1、“.....小男孩踢足球，最后定格为踢进个，网外个，看图，你能写出几个算式说说你是怎样列式的学生分组拿出数字卡片，同组两人互相拿出相加得，相加得的两个数。用小青蛙找家或摘苹果的游戏来完成。用数学教学内容用数学教学目的亲历从生活中提炼出生活知识的过程熟练地进行计算感受生活与数学的联系，促进学生在情感态度等方面的乐趣。教学准备课件思维训练初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣创设情境同学们，现在是什么季节那咱们就到郊外去秋游吧。二合作探究课件出示早上的太阳出来了，瞧，郊外的鲜花景色可真美啊，看远处还有几只可爱的猴子呢。课件出示猴子图左图有只猴，右有只猴，分步出示。请你看图说出图意，你是怎样算出图上的猴子的你能独立列出算式吗评价，你们认为谁说的好走过猴林又来到小河边，看，河里有几只鸭子呢课件出示鸭子图生说图意全班交流独立列式计算评价你认为他说的有道理吗三课中操同学们出图意后想想怎样列式。五练习可自己适当调配及思考题看图，先说出算式后写算式。和的认识教学目的熟练数出和，会正确读写，并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。培养学生对学习数学的兴合同......”。

2、“.....乙方被甲方录用后，需按时保质完成工作，遵纪守法，维护甲方的荣誉和利益，保守商业秘密。二乙方如违反劳动纪律，甲方可依章给予纪律处分，直至解除本合同。乙方在生产过程中发生工伤事故概由乙方本人负责。三本合同期满后，双方可以续订。如乙方违约，则需承担违约责任，给予甲方经济赔偿。四本合同自签订之日起生效，有效期两年。甲方盖章乙方盖章签订日期年月日运用经济生活的有关知识回答下列问题。结合材料二，分析我国劳动者就业难的原因。面对材料三中的合同，假如你是应聘者，你会签吗为什么在查阅资料过程中，同学们发现，在从业过程中，因劳动报酬问题引发的劳即否定排开杂念，玄览即深入静观。这是在高度精神修养的前提下才具备的种思维状态。庄子主张心斋坐忘。心斋即保持心境的虚静纯，以便直接与道契合。体化中继电器保护的现状与发展继电保护发展现状电力系统的飞速发展对继电保护不断提出新的要求，电子技术计算机技术与通信技术的飞速发展又为继电保护技术的发展不断地注入了新的活力，因此，继电保护技术得天独厚，在余年的时间里完成了发展的个历史阶段。建国后，我国继电保护学科继电保护设计继电器制造工业和继电保护技术队伍从无到有......”。

3、“.....年代，我国工程技术人员创造性地吸收消化掌握了国外先进的继电保护设备性能和运行技术，建成了支具有深厚继电保护理论造诣和丰富运行经验的继电保护技术队伍，对全国继电保护技术队伍的建立和成长起了指导作用。阿城继电器厂引进消化了当时国外先进的继电器制造技术，建立了我国自己的继电器制造业。因而在年代中我国已建成了继电保护研究设计制造运行和教学的完整体系。这是机电式继电保护繁荣的时代，为我国继电保护技术的发展奠定了坚实基础。自年代末，晶体管继电保护已在开始研究。年代动纠纷时有发生，些人采取极端手段讨薪造成严重后果。怎样才能有效合法地维护劳动者的权利成为同学们讨论的焦点。如果你参与他们的讨论，你会提出哪些有效措施结合上述材料，请你为县政府解决劳动者就业再就业与创业问题提出些合理化建议。材料下表是年我国电子商务部分数据。年份网民网上购物企业网上销售商品网购网民数量万人增长速度占企业总数比例增长速度年年年材料二信息消费的增长是当前消费增长的重要因素。互联网流量爆发式增长将成为推动经济增长的强大动力。据预测，到年，我国大型企业网上销售将提高到......”。

4、“.....互联网与制造业金融业物流业等融合，极有可能孕育着中国的新经济。材料反映了哪些经济信息结合材料二，运用经济生活中企业经营的知识，分析在信息消费和电子商务高涨之下，企业应怎样获得经营成功。第课投资理财的选择单项选择题市统计局对户居民储蓄的抽样调查显示，教育防病养老买房等长期消费占，其中，子女教育费用占，这表明居民存款储蓄，既是种投资行为，也是计划消费的行为储蓄可以增加国民收入储蓄可以从根本上解决通货膨胀的问题④储蓄有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式④④从狭义上讲，融动者在高温季节的三大权益是停工不能停薪，减工时不能减工资二是高温作业中暑蟀。他觉得能从蟋蟀高低粗细长短的叫声里，听出花脸唱腔韵味。夏虫秋虫都好养，养冬虫不容易。蟀爷擅长养过冬的蟋蟀，既可磨砺自己的耐性，又能体现自己的智力，故而乐此不疲。蟋蟀是夜鸣昼不鸣的，蟀爷夜晚要登台唱戏，没法子听。他就训练蟋蟀只在白天鸣叫，方法是每夜将盛虫葫芦放在稍冷的地方，使其收拢翅膀而噤声，持续数日便能改其习性，遇暖而鸣。蟀爷退休后，清早去公园练嗓打拳清唱几段戏文。早饭后，就乐呵呵地去常乐居，和虫友们喝茶聊天。冬天的日子......”。

5、“.....大家就听见他怀里蟋蟀的叫声了，然后叫声沿木楼梯而上，来到八仙桌边。蟀爷坐下来，从怀里掏出葫芦，放在自己的面前，蟋蟀的鸣叫声宽厚雄浑悠长。有点儿像我的嗓音吗真像。它无疑是蟋界的名净,蟀爷哈哈大笑。待蟋蟀不叫了，他又把葫芦塞入怀中。暖暖后，鸣叫声又朗然而起，于是再把葫芦搁到桌上。蟀爷说人之冷暖与虫之冷暖，能合而为者，称为化境，你们说是不是优哉游哉，五年过去了。这是个秋天的上午。蟀爷到十点钟的时候，才走进常乐居的二楼。恼的困扰，保持心境的平和宁静。而要使直觉思维真实呈现，则离不开默思冥想的玄览。老子主张涤除玄览。涤除来欢迎呢，出示课件图出示课件聪明的小朋友，你能算算吗说出你的算式，你用什么方法计算写加法的理由是什么学生说出加法的意思，树上有只猴，树下有只，共有几只评价，你认为谁写的好理由呢小结同样幅图，我们可以看作加法意思，也可以看成减法，只要能正确地说清图意，就能列出算式。的加减法小朋友们上山定口渴了吧，前面就有棵桃树，结子很多又大又好吃的桃子。课件出示两棵桃树，棵树上有个桃子，棵树上有个桃子请你们用学具代替桃子来摆摆，然后独立写出算式。谁愿意向大家说出你的算式......”。

6、“.....懂得分享的乐趣。设计理念创设情境，借助媒体，增加直观印象，激发学生的学习兴趣渗透数学社会与道德音乐学科，引导和启发每个学生积极主动地参与到学习活动中，培养学生自主学习交流合作和分享感恩意识。教学目标能力目标∶合理的用点线面添画，正确的使用剪刀和粘贴的方法。知识目标∶引导学生回忆过生日时分蛋糕的喜悦，激发学生想象并描绘或者制作出圆形的蛋糕，引导学生采用各种分割方法，把蛋糕分割后，有意识地重新组合成新的画面。情感目标∶培养学生团结合作，分享快乐以及感恩的意识使学生懂得变废为宝的道理。教学重难点鼓励学生大胆想象描绘或者剪贴出简洁独特的蛋糕。鼓励学生将分割后蛋糕有意识地摆放成新的画面。注意培养学生学会合作分享快乐的习惯。教具准备课件彩卡纸剪刀收集的水果鲜花的图片纸盘子。学具准备剪刀彩卡纸色彩笔固体胶收集的水果鲜花或动物的图片纸盘子。教学过程情境导入课前请起歌的同学起唱生日快乐歌师请同学起告诉我，你们刚才唱得是什么歌啊生生日快乐歌师那这首歌应该在什么时候唱呢生过生日的时候。师过生日的时候，我们主要吃什么呀生生日蛋糕,板书蛋糕师生日的时候......”。

7、“.....那今天老师想为同学开个生日，看，我已经带来了个漂亮的双层奶油蛋糕，先插上蜡烛，再把蜡烛点亮，然后呢闭上眼睛，许下美好的愿望，再起吹灭蜡烛蜡烛熄灭胆表现，学生完成后将作品集中展示在黑板上，小组间展开竞赛评比活动，大家说说，评价下，体验成功愉悦感，强调团队合作精神。这环节力求学生在感悟的基础上进行讨论，手工绘制以及运用各种不同类型的材料大胆表现。运用上学期学过的剪窗花直线曲线等知识表现画面，能浅意识地运用对比，对称重复均衡等概念完成制作。通过观看录像联系生活实际，体验生活中地毯图案的装饰效果，还可根据干旱情用材料的特性，体验材料的美感，体验造型活动的乐趣。培养学生学习美术的兴趣和创新精神，激发他们热爱生活的美好情感。教学重点对生活中物品的形状的利用。教学过程教学环节教师活动学生活动内容补充组织教学二导入三讲授新课查看学生课前准备情况。教师出示些完整的拼摆造型作品，让学生去观察和分析，作品的创作方法，以激发学生学习兴趣。打开课本，欣赏课页范作，启发和指导学生恰当地利用手中的材料进行大胆的拼摆，创造出生动的作品......”。

8、“.....引导他们积极思考，大胆尝试，教师组织学生熟悉手中的各种材料，充分认识到点材扣子瓶盖等面材扇子等线材铅笔小棍绳子等的特性，并展开讨论，让他们在边讨论边构思中逐步形成造型。二采用游戏的方法，让学生扮演小小魔术师，引导学生动脑筋拼摆出多种不同造型，比比看谁拼摆的造型最别致最有做好课前准备，认真听讲。仔细欣赏，积极思考。学生认真进行探讨和观摩，体会作品及材料的形式美感，初步构思自己的作品制作方案。学生积极参与创作活动，利用自己带来的物品大胆创作，并且要与同学合第册美术教案，册美术好三练习动画演示，小男孩踢足球，最后定格为踢进个，网外个，看图，你能写出几个算式说说你是怎样列式的学生分组拿出数字卡片，同组两人互相拿出相加得，相加得的两个数。用小青蛙找家或摘苹果的游戏来完成。用数学教学内容用数学教学目的亲历从生活中提炼出生活知识的过程熟练地进行计算感受生活与数学的联系，促进学生在情感态度等方面的乐趣。教学准备课件思维训练初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣创设情境同学们，现在是什么季节那咱们就到郊外去秋游吧。二合作探究课件出示早上的太阳出来了，瞧......”。

9、“.....看远处还有几只可爱的猴子呢。课件出示猴子图左图有只猴，右有只猴，分步出示。请你看图说出图意，你是怎样算出图上的猴子的你能独立列出算式吗评价，你们认为谁说的好走过猴林又来到小河边，看，河里有几只鸭子呢课件出示鸭子图生说图意全班交流独立列式计算评价你认为他说的有道理吗三课中操同学们出图意后想想怎样列式。五练习可自己适当调配及思考题看图，先说出算式后写算式。和的认识教学目的熟练数出和，会正确读写，并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。培养学生对学习数学的兴合同，共同遵守本合同所列条款。乙方被甲方录用后，需按时保质完成工作，遵纪守法，维护甲方的荣誉和利益，保守商业秘密。二乙方如违反劳动纪律，甲方可依章给予纪律处分，直至解除本合同。乙方在生产过程中发生工伤事故概由乙方本人负责。三本合同期满后，双方可以续订。如乙方违约，则需承担违约责任，给予甲方经济赔偿。四本合同自签订之日起生效，有效期两年。甲方盖章乙方盖章签订日期年月日运用经济生活的有关知识回答下列问题。结合材料二，分析我国劳动者就业难的原因。面对材料三中的合同，假如你是应聘者，你会签吗为什么在查阅资料过程中......”。