1、“.....实际的机械加工工序安排，遵循着先主要后次要，先粗后精，先面后孔等原则。工艺装备工装夹具根据工艺制定的路线粗加工铣面用虎钳固紧加工。精加工时需要设计面两销式专用夹具。其中销为短圆柱销，另销为削边销菱形销，分别限制个自由度。刀具选用通用刀具中心钻钻头槽刀倒角刀绞刀和数控合中央电视广播大学毕业设计金钻头铣刀镗刀。图精加工数控程序分析电磁铁内部不加工空腔为导线通过腔，决不能和燃油相通，所以加工油路必须精确，避免和内部空腔相通。工艺精加工方案中的工步，采用了高效五轴数控机床及高性能数控车床,在自动线上进行加工。因此，需要设计面两销式专用夹具。其中销为短圆柱销，另销为削边销，分别限制六个自由度。在实际的机械加工工序安排，始终遵循着先主要后次要，先粗后精，先面后孔等原则。精加工的工步采用同基准定位加工，允许合并加工。第四章工装夹具设计问题的提出在传统加工中，中的那样容易。当我接受设计时真有点无从下手不知所措，当然这小小困难并没有使我产生畏惧。我自己在不断的摸索中提高着自己的实际运用能力，不会的地方翻翻课本，自己再仔细思考该怎么做，和同学起商量下......”。

2、“.....老师的指导但不参与的方法使我学会了独立的完成个设计方案，最后在这里感谢老师的指导。中央电视广播大学毕业设计参考资料机械制图西北工业大学臧宏琦王永平主编航空工业部主编热处理手册机械工业出版社中国机械工程热处理学会编机械工业最新基础标准应用手册机械工业出版社郭镇帮编公差与测量技术基础科学技术文献出版社陈宏杰主编公差与配合机械工业出版社仁嘉卉主编金属切削原理与刀具机械工业出版社陆剑中孙家宁主编机械制造工艺与装备中国劳动社会保障出版社机制主编航空工艺装备设计手册夹具设计国防工业出版社毕业论文答辩五大步骤流程毕业论文答辩流程般包括自我介绍答辩人陈述提问与答辩总结和致谢五部分，下面是小编搜集整理的毕业论文答辩五大步骤流程，供大家阅读查看。范文各位老师与同学大家好,我来自学院专业，我叫,今天我演讲题目是会计基本职业道德不做假帐。金融业属于高风险行业，其行业效益需要通过会计报表和会计资料反映出来，如果会计资料失真，将无法中央电视广播大学毕业设计真实反映企业经营状况，使管理者无法正确决策，最终导致经营风险，严重干扰正常社会经济秩序，损害国家和社会公众利益。本文以此为背景......”。

3、“.....提升个人职业道德，促进企业健康发展。首先我们简要介绍了当前会计职业道德发展现状，其次探讨会计工作中做假账问题，再次研究如何避免做假账行为，提升会计人员职业素养。本文的创新点在于着眼做假账行为，深入研究做假账的动机影响因素，从这独特视角分析会计职业道德建设问题，为会计诚信研究提供些参考意义，但由于本人研究视角有限，不能对会计舞弊行为分析，研究内容局限，望各位老师指点，提供好的建议。以上就是我的论文答辩内容，谢谢各位老师。论文答辩流程自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名学号专业。委员也可能提问。中央电视广播大学毕业设计都应优先选择平头刀。另外，刀具的耐用度和精度与刀具价格关系极大，必须引起注意的是，在大多数情况下，选择好的刀具虽然增加了刀具成本，但由此带来的加工质量和加工效率的提高，则可以使整个加工成本大大降低。在加工中心上，各种刀具分别装在刀库上，按照程序规定随时进行选刀和换刀动作。因此必须采用标准刀柄，以便使钻镗扩铣削等工序用的标准刀具，迅速准确地装到机床主轴或刀库上去。编程人员应了解机床上所用刀柄的结构尺寸调整方法以及调整范围......”。

4、“.....中央电视广播大学毕业设计目前我国的加工中心采用工具系统，其刀柄有直柄三种规格和锥柄四种规格两种，共包括种不同用途的刀柄。在经济型数控加工中，由于刀具的刃磨测量和更换多为人工手动进行，占用辅助时间较长，因此，必须合理安排刀具的排列顺序。般应遵循以下原则尽量减少刀具数量把刀具装夹后，应完成其所能进行的所有加工部位粗精加工的刀具应分开使用，即使是相同尺寸规格的刀具④先铣后钻先进行曲面精加工，后进行二维轮廓精加工在可能的情况下，应尽可能利用数控机床的自动换刀功能，以提高生产效率等。数控加工切削用量的确定合理选择切削用量的原则是，粗加工时，般以提高生产率为主，但也应考虑经济性和加工成本半精加工和精加工时，应在保证加工质量的前提下，兼顾切削效率经济性和加工成本。具体数值应根据机床说明书切削用量手册，并结合经验而定。切削深度。在机床工件和刀具刚度允许的情况下，就等于加工余量，这是提高生产率的个有效措施。为了保证零件的加工精度和表面粗糙度，般应留定的余量进行精加工。数控机床的精加工余量可略小于普通机床。切削宽度。般与刀具直径成正比，与切削深度成反比。经济型数控加工中，般的取值范围为......”。

5、“.....提高也是提高生产率的个措施，但与刀具耐用度的关系比较密切。随着的增大，刀具耐用度急剧下降，故的选择主要取决于刀具耐用度。另外，切削速度与加工材料也有很大关系，例如用立铣刀铣削合金刚时，可采用左右而用同样的立铣刀铣削铝合金时，可选以上。中央电视广播大学毕业设计主轴转速。主轴转速般根据切削速度来选定。计算公式为式中，为刀具或工件直径。数控机床的控制面板上般备有主轴转速修调倍率开关，可在加工过程中对主轴转速进行整倍数调整。进给速度。应根据零件的加工精度和表面粗糙度要求以及刀具和工件材料来选择。的增加也可以提高生产效率。加工表面粗糙度要求低时，可选择得大些。在加工过程中，也可通过机床控制面板上的修调开关进行人工调整，但是最大进给速度要受到设备刚度和进给系统性能等的限制。随着数控机床在生产实际中的广泛应用，数控编程已经成为数控加工中的关键问题之。在数控程序的编制过程中，要在人机交互状态下即时选择刀具和确定切削用量。因此，编程人员必须熟悉刀具的选择方法和切削用量的确定原则，从而保证零件的加工质量和加工效率，充分发挥数控机床的优点，提高企业的经济效益和生产水平......”。

6、“.....在调试过程中，测得电压引脚应为,应为。复位电路的测试复位不正常也会导致系统不能工作。如果复位引脚始终为高电平，系统将始终处于复位状态如果始终为低电平，不能产生复位所需的高电平信号脉冲，则系统也可能无法正常工作。单片机正常工作时，复位引脚应为，按下复位按键时，复位引脚为高电平左右。系统的软件调试在软件调试中，使用功能强大且的软件进行软件编译与调试,使用及其配套的单片机对程序进行烧录。软件调试的流程是这样的先分别对主要的功能程序模块进行模拟仿真调试然后再将各程序模块组织起来进行统调。软件的烧录第步安装并运行软件第二步点击栏的选项这时出现个对话窗口，按图选择后，点击按键，如出现所示窗口，则说明电脑与开发板没连接好或单片机没插好等，需重装检查硬件连接，如果没有出现则说明初始化成功。第三步点击栏的选项打开已经编译好的文件。点击载入，出现对话框点确定，再点击图字图标，出现对话框后，按软件默认选项，点击烧录完成否则重新检查硬件连接后再重新烧录。通过软件检查出程序中出现了许多的问题。经过多次的模块子程序的修改，步步的完善程序，来解决出现的问题......”。

7、“.....观察是否存在漏焊虚焊或电子元件损坏。输入程序后，小车循迹不灵敏，还有就是当拐弯度数过大，小车速度过快的时候，小车偶尔偏离轨道。解决首先通过调节传感器上的可调电阻，适当的增大或减小电阻可改变灵敏度。可以解决循迹不迅速的问题。结论本课题研究的内容主要是智能小车的循迹系统。以实验组装小车为基础，使用了个光电传感器来探测周围环境，同时对采集到的数据信息进行融合。取得了以下成果小车可以实现按照预定轨道在无外部环境影响或改变时，小车将直沿着黑色标记线运动。经过二十次的测试证明，当四个循迹传感器呈型布局时最适合检测多弯道的轨迹。由于传感器不在同直线上，故小车转弯时，左右两边后部的传感器有较大的采样空间，两边前端的传感器则对采集的当第二第三个检测到黑线时，小车前进当第第四个检测到黑线时，小车减速前进小车左转当只有第个检测到黑线时，小车左转当第二个检测到黑线时，小车偏左转当第二个检测到黑线时，小车左转当第二三个检测到黑线时，小车左大转小车右转当第三个检测到黑线时，小车偏右转当第四个检测到黑线时，小车右转当第三四个检测到黑线时......”。

8、“.....小车右大转小车检测到全黑情况的处理当四个第次检测到黑线时，左轮后退右轮前进，小车左转延时，等待小车转过弯道当四个第六次检测到黑线时，小车停止第四部分中断服务函数定时周期是周期是附录硬件实物图自动循迹小车循迹传感器模块电机驱动模块单片机电路号有更好的前瞻性。整个布局有利于在弯道处提高小车速度。但相对字型布局，型布局容易产生不稳定信号，从而产生信号震荡，影响小车行驶的稳定性。小车保留了扩展功能。循迹小车在完成设计预想的前提下，主要考虑了车体结构设计的简单化，降低了制作成本，使之更具效经济结合本单位设备资源的利用状况，实际的机械加工工序安排，遵循着先主要后次要，先粗后精，先面后孔等原则。工艺装备工装夹具根据工艺制定的路线粗加工铣面用虎钳固紧加工。精加工时需要设计面两销式专用夹具。其中销为短圆柱销，另销为削边销菱形销，分别限制个自由度。刀具选用通用刀具中心钻钻头槽刀倒角刀绞刀和数控合中央电视广播大学毕业设计金钻头铣刀镗刀。图精加工数控程序分析电磁铁内部不加工空腔为导线通过腔，决不能和燃油相通，所以加工油路必须精确，避免和内部空腔相通。工艺精加工方案中的工步......”。

9、“.....在自动线上进行加工。因此，需要设计面两销式专用夹具。其中销为短圆柱销，另销为削边销，分别限制六个自由度。在实际的机械加工工序安排，始终遵循着先主要后次要，先粗后精，先面后孔等原则。精加工的工步采用同基准定位加工，允许合并加工。第四章工装夹具设计问题的提出在传统加工中，中的那样容易。当我接受设计时真有点无从下手不知所措，当然这小小困难并没有使我产生畏惧。我自己在不断的摸索中提高着自己的实际运用能力，不会的地方翻翻课本，自己再仔细思考该怎么做，和同学起商量下。在整个学习过程中老师的指导也是相当重要的，老师的指导但不参与的方法使我学会了独立的完成个设计方案，最后在这里感谢老师的指导......”。