1、“.....思维方法思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎类比推理抽象概括思辩想象分析综合等，它对于切科学研究都具有普遍的指导意义。系统科学方法世纪，系统论控制论信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。而以系统论方法控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体系。这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。它们适用于科学认识的各个阶段，因此......”。

2、“.....与本人关系出生日期联系电话职务工作单位员工，对应员工信息治政面貌，对应基础信息管理奖惩记录字段类型说明撤销时间撤销原因奖惩时间批准人员工，对应员工信息奖惩类型，对应基础信息管理考勤记录字段类型说明打卡时间打卡类型上班，下班员工，对应员工信息记录当天时间工资管理字段类型说明年份月份月至月,绩效提成,扣除,实发工资实发工资月工资绩效提成扣除员工，对应员工信息职工培训字段类型说明培训方式培训单位培训专业培训内容培训开始时间培训结束时间,费用效果员工，对应员工信息栏目管理字段类型说明栏目顶级顶级为是否可清空栏目数据是，否栏目表名称权限管理字段类型说明栏目，对应栏目用户角色，对应基础信息管理是否可见是......”。

3、“.....用户正确无误的输入用户名密码及验证码时，该用户直接进入系统主界面，如果用户输入的信息有误或登录时有异常时，系统会做出各种提示的消息框。如下图登录界面当用户输入验证时提示当用户输入的用户名或密码时提示当用户被系统管理禁用时登录提示当用户登录异常时提示主界面该界面为系统主界面，主界面提示各种有关于系统的信息，及动态。当用户登录成功进入主界面时，系统会显示该用户的用户名所属用户角色当前日期时间及上次登录时间，和最近动态提示......”。

4、“.....如下图主界面基础信息管理基础信息设置对该系统些基础信息数据进行添加修改删除及查询，如民族类型设置职工类型设置文化程度设置政治面貌设置部门类型设置工资类型设置职位类型设置奖惩类型设置记事类型设置用户角色设置银行类型设置。如下图基础信息设置添加基础信息设置修改基础信息设置人事管理人事档案浏览是整个系统员工的总库，里面记录着员工的些基本个人信息及些相关的如工作经历家庭关系及奖惩记录信息，可添加修改删除及可按各种类型和条件查询员工信息和记录个人相关信息。如下图人事档案浏览个人相关信息人事信息统计根据些信息条件如性别年龄婚姻民族类型文化程度等统计在该条件下各种情况有多少个人，让人目了然......”。

5、“.....可进行添加修改删除及根据条件查询打卡记录。当每天员工上班打卡记录超过早上九点或下班打卡记录早于下午六点，记为迟到或早退。此时系统记录的打卡时间数据会显示成红色字休。如下图考勤记录职工培训培训记录记录员工历史以来些培训信息，员工在哪单位培训，培训什么内容，培训的时间段及所花费用和培训效果等，可进行添加修改删除及根据条件查询培训记录。如下图培训记录工资管理工资记录记录公司每个月给员工发工资的信息，可对工资记录进行添加修改删除查询，还可以根据条件对工资进行统计求和计算。如下图工资记录备忘录日常记事记录公司会议的些事情，或其它事情。描述了事情的主题内容记事时间，可对其添加修改删除及查询。日常记事通讯录可记录公司所有员工的联系方式，如电话手机电子邮箱和通信地址......”。

6、“.....通讯录工具管理计算器在本系统操作时，用户可方便打个操作系统的计算器。计算器记事本在本系统操作时，用户可方便打个操作系统的记事本。记事本数据库管理备份还原数据库随着本系统的使用，数据库数据会不断的增加和更新，为了时刻不让数据失去时，用户可对数据库进行备份，备份时系统会默认把文件备份到该项目的文件夹里，等到需要时可对数据库进行还原。备份还原数据库清空数据库可根据需要清空的项进行选择，清空后数据不可恢复，请慎重使用。清空数据库系统管理用户管理可对用户进行添加，修改删除及查询，对该用户进行角色的分配，当用户被设置为禁用时，该用户登录不了系统。用户管理栏目管理对该系统的栏目和子栏目进行管理，可对栏目进行查询。栏目管理权限管理可对各用户角色进行受权......”。

7、“.....用户所分配的角色相应有操作些栏目的权限。当用户对些栏授权成功,提示操作失败，请与技术员联系,毕业论文研究方法汇总调查法调查法是科学研究中最常用的方法之。它是有目的有计划有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法观察法等方法以及谈话问卷个案研究测验等科学方式，对教育现象进行有计划的周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析综合比较归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理统计和研究。观察法观察法是指研究者根据定的研究目的研究提纲或观察表......”。

8、“.....从而获得资料的种方法。科学的观察具有目的性和计划性系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用扩大人们的感性认识。启发人们的思维。导致新的发现。实验法实验法是通过主支变革控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的种科研方法。其主要特点是第主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径......”。

9、“.....通过调查文献来获得资料，从而全面地正确地了解掌握所要研究问题的种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。能形成关于研究对象的般印象，有助于观察和访问。能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。实证研究法实证研究法是科学实践研究的种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察记录测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与个因变量的关系。定量分析法在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系......”。