1、“.....是应用最广泛的种。步进电动机能成为现代数字控制系统重要的执行元件。是因为步进电动机本身也在不断发展,性能也在不断完善。其优点如下可直接实现数字控制。控制性能好无接触式元件,没有电刷和转换器,运行平稳可靠,在步进电动机的负载范围内,步距值不受电源电压的大小,负载大小,波形及周围环境温度变换的影响,抗干扰能力强,能保持运行转速。误差不长期积累。反应式步进电动机在相绕组通电的情况下,具有自锁能力,永磁式步进电动机在不通电的情况下也能保持转矩。机械传动方案的设计计算本设计采用级传动......”。
2、“.....设计数据确定因为设计车速为,考虑到实际车速有的误差......”。
3、“.....步距角为电压为相电流为最大转距为空载起动频率为步,空载运行频率为步的反应式步进电动机因为电电电电电机轴转矩电电电机轴转速电电电机功率所以计算得电电电电因为总带联滚总总的传动效率带同步带的传动效率带联联轴器的传动效率联滚滚动轴承的传动效率滚所以总总因为驱实电总驱驱动轴功率驱总总机械传动功率总实电电动机实际功率所以计算得实电驱总实电因为实电电所以符合工作要求同步带结构的设计计算求出设计功率因为。设计功率名义传递功率也就是电动机功率......”。
4、“.....取又因为传动装置未及张紧装置和系统为减速运动所以其附加修正系数为零所以选择带的节距因为电小带轮转速查实用机械设计手册下图查得同步带的节距代号为,对应的节距确定带轮直径和带节线长查实用机械设计手册表得型带,小带轮转速小于所以小带轮最少齿数应为取因为ⅰⅰ传动比ⅰ大带轮齿数小带轮齿数所以ⅰⅰ查机电体化机械系统设计表大带轮齿数取标准值小带轮节圆直径因为同步带节距小带轮齿数所以计算得同理可得大带轮节圆直径选择带长初定中心距因为合理的结构和更高的性能,我们不断学习和修改......”。
5、“.....求教了多位专业老师,上网或查阅大量相关资料。毕业设计过程中,我们在独立完成的同时也进步加强了团队协作精神,并取得了定的成绩。通过这次毕业设计,我相信在以后的学习和工作过程中,定可以好好的解决问题,提高自己的能力,较快地适应工作和社会激烈的竞争。设计小结在本设计的开题论证课题研究论文撰写和论文审校整个过程中,我学到许多新知识,但是也发现了不少存在的问题。在这次的毕业设计中,能否看懂图纸是关键,要了解图纸上所标注的是何含义,有何作用。在这次编制工艺过程中,也犯了不少原本可以避免的......”。
6、“.....逐渐纠正了这些,也说明了绘图时规范性。编制工序对我来说,还处于理论方面的知识,在实践中还是有所欠缺的。当拿到张零件图纸后,却不知该从何下手了。如何定基准。加工的工艺路线也前后矛盾。加工时所用的刀具,测量时所需测量工具等等。都不清楚,使我感到十分困惑。但是在学校技工培训和在威浮有限公司实习期间已对各个方面都有了定的认识。这次毕业设计是我们在学校的最后次课。它将我们平时所学相互结合起来,为我们将来进入工作做准备。它让我们了解了更多的新知识。感谢老师系领导和学校的关心和指导,在设计过程中......”。
7、“.....为我完成设计给予了极大的帮助,为我们上了最后次重要的课程。致谢在本设计的开题论证课题研究论文撰写和论文审校整个过程中,得到了魏昌洲老师的亲切关怀和精心指导,使得本设计得以顺利完成,其中饱含了魏昌洲老师的汗水和心血。老师敏锐的学术思想严谨踏实的治学态度渊博的学识精益求精的工作作风诲人不倦的育人精神,将永远铭记在学生心中,使学生终生受益。在此我们向魏昌洲老师表示衷心的感谢和崇高的敬意。同时也感谢班主任邵琪珺老师在这三年来对我们的虚心的教导。感谢学校给我们提供设计场地......”。
8、“.....在设计过程中,结合工作体会和经历,提出了许多建设性的观点,为我完成设计给予了极大的帮助。感谢机电工程系的领导和老师对我的关心和帮助。再次感谢所有支持和帮助过我的领导老师同学们。参考文献杨黎明机械零件设计手册第版国防工业出版社吴宗泽机械设计第版中央广播电视大学出版社卢颂峰机械设计课程设计手册第版中央广播电视大学出版社非标准零件手册第三版国防工业出版社液压与气动传动机械工业出版社机械手及其应用机械工业出版社液压元件样本机械工业出版社杨长能......”。
9、“.....液压与气压传动第二版北京机械工业出版社孙燕华机械制图北京机械工业出版社顾京数控加工编程及操作北京高等教育出版社陈立德机械设计基础课程设计指导书第二版北京高等教育出版社金大鹰机械制图北京机械工业出版社柴鹏飞机械设计基础北京机械工业出版社大带轮节圆直径小带轮节圆直径所以取因为定角因为所以所以所以节线长查实用机械设计手册下表取整后选用长度代号为齿数的同步带传动中心距的确定因为修正系数同步带节距同步带齿数大带轮齿数小带轮齿数所以计算得因为所以节线长传动中心距选择标准带宽......”。
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