1、“.....采用穿层钻孔水泥砂浆封孔压力自然恢复方法进行了瓦斯压力测定，共获得瓦斯测定参数套，测定结果表。测点均在瓦斯带内，煤样瓦斯气体中的甲烷成分均在以上，测值可靠。表八矿瓦斯参数测值表测定地点埋深或标高气体成分瓦斯含量瓦斯压力可靠性测试单位工作面参考重庆煤科院工作面参考重庆煤科院岩中巷参考鹤煤科研所二横川可靠河南理工大学岩中巷可靠河南理工大学下顺槽可靠抚顺分院鹤煤科所表中部分瓦斯含量和瓦斯压力是间接计算得到的。在已知煤层瓦斯压力煤的瓦斯吸附常数时，可根据煤层瓦斯量计算公式计算煤层瓦斯含量同时在已知煤层瓦斯含量和瓦斯吸附参数时，可反算煤层瓦斯压力。根据前述测压地点测得的煤层瓦斯压力表中黑体和瓦斯吸附常数水分灰分孔隙体积等参数表及部分实际测定的瓦斯含量数据表黑体，并分别计算出八矿的下顺槽和岩中巷二横川瓦斯压力同时，根据实际测定的瓦斯压力数据，河南理工大学本科毕业设计论文朗格缈尔公式计算瓦斯含量推算八矿岩中巷下顺和点等部分瓦斯含量。且因计算点没有和水分灰分值，计算瓦斯压力点只做参考点。水分灰分及温度对瓦斯含量和值都有很大的控制影响，实验室测定吸附常数的温度不致......”。

2、“.....仅参考测定的吸附常数是不够的，还需要煤层中其它气体成分的吸附常数，水分和灰分在煤层中可能各个地点也不同。所以计算瓦斯含量不确定的影响因素很多，得到的值的可信度也就不是很高。绿线瓦斯含量等值线，红线断层瓦斯含量等值线图瓦斯赋存规律因实测没有北翼采区的数据，在此不对北翼采区做分析说明。从值反演瓦斯含量上图看出，基本规律是，南翼采区相对于中央采区在同等标高位置瓦斯含量大，越往深部瓦斯含量值越大。南翼采区与中央采区相比瓦斯含量值变化更快。但也可能有其它于断层附近而含量低二可能是勘探进行瓦斯含量解吸时，时间拖的过长，或取煤心受到污染，使此点瓦斯含量相对低于其埋深比其浅的工作面区域。河南理工大学本科毕业设计论文结论及建议结论及建议瓦斯含量多元数据融合分析是对瓦斯地质技术和方法开展瓦斯突出区域危险性预测进步研究改进和完善，使进行瓦斯区域预测时，保证收集得到的瓦斯含量数据的可应用性和准确性。结合鹤煤集团八矿，收集勘探期间生产实测瓦斯含量，及进行工作面反演瓦斯含量和参数计算瓦斯含量。进行四种方法下的瓦斯含量数据的融合，结合各种影响因素，融合统瓦斯含量值......”。

3、“.....以及对鹤煤集团八矿瓦斯含量分布趋势和特点分析。实际分析瓦斯含量点个，经过对瓦斯含量异常点做了有效的分析剔除，以及出现异常情况的原因做分析解释融合换算最终确定个瓦斯含量点。地勘个勘探孔，其中个可靠个参考个剔除，参与融合个点，实际利用个点。生产实测含量个点全部可靠，并全部参与融合为基准值。参数计算瓦斯含量个点，其中个点是由瓦斯压力计算瓦斯含量，另个是由实测瓦斯含量计算煤层压力，此个点参与融合换算与实测个点合并。工作面瓦斯涌出量反演瓦斯含量南工作面个点，北工作面个点，实际值日抽放只从月开始加入。年月年月年月年月年月工作面计算数据参考表格日期风量绝对瓦斯涌出量月平均日进尺月平均日产量月平均日减去煤量月平均剩下日产煤量日平均抽放量总绝对瓦斯涌出量相对瓦斯涌出量涌出构成备注日绝对和相对瓦斯涌出量不同，在这里表示只是用月平均最大值，计算按日实际值北采区月资料不全。北工作面计算数据参考表格河南理工大学本科毕业设计论文生产期间瓦斯含量反演利用瓦斯涌出量对瓦斯含量进行反演，必须要在煤层采煤工艺地质条件开采条件基本保持不变条件下才能进行。在反演的过程中......”。

4、“.....所以在具体的计算中，应该还要在工作面采场的两边各扣除了的回采宽度，作为巷道瓦斯预排等值宽度，消除巷道瓦斯预排对反演结果的影响。对所搜集的资料整理筛选出个工作面回采的比较正常月份的瓦斯涌出量进行了反演。在反演中，必须还要注意对工作面产量异常点进行剔除，以使反演的结果更加接近实际值。最终定值个反演结果见下表工作面瓦斯涌出构成开采深度反演的瓦斯含量月月工作面瓦斯含量反演数据表注表中瓦斯含量都加上了残余瓦斯含量。工作面瓦斯涌出构成参照工作面而拟，工作面处于井田北翼，工作面处于井田南南翼，根据实际开采经验和计算结果显示，北翼比南翼瓦斯含量大。根据反演的结果总的来分析，各工作面反演的瓦斯含量值与其开采的深度有密切关系，工作面开采的深度越深，反演的瓦斯含量值也越大。瓦斯赋存规律因个工作面分布太远，且各个工作面反演瓦斯含量值都很接近，所以最终把各个工作面定为个值，工作面为，工作面。但是从反演的结果总的来看，各工作面反演的瓦斯含量值与其开采的深度具有密切关系，工作面开采的深度越深，其反演的瓦斯含量值也越大。且北翼瓦斯含量相对于南翼瓦斯含量大......”。

5、“.....可采用间接法测定法确定煤层瓦斯含量，但间接法比较复杂，它是在井下实测或根据已知的规律推算煤层瓦斯压力经过在实验室测定煤的孔隙率吸附等温线和进行工业分析，然后再计算煤层瓦斯含量。该法的优点是煤样不密封采样方法简单，且如果已知煤层各个不同区域的瓦斯压力，则可根据吸附等温线推算各个不同区域的煤层瓦斯含量，该法的缺点是需要在井下实测煤层的瓦斯压力。煤层瓦斯吸附常数值表煤层瓦斯吸附参数测定表位置埋深值值水分灰分空隙体积压力比重可靠性影响值的地质因素测试单位八矿二横川可靠水分灰分河南理工大学煤的吸附瓦斯量般用朗格缪尔方程式表示每煤的瓦斯含量吸附常数，试验温度下煤的极限吸附量吸附常数绝对瓦斯压力煤中水分含量煤中灰分含量煤的容重或比重煤的孔隙体积应当指出，实验室中测出的值是根据干煤样测定出的，而实际河南理工大学本科毕业设计论文朗格缈尔公式计算瓦斯含量上水分对值影响很大，水在煤中不但占据了体积，而且水分子粘附在煤的表面上，大大降低了煤中可燃物质对瓦斯的吸附能力，因而按公式计算的瓦斯含量般比天然条件下的瓦斯含量偏大些......”。

6、“.....本专业毕业生除可继续攻读统计学研究生外，还特别适合攻读数学生物金融经济管理信息类研究生。二培养要求数学与应用数学专业本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论基本方法，受到数学模型计算机和应用软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备教学科学研究解决实际问题以及软件开发等方面的基本能力。毕业生应具有以下几方面的知识和能力具有扎实的数学基础，获得良好的数学训练。具有定的建立数学模型应用计算机解决实际问题和软件开发的能力。具有较强的语言表达能力和运用现代信息技术获取相关信息的能力，具有定的科学研究和教学能力。掌握门外语，具有较强的听说读写译能力。信息与计算科学专业本专业学生主要学习数学信息与计算科学及计算机软件的基础理论基本方法，受到数学计算机软件信息与计算科学方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备教学科研软件开发管理等方面的解决实际问题的基本能力。毕业生应具有以下几方面的知识和能力具有扎实的数学基础，获得良好的数学训练，能够根据实际问题建立数学模型并利用计算机解决实际问题的能力。具有良好的软件开发能力。掌握软件开发技术，能够从事软件开发工作......”。

7、“.....具有定的科研和教学能力。掌握门外语，具有较强的听说读写译的能力。统计学专业要求本专业学生在着重掌握数学统计学和经济学基础理论与基本方法的基础上，对与统计学相关的其他学科也要有足够的了解。使其既具有扎实全面的统计学理论知识，又具有运用统计方法去分析解决实际问题的能力。本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力具有扎实的数学基础，受到比较严格的数学训练。掌握统计学的基本理论基本方法和计算机应用技能，具有采集处理和分析数据的能力。掌握社会经济金融等方面的相关知识，具有运用统计学理论和方法解决实际问题的能力。掌握几种主要的数学软件以及统计分析软件，具有较强的统计计算能力掌握门外语，具有较强的听说读写译能力。三主干课程和特色课程数学类主干课程数学分析高等代数解析几何常微分方程概率论复变函数数值分析数学与应用数学专业主干课程实变函数泛函分析数据库原理与技术数学模型数理统计特色课程数学软件基础最优化原理与算法偏微分方程数值解信息与计算科学专业主干课程运筹学数据库原理与技术数学模型数据结构......”。

8、“.....采用穿层钻孔水泥砂浆封孔压力自然恢复方法进行了瓦斯压力测定，共获得瓦斯测定参数套，测定结果表。测点均在瓦斯带内，煤样瓦斯气体中的甲烷成分均在以上，测值可靠。表八矿瓦斯参数测值表测定地点埋深或标高气体成分瓦斯含量瓦斯压力可靠性测试单位工作面参考重庆煤科院工作面参考重庆煤科院岩中巷参考鹤煤科研所二横川可靠河南理工大学岩中巷可靠河南理工大学下顺槽可靠抚顺分院鹤煤科所表中部分瓦斯含量和瓦斯压力是间接计算得到的。在已知煤层瓦斯压力煤的瓦斯吸附常数时......”。

9、“.....可反算煤层瓦斯压力。根据前述测压地点测得的煤层瓦斯压力表中黑体和瓦斯吸附常数水分灰分孔隙体积等参数表及部分实际测定的瓦斯含量数据表黑体，并分别计算出八矿的下顺槽和岩中巷二横川瓦斯压力同时，根据实际测定的瓦斯压力数据，河南理工大学本科毕业设计论文朗格缈尔公式计算瓦斯含量推算八矿岩中巷下顺和点等部分瓦斯含量。且因计算点没有和水分灰分值，计算瓦斯压力点只做参考点。水分灰分及温度对瓦斯含量和值都有很大的控制影响，实验室测定吸附常数的温度不致，需要靠经验数据修正煤层内含有的气体成分复杂，仅参考测定的吸附常数是不够的，还需要煤层中其它气体成分的吸附常数，水分和灰分在煤层中可能各个地点也不同。所以计算瓦斯含量不确定的影响因素很多，得到的值的可信度也就不是很高。绿线瓦斯含量等值线，红线断层瓦斯含量等值线图瓦斯赋存规律因实测没有北翼采区的数据，在此不对北翼采区做分析说明。从值反演瓦斯含量上图看出，基本规律是，南翼采区相对于中央采区在同等标高位置瓦斯含量大，越往深部瓦斯含量值越大。南翼采区与中央采区相比瓦斯含量值变化更快......”。