难得的磨练。短短两周的课程设计,使我发现了自己所掌握的知识是如此的缺乏,自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足,几年来学习了那么多的课程,今天才知道自己并不会用。想到这里,我真的心急了,老师却对我说,这说明课程设计确实使我你有收获了。老师亲切的鼓励了我的信心,使我更加自信。最后,我要感谢我的老师们,是您严厉批评唤醒了我,是您的敬业精神感动了性能数据经酸水解预处理浆用碱量氢氧化钠计高锰酸钾值裂断长我,是您的教诲启发了我,是您的期望鼓励了我我感谢老师您今天又为我增添了幅坚硬的翅膀。今天我为你们而骄傲,明天你们为我而自豪,参考书机械设计手册上中下机械设计基础主编许勇平机械设计基础课程设计轴系草图及轴的各种受力图如下号钢,调质,齿面硬度级精度,取级精度按齿面接触疲劳强度设计选载荷系数小齿轮传递扭矩选取齿宽系数④齿轮副材料对传动尺寸的影响系数接触疲劳极限应力许用接触应力计算小齿轮分度圆直径按试,设计公式为查表取由表,取由表,取由图,......”

4、“.....∕由表选齿轮动精度等级级合适校核齿根弯曲疲劳强度弯曲疲劳极限应力许用弯曲应力复合齿形系数④校核齿根弯曲疲劳强度按式,校核公式为由图取由式得考虑到个键槽,应增加,则考虑与滚动轴承的内孔的标准尺寸配合,轴承配合处轴直径取查表得齿轮处的轴肩高考虑到齿轮端面至减速器内壁般取,轴肩高度,套筒宽度。这样即可得到轴的外形支承间距离为其中为轴承宽度,预先选中系列深沟承型按弯扭合成强度计算画轴的空间受力图,如图所示力的计算,齿轮传递的扭矩如图所示作水平面内的弯矩,如图所示④作垂直面内的弯矩圆,如图所示作合成弯矩图......”

5、“.....弯曲应力校核符合要求确定主要参数齿距齿厚齿槽宽④齿顶高齿根高齿全高确定数值基圆直径分度圆直径齿根圆直径④验算带速度由表选级季度合适轴的设计为传动效率,为转速,为小齿轮齿数。小轴大轴选择轴的材料,确定许用应力大小轴均为钢,正火处理由表,得钢估算轴的最小直径和结构设计轴外端直径估算查表得轴外端直径考虑到个键槽应增加,则取机可选择,综合考虑电动机和传动装置的尺寸重量和价格选择分配传动比分配传动比的几个原则各级传动比最好在其推荐范围选择不应超过其最大值应使各级传动件尺寸协调,传动结构称合理,避免传动件之间相互干涉。例如有带传动的装置中,般应使带传动的传动比小于齿轮的传动比。因为若带传动的传动比比较大,使得大带轮的直径过大......”

6、“.....并给变量赋值常量之间不可以运算变量之间可以运算程序只能顺序执行,不能跳转程序运行可以跳转宏程序变成特点是具有灵活性通用性和智能性等特点点坐标如下,,,,,,,机床操作和程序员不受特殊条件约束还具有较大的灵活性和编程费用少等手动编程的缺点烦琐费时复杂而且容易产生,主要表现在以下几个方面零件图样上给的零件形状尺寸较少,而数控系统的插补功能要求输入的数据与零件形状给出的数据不致时,就要进行复杂的数学计算,而在计算过程中可能产生人为。加工复杂形状零件轮廓时,图上给出的是轮廓有关的尺寸,而机床实际控制的是刀具中心轨迹。因此有时计算出刀具中心轨迹坐标值,这种计算过程也比较复杂。对有刀具半径补偿功能的数控系统要用到刀具半径补偿指令,并要计算出些数据,这些指令的使用和计算过程也比较烦琐复杂,容易出现。当零件形状以抽象数据表示时,就失去了明确的集合形象,在处理这些数据时容易出错。无论是计算过程出错还是处理出现,都不容易查找。手动编程时,编程人员必须对所有机床和数据系统以及对编程中所使用的各种指令代码都非常熟悉......”

7、“.....可以说不大会出现代码弄错问题。但在个编程人员负责几台数控机床程序编制时,由于数控机床所使用的指令代码,程序段格式及其他些编程规定不样,所以就给编程工作带来了易于混淆而出错的可能性。自动编程自动编程是指借助于数控语言编程系统或图形程序系统,有计算机来自动生成零件加工程序过程。自动编程优点减轻了编程人员的劳动工作量,提高了劳动效率,提高机床利用率,同时解决了手动编程无法解决的许多复杂零件的编程难题,而且出错机会少,质量好等。数学处理能力强,特别适合空间曲面零件,以及集合要素虽不多但计算烦琐复杂,程序量大的零件加工。能自动生成数控程序。后置处理程序灵活多变。程序自检纠正能力强。便于实现与数控系统通讯。自动编程缺点对些简单的零件,自动编程不如手动编程简洁。论文小结毕业设计是我们大学之中最后个也是最重要的个总结性设计个阶段。通过毕业设计,我们可以将在大学中所学的知识作个整体性的梳理,把学到的理论知识融会贯通熟练应用,并结合实习经验,使理论和实际有个完美的结合。为我们将来踏上工作岗位能够进步运用综合能力以及解决实际问题作了很好的铺垫。毕业设计过程中,在郝老师的悉心指导下......”

8、“.....圆满的完成了毕业论文的要求。与此同时,我也认识到自身的许多不足基础理论知识有些不是很扎实,还缺乏相用的工作经验,不能够很好的综合运用。因此,我通过毕业设计,懂得以后如何去做,以使自身能够得到很好的完善。致谢经过几个月的忙碌和工作,本次毕业论文设计已经接近尾声,作为个专科生的毕业论文,由于经验的匮乏,难免有许多考虑不周全的地方,如果没有导师的督促指导,以及起工作的与轴中相比满足条件键的选择键的材料选择钢。根据键连接的结构特点,使用要求和工作条件,选择圆头平键,键尺寸选择,应考虑是否符合标准规格和强度要求。在尺寸选择中,考虑键的主要尺寸,即键的截面尺寸般以键宽键高和键长表示。键的截面尺寸按轴的直径由标准中选定键的长度半应等于或略等于轮的长度。通常轮的长度可约取倍的轴的直径。查表得,与大齿轮连接的键尺寸与联轴器连接的键的尺寸与皮带轮连接的尺寸联轴器的选择般在传动装置中有两个联轴器。个是减速器,高速轴与电动机相差的连接的联轴器......”

9、“.....此联轴器要求转速较低,转矩较大,用减速器与工作机常不在同底座上而要求两者之间有较大的轴线偏移补偿,所以选用弹性柱销联轴器。确定类型后,就可选择联轴器的型号和尺寸,根据轴传递的转矩和轴的轴速相关手册选取合适的型号,每种和型号的联轴器都有几种轴径,具体选用轴径的大小结合轴的强度计算确定,必须与轴的直径相适应。综上所述,根据机械设计基础课程设计。表选取型弹性柱销联轴器中的型。根据轴的直径。选取型轴承的选择选择因只受径向载荷,选用深沟球轴承小轴承选用型由表,的基本尺寸如下大轴承选择型由表,的基本尺寸如下课设计的体会经过紧张而又辛苦的两周的课程设计结束了。当我快要完成老师下达给我的任务的时候,我仿佛经过次翻山越岭,登上了高山之巅,顿感心旷神怡,眼前豁然开朗。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,这是我们迈向社会,从事职业工作前个必不可少的过程。千里之行始于足下,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。说实话......”

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