1、“.....阅读与讨论教师总结论。布置家庭作业。美国是当今世界上最发达的国家，工农业生产都居世界首位，科学技术十分先进。美国的首都是华盛顿市谁来介绍下圣诞节圣诞节本来是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，现在已经成为世界上许多国家盛行的节日。传说圣诞老人的坐骑是八只驯鹿拉着的雪橇。而南半球的圣诞节正好是仲夏，聪明的圣诞老人就用冲浪板代替了雪橇,你知道各国的传统节日还有哪些吗象加拿大你们对她知多少温哥华，加拿大第三城市是本国最大的港口，是北美洲太平洋沿岸第大港。是无核地区之也是国际反战场所，被称和平都市他还有第大城市多伦多等。督教徒纪念耶稣诞生的日子，现在已经成为世界上许多国家盛行的节日。传说圣诞老人的坐骑是八只驯鹿拉着的雪橇。而南半球的圣诞节正好是仲夏，聪明的圣诞老人就用冲浪板代替了雪橇,你感受过同样的节日气氛吗请举例说说......”。

2、“.....初步形成开放国际意识和国际理解。板书设计飞越太平洋了解有加拿大美国及巴西风土人情。尊重不同国家和人民的文化差异，初步形成开放国际意识和国际理解。教学叙事月日星期第课时课题主题二环绕地球看世界足球和桑巴舞的热土课型活动课教学目标知识目标了解巴西的社会概况人民的生活。能力目标尊重不同国家的文化差异，初步形成开放的国际意识和国际理解。情感目标尊重不同国家的文化差异，初步形成开放的国际意识和国际理解。教学重点了解巴西的社会概况人民的生活。教学难点了解巴西的社会概况人民的生活。教学用具教师准备些有关巴西经济发展社会状况的图片和资料。教学方法讲授法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导人新课识图练习阅读与讨论讲解与交流教师总结论。布置家导入。如果从中国的东海乘船出发，向东南航行......”。

3、“.....国土最辽阔人口最多的国家是巴西，对于这个国家，同学们都知道些什么呢二识图练习。教师帮助学生在地图上看清楚巴西在南美洲的具体位置，与哪些国家相邻，有哪些大城市等。三阅读与探究。教师将自己准备的材料提供给学生。思考巴西有怎样看世界地图及政区图在世界政区图两半球图上查找巴西的位置和范围。阅读教科书第页的课文和其他文字，欣赏照片和说明，学生根据前面的活动，充分展开讨论相关问题阅读教科书第页豆博士的话，可以分别就南美洲其他国家讨论帮助学生初步认识巴西提高识图能力在阅读讨论交流中加深对巴西等地区的认识了解，掌握当地的社会风貌及文化特色。庭作业。的气候特点巴西的环境和社会风貌有哪些特点四交流与讲解。学生根据前面的活动，充分展开讨论我所熟悉的著名的巴西足球队和球员。亚马孙是怎样的条河流巴西的桑巴舞和狂欢节是怎样的教师根据学生的讨论给予补充和讲解。自由讨论。教师给予讲解和补充......”。

4、“.....六布置家庭作业。板书设计足球和桑巴舞的热土巴西有怎样的气候特点巴西的环境和社会风貌有哪些特点教学叙事月日星期第课时课题主题二环绕地球看世界羊背上的国家澳大利亚课型活动课教学目标知识目标了解澳大利亚的社会概况人民的生活。能力目标尊重不同国家的文化差异，初步形成开放的国际意识和国际理解。情感目标尊重不同国家的文化差异，初步形成开放的国际意识和国际理解。教学重点了解澳大利亚的社会概况人民的生活。教学难点了解澳大利亚的社会概况人民的生活。教学用具教师准备些有关澳大利亚经济发展社会状况的图片和资料。教学方法讲授法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课识图练习阅读与探究交流与讲导入。在世界七大洲中，大洋洲基本处于南半球，谁知道在大洋洲有哪些国家其中面积最到的又是哪个国家对于这个国家，同学们又了解些什么那二识图练习。在世界政区图两半球图上查找澳大利亚的位置和范围......”。

5、“.....欣赏照片及说明，并思考相关问题设疑导入提高学生识图的能力在阅读交流讨论中认识澳大利亚，体会羊背上的国家解总结布置作业的具体位置，与哪几个大洋连接，与哪些国家邻近，有哪些大城市等。三阅读与探究。阅读教科书第页的课文和其他文字，欣赏照片及说明，教师将自己贮备的材料提供给学生。思考澳大利亚有怎样的气候特点澳大利亚的环境和社会风貌有哪些特点四交流与讲解。学生根据前面的活动，充分展开讨论我所熟悉的澳大利亚著名的野的感恩之情。我想同学们现在的心潮定是彭湃不已，你能用句话来表达自己现在的心情吗播放幻灯片二你准备好了吗创设情景小组汇报学生思考中学生活和小学生活有什么不同。分组讨论我们想了解中学生活的那些方面分组汇报。学生想知道的内容中学是怎样上课的中学生活是否丰富多彩了解学校的作息时间表和课程表......”。

6、“.....学生畅谈。三我要上中学了教师假如今天是月日，老师带着同学们来到湖里中学报到。这时候，你们不是作为名小学生来了解湖里中学了，而是作为名初年的中学生参加新生报到了。作为名初年学生，这时，你最想说参观校园了解各个教学楼的位置及学校未来的发展规划。了解中学的校规校训。了解中学的各项规章制度。与小学有什么不同，观察分析思考中学和小学的差异，为成为名中学生做好准备。板书设计我要上中学了让他们成为明天最美的太阳教学叙事生动物。为什么澳大利亚有这么多学生根据前面的活动，充分展开讨论小组交流看法的含义。加深对当地的文化动植物等资源的了解。独特的野生动物为什么澳大利亚被称为羊背上的国家教师根据学生的讨论给予补充和讲解。自由讨论。可以分别就大洋洲的其他国家展开讨论，教师给予讲解和补充。五教师总结......”。

7、“.....板书设计羊背上的国家澳大利亚澳大利亚有怎样的气候特点澳大利亚的环境和社会风貌有哪些特点教学叙事月日星期第课时课题第六单元成长记录册主题成长中的新问题对立，还是沟通课型活动课教学目标知识目标知道家庭成员之间应该相互沟通相互关爱平等对待。能力目标学习正确处理自己与家长之间的矛盾。情感目标初步掌握些沟通的技巧。教学重点知道家庭成员之间应该相互沟通相互关爱平等对待。教学难点学习正确处理自己与家长之间的矛盾。教学用具课前布置收集材料教学方法讲授法讨论法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入谈话导入。二教师讲解同学们通过生活中的的现象导入，激发学生的兴趣。探究活动总结有这样的感受并不奇怪，部分原因是父母对你的期望和要求高了些，或是把你看成大人了，希望你什么事都做好。在这种情况下，最重要的是和父母及时沟通。三探究活动......”。

8、“.....并逐加以评价，并进步引发学生讨论你人为哪种方法有助于解决问题教师讲解沟通的方法有很多，只有方法学生阅读教科书第页上的六条解决问题的方法，并逐加以评价同桌讨论你赞同他们的做法吗，为什么你有其他的方法吗使学生知道家庭成员之间应该相互沟通相互关爱平等对待。帮助学生学习正确处理自己与家长之间的矛盾。得当才会有助于解决问题，否则会适得其反。同桌讨论。教师引导学生阅读教科书上小文的做法和乐乐的父母写给乐乐的信，并与同桌讨论你赞同他们的做法吗，为什么你有其他的方法吗全班交流。请学生说说他们解决类似问题的些做法。四总结。板书设计对立，还是沟通家庭成员之间应该相互沟通相互关爱平等对待教学叙事月日星期第课时课题主题成长中的新问题烦恼，还是化解课型活动课教学目标知识目标懂得男女同学之间不仅应该相互尊重，也可以友好交往。能力目标懂得人可以调节自己的情绪......”。

9、“.....也可以友好交往。教学难点初步掌握些调节情绪的方法教学用具准备些生活中的具体事例教学方法讲授法讨论法交流法教学过程设计教学环教师活动学生活动设计意图节导入阅读与交流小结回顾谈话导入。二阅读与讨论请学生阅读教科书第页的课文小文的烦恼。你们遇到过与小文类似的烦恼吗你们是如何看待解决这些烦恼的教师朗读教科书第页下面的文字。引导全班讨论教科书中的同学们遇到的烦恼，你们是不是也遇到过呢除了这些烦恼外，你们还在学习生活中遇到过其他烦恼吗学生阅读教科书第页的课文小文的烦恼思考相关问题。全班讨论教科书中的同学们遇到的烦恼，你们是不是也遇到过呢除了这些烦恼外，你们还在学习生活中遇到过其他烦恼吗请学生完成教科书第页的表格。简单说说生活中的的些现象导入。通过讨论交流，让学生懂得男女同学之间不仅应该相互尊重，也可以友好交往......”。