1、“.....这表明公式和公式预测的输沙能力很不理想。这是由于试验设计方法和材料的存在差异，提出的方程不能适用于本试验下的细沟水流输沙能力预测。图输沙能力的实测值与预测值比较输沙能力预测值输沙能力实测值福建农林大学本科毕业论文参考文献傅伯杰,赵文武,陈利顶,等多尺度土壤侵蚀评价指数科学通报张光辉国外坡面径流分离土壤过程水动力学研究进展水土保持学报郑粉莉黄土区坡耕地细沟间侵蚀与细沟侵蚀的研究土壤学报张光辉坡面水蚀过程水动力学研究进展水科学进展张晴雯，雷廷武，高佩玲，等黄土区细沟侵蚀过程中输沙能力确定的解析法中国农业科学王莎，王占礼，等黄土坡面细沟水流输沙能力变化特征水土保持学报牛德奎华南红壤丘陵区崩岗发育的环境背景与侵蚀机理研究南京南京林业大学......”。

2、“.....宁堆虎，潘贤章，等南方红壤区崩岗侵蚀的特点与治理中国水土保持林敬兰，黄炎和崩岗侵蚀的成因机理研究与问题水土保持研究唐克丽中国水土保持北京科学出版社蒋芳市,黄炎和,林金石,赵淦等不同结皮条件对崩岗崩积体坡面侵蚀的影响水土保持学报蒋芳市，黄炎和，林金石,等崩岗崩积体土壤渗透性分析水土保持学报蒋芳市，黄炎和，林金石，等坡面水流分离崩岗崩积体土壤的动力学特征水土保持学报福建农林大学本科毕业论文上述程序完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结毕业设计和论文写作的体会参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评成绩不足建议。致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师......”。

3、“.....主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的毫无规律可循的。事实上，答辩委员拟题提问是有定的范围并遵循定的原则的。不管什么专业的文章，在论文答辩的时候般都会问到这三类问题。老师般会问的第个问题般在答辩前老师会首先检验下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。因此他们通常会提出这些问题，比如你是怎么想到要选择这个题目的你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料论文中提到的数据的出处何在等等。老师般会问的第二个问题在答辩开始前，答辩老师般都会让学生介绍下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。这个福建农林大学本科毕业论文问题很简单......”。

4、“.....即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。般学生根据文章的大标题来说就可以了。老师般会提问的第三个问题针对论文中些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱条理难辩的地方提出问题。论文中没有说周全没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。赵,淦，黄炎和，林金石，蒋芳市流量及坡度对崩岗崩积体侵蚀的影响水土保持研究候晓龙，刘明新，蔡丽萍，张芸安溪崩岗侵蚀区不同植被配置模式与恢复效果研究亚热带水土保持林敬兰，陈志明，黄炎和，等安溪县崩岗侵蚀空间分布特征探讨水土保持研究,致谢经历了几个月的时间，终于完成毕业实验及论文设计......”。

5、“.....感谢我的论文指导老师蒋芳市老师不厌其烦的帮助我进行论文的修改，也感谢实验室师兄师姐在做实验以及写毕业论文过程中对我的帮助和支持，正是他们的答疑解惑让我受益匪浅。在此，向帮助和指导过我福建农林大学本科毕业论文的老师和学长学姐表示最衷心的感谢,同时，也感谢这篇论文所涉及到的各位学者，如果没有他们研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。也非常感谢学校提供丰富的资源让我们能收集到有用的资料，顺利完成论文写作。再次感谢每个人,毕业论文答辩五大步骤流程毕业论文答辩流程般包括自我介绍答辩人陈述提问与答辩总结和致谢五部分，下面是小编搜集整理的毕业论文答辩五大步骤流程，供大家阅读查看。范文各位老师与同学大家好,我来自学院专业......”。

6、“.....今天我演讲题目是会计基本职业道德不做假帐。金融业属于高风险行业，其行业效益需要通过会计报表和会计资料反映出来，如果会计资料失真，将无法真实反映企业经营状况，使管理者无法正确决策，最终导致经营风险，严重干扰正常社会经济秩序，损害国家和社会公众利益。本文以此为背景，研究会计从业人员如何不做假账，提升个人职业道德，促进企业健康发展。首先我们简要介绍了当前会计职业道德发展现状，其次探讨会计工作中做假账问题，再次研究如何避免做假账行为，提升会计人员职业素养。福建农林大学本科毕业论文本文的创新点在于着眼做假账行为，深入研究做假账的动机影响因素，从这独特视角分析会计职业道德建设问题，为会计诚信研究提供些参考意义，但由于本人研究视角有限......”。

7、“.....研究内容局限，望各位老师指点，提供好的建议。以上就是我的论文答辩内容，谢谢各位老师。论文答辩流程自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名学号专业。介绍时要举止大方态度从容面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组个良好的印象。好的开端就意味着成功了半。答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题课题背景选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法研究过程实验数据结果答辩人在此课题中的研究模块承担的具体工作解决方案研究结果。文章的创新部分结论价值和展望自我评价......”。

8、“.....是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是个相互交流的过程。般为个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。总结根据研究区暴雨发生频率在崩积体坡面上建立的标准小区上产生的单宽流量换算得到，坡面径流系数为的条件下，设定供水流量分别为采用坡度流量完全组合试验，组合场次为场，每场试验均重复次，共场。试验设备试验装置采用细沟水槽，示意图见图。为使细沟水槽稳固，将长宽高的细沟水槽嵌在固定式变坡式钢槽内。加土漏斗作为供土源，位于水槽上处供土速率由摇把调控漏斗内芯转速控制。将试验土壤盛土盒长宽高放置在水槽最底端开口，作为补充供土盒，保证当细沟水流接受漏斗供土后，在输沙能力大于水流含沙量的情况下，流经这里的水流能继续侵蚀携带土壤......”。

9、“.....流量控制采用河北保定兰格恒流泵有限公司生产的型蠕动泵，可调整误差小于。福建农林大学本科毕业论文试验过程模拟细沟水流输沙能力试验于年月在福建农林大学金山水土保持科教园人工降雨大厅内进行。试验前在水槽底部两侧各粘层试验土壤，以模拟与试验土壤表面较相似的下垫面和两侧糙率。试验开始前，用固定式变坡式钢槽调节不同坡度，用重量法校正蠕动泵流量误差直到小于，在水槽下端的矩形缺口内放置土样盒补充土源，并且用薄片盖住，等水流流速达到稳定后，用供土漏斗开始向细沟水槽供土，水流将供土漏斗供出的土壤搬运走的同时还有少部分在水槽床面沉积作为判断供土速率大小的依据。供土同时用铁板不停地搅动泥沙......”。