1、“.....芯片擦除整个阵列和三个锁定位的电擦除可通过正确的控制信号组合，并保持管脚处于低电平来完成。在芯片擦除操作中，代码阵列全被写且在任何非空存储字节被重复编程以前，该操作必须被执行。此外，设有稳态逻辑，可以在低到零频率的条件下静态逻辑，支持两种软件可选的掉电模式。在闲置模式下，停止工作。但，定时器，计数器，串口和中断系统仍在工作。在掉电模式下，保存的内容并且冻结振荡器，禁止所用其他芯片功能，直到下个硬件复位为止。最小系统最小系统接线如图所示，在端接上晶振及两个谐振电容，在端接上相应的电阻电容，如需要按键复位，加上按键即可组成个最小系统，按要求通电后，系统就可以工作了......”。

2、“.....而系列的貌似要多装个驱动。和均支持下载，区别在于可以通过串口下载，的般需要专用下载器。有内部，没有。解密相对来说要难点。批量的话价格比低。的含糊其辞，就像本广告，很多关键参数都找不到的编写详尽且规范。般认为比抗干扰差。初学者如果有串口的话，在定程度上可以降低开发的成本。第节介绍介绍随着计算机技术的飞速发展，集成电路被广泛应用，电路越来越复杂，集成度越来越高，加之新型元件层出不穷，使得越来越多的工作已经无法用手工来完成，因此计算机辅助电路板设计已经成为电路板设计制作的必然趋势。具有丰富的设计功能......”。

3、“.....现对其进行介绍。采用数据库的管理方式。软件沿袭了以前版本方便易学的特点，内部界面与大体相同，新增加了些功能模块，功能更加强大。新增的层堆栈管理功能，可以设计个信号层，个地电层，个机械层。新增的功能让您在加工印制版之前可以看到板的三维效果。增强的打印功能，使您可以轻松修改打印设置控制打印结果。容易使用的特性还体现在这是什么帮助，按下右上角的小问号，然后输入你所要的信息，可以很快地看到特性的功能，然后用到设计中，按下状态栏末端的按钮，使用自然语言帮助顾问。设计平台软硬件配置要求硬件配置最低内存硬盘显示器显示分辩率建议配置以上内存硬盘以上显示器以上显示分辩率操作系统或以上版本含中文版......”。

4、“.....只需双击光盘目录下的即可。使用新建设计数据库文件在或界面下双击图标，点击文件中项，新建设计数据库。新建设计文件，有两种方式种为方式，全部文件存储在单的数据库中，同原来的文件格式。另种为方式，全部文件被直接保存在对话框底部指定的磁盘驱动器中的文件夹中，在资源管理器中可以直接看到所建立的原理图或文件。在选项中选取需要存储的文件夹，然后点击即可建立自己的设计数据库。我们可以先在中设定设计小组成员，可在个设计组中进行协同设计，所有设计数据库和设计组特性都由设计组控制。定义组成员和设置他们的访问权限都在设计管理器中进行，确定其网络类型和网络专家独立性不需要求助于网络管理员。为保证设计安全......”。

5、“.....这样如果没有注册名字和口令就不能打开设计数据库。回收站相当于中的回收站，所有在设计数据库中删除的文件，均保存在回收站中，可以找回由于误造作而删除的文件。设计管理器所有设计文件都被储存在唯的综合设计数据库中，并显示在唯的综合设计编辑窗口。在中与设计的接口叫设计管理器。使用设计管理器，可以进行对设计文件的管理编辑设置设计组的访问权限和监视对设计文件的访问。可以观看多个设计文档打开设计数据库，点找到和文件夹，打开设计窗口，用同样方法打开文件和文件。在窗口下击鼠标右键，选择菜单，界面将被水平分割。在设计窗口下点右键，选菜单。界面将被垂直分割可以用鼠标调整分割窗口的大小。要想分割更多的窗口，可重复上述操作......”。

6、“.....按可在导航板和设计窗口中有效文件夹的内容间切换。原理图连线设计确定起始点和终止点，就会自动地在原理图上连线，从菜单上选择后，按空格键切换自动连线方式。观察状态栏就可以看出自动连线任意角度连线连线，使得设计者在设计时更加轻松自如。只要简单地定义方式。自动连线可以从原理图的任应用于实际设计工作，并从理论的高度对设计工作的现代化提出些有针对性的建议和设想。检验学习成果，看看课堂学习与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出学习中存在的不足，以便为完善学习计划，改变学习内容与方法提供实践依据。实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。这也是次预演和准备毕业设计工作。通过课程设计......”。

7、“.....并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。课程设计促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。课程设计之后，我们普遍感到不仅实际动手说，这应该是个警示，在剩下的大学生活里，我应该好好珍惜，好好学习各方面的知识。在单片机方面也是了解了些些，我相信这次课程设计会对我以后的工作通过这次单片机课程设计，我不仅加深了对单片机理论的理解，将理论很好地应用到实际当中去，而且我还学会了如何去培养我们的创新精神，从而不断地战胜自己，超越自己。创新可以是在原有的基础上进行改进，使之功能不断完善，成为自己的东西......”。

8、“.....何利民单片微型计算机原理接口与应用北京高等教育出版社，王振波单片机应用系统设计北京北京机械出版社，何小艇电子系统设计北京北京工业出版社，张晓乡单片机实用教程北京北京航空航天大学出版社，陈志强,胡辉单片机应用系统设计实践指南北京中国水利水电出版社，张齐,朱宁西单片机应用系统设计技术基于的仿真北京北京航空航天大学出版社，张友德单片微型机原理应用与实验北京北京理工大学出版社，周月霞,孙传友硬件连接及软件编程北京北京航空航天大学出版社，马忠梅单片机的语言应用和设计北京教育科学出版社，，，，,，,，，致谢紧张充实而又难忘的大学学习生涯即将结束......”。

9、“.....使我终身难以忘怀。轻风系不住流云，流云却带走了岁月，打开尘封的记忆，往事如风却又历历在目，大学的学习生活即将结束。在这里我首先要感谢这四年来为我授课的各位老师，真心地说句你们辛苦了,感谢孙丽云老师在我的论文选题定稿以及中期检查等方面都给了我精心的指导。您提出的宝贵意见使我在论文选题撰写以及修改的过程中，不再像当初那样茫然无措，而是知道自己论文的不足和修改的方向。您正直严谨的治学态度对我影响颇深，受益匪浅，无论在今后的学习还是工作当中，我都铭记于心。何点进行，不定要从管脚到管脚。产生元件类和网络类可以从原理图上建立元件类，包括上所有元件在内。可以从总线建立网络类。点菜单项，在对话框选项中实现......”。