1、“.....以及最新的建桥技术。三完成习作四人小组交流自己的体会。全班谈论，指名说自己想写的内容。教师点评。学生思考习作思路。引导习作主题。合理大胆地想象。拓宽视角。学生开始习作。修改习作。课后检测句子排排队我能把下面句子连成段通顺的话，把番号填在括号里他在欧洲留学时，常常受到外国学生的歧视。徐悲鸿是我国杰出的画家。终于，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个大骂中国人无能的洋学生，不能不承认自己不是中国人的对手。徐悲鸿听见了，他大声说你不是说中国人不行吗那咱们比比到底谁是人才，谁是蠢才。从此，徐悲鸿学得更加勤奋了，常常废寝忘食。次，个外国学生说中国人又蠢又笨，只配当亡国奴。作业设计学了本单元，我积累了很多优美的词语和句子，我能写出些......”。

2、“.....改成反问句。英雄听到号召，更加奋不顾身，箭般地穿过熊熊大火，冲进城去。仿写个打比方的句子第六单元方寸世界课题美丽的集邮册课型新授主备人马强学习目标我能正确地朗读课文，了解诗歌大意我能积累并掌握本课的生字新词我能针对本课提出自己感兴趣的问题课前尝试我用自己喜欢的方法来把课文自读遍，边读边画出不认识的生字词并质疑。我要做摘录笔记，独立识字我发现这些字容易写错我会运用学过的方法理解了下面词语的意思我还有些问题解决不了，我要和组员交流。我再把课文读遍，画出我感受最深的句子，并做上批注。课堂探究我能说出，为什么我的集邮册是美丽。六年级语文上册教案我也有集邮的爱好，我要把我最喜欢的邮票介绍给大家。读了课文，我要写出我的感受。课后检测我让它们结对子......”。

3、“.....有心栽花花不开，。黑发不知勤学早，。集邮看方寸世界，。课题罗斯福集邮课型新授主备人马强使用时间姓名组别学习目标我能认识个生字，能写其中个生字。我能采用自己喜欢的方式正确流利地朗读课文。我知道课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。课前尝试选择正确的读音提供ɡōɡɡɡ参谋琢磨秦俑ōɡǒɡ选词填空。采用采取采纳六年级语文上册教案班主任了同学们的意见。罗斯福了普及集邮的许多措施。我们的书本是再生纸浆制造出来的。歌颂赞扬赞美美丽的集邮册了伟大的祖国。游客禁不住江南秀美的风光。诚实守信的行为应该得到。课堂探究我会朗读课文，我还知道课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的我能找出有关语句，我愿意展示给大家看......”。

4、“.....课后检测抄写罗斯福的话，回答问题。集邮者得到的益处是这样得多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。集邮给罗斯福先生带来了哪些欢乐这往篇课文又给我们带来了哪些欢乐作业设计比比，再组成词语。揭枚捐拱谋渴攻绢供二写出下面词语的反义词。贫穷落后失败同意安全安静六年级语文上册教案课题语文天地六课型新授课主备人马强学习目标自读大龙邮票邮票是怎样诞生的这两篇文章，学习略读，把握主要信息，通过初显身手等综合实践活动，进步体会集邮的乐趣。抄句子，体会多少和多么在句中表达的感情，并练习用这两个词语造句。在初显身手活动的基础上习作，围绕邮票写事......”。

5、“.....课前尝试你都摘抄了哪些优美词语，读读。读成语名言课堂探究阅读大龙邮票你的感想是什么邮票是怎样诞生的复述文章的大意，同学评价。二综合实践在邮票展览会上，我做了准备，我的发言是开卷有益中的文章，我最喜欢，因为。在记叙件事情或说明件事物时，应当真实假造，因为。课后检测选择正确的读音提供ɡōɡɡɡ顾问琢磨秦俑ōɡǒɡ选词填空。采用采取采用班主任了同学们的意见。罗斯福了普及集邮的许多措施。我们的书本是再生纸浆制造出来的。六年级语文上册教案歌颂赞扬赞美美丽的集邮册了伟大的祖国。游客禁不住江南秀美的风光。老实守信的行为应该得到。作业设计请你按要求做题目我们不会忘记这紧张又愉快的军训生活。改成反问句。英雄听到号召，更加奋不顾身，箭般地穿过熊熊大火，冲进城去。仿写个打比方的句子......”。

6、“.....缩成最简单的句子。这套邮票比后来发行的龙邮票稍大些，人们称之为大龙邮票。在上面句子的括号里填上适应的关联词。青山隐隐水迢迢，。将诗句的下句写出来。第七单元地名课题地名课型新授课主备人邵晚霞学习目标明白地名是各个历史时代人类活动的产物，也是人们工作生活交往不可缺少的工具通过读地图调查访问收集资料游艺活动等活动，透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料提取信息撰写调查报告，体会其中的文化，提升爱家乡爱祖国的情感。在收集介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。课前尝试六年级语文上册教案预习课文，标出不认识的字，用自己喜欢的方式学习生字词。比比，再组成词语。镜曼港阁迁屯锦慢巷歌迂吨课堂探究探究点看丁丁家乡的地图引导学生读图，找找地名，感受地名的特点，如春华胡同秋实胡同，中山西路......”。

7、“.....山东大街银川大街拉萨大街，正义西路等等。联系家乡的地名，启发学生思考猜测图中地名的由来。例如中山路，是为了纪念伟大的革命者孙中山。探究点二观察课本的地图。找出丁丁的家第小学的位置。为丁丁上学设计条路线图，写出要经过的地方家银川大街家哈尔滨大街银川大街。从他上学路上经过的地名你们发现了什么用你的火眼金睛再找找图中的地名，说说你发现了什么师简介地名的命名类型。根据自然景观方位距离地理形态特征物产和其他特征命名根据人文历史居民族姓史迹事件人物传说命名以及其它多种形式的命名课后检测指导学生看图找出相应的地名。文物局。东站。区政府二比比，再组成词语。炉俊轩琢敦庐峻杆啄郭作业设计六年级语文上册教案三接着往下写地名。北京，南宁，西安上海，杭州，香港青岛，黑河，黄山四选词填空阻拦阻击敌人不仅要勇敢......”。

8、“.....这辆货车了交通，造成了堵塞。狼狈尴尬在我军的阻击下，敌人只得逃窜。遇到这种事，真叫我为难。课题地名课型新授课主备人邵晚霞学习目标根据本课的特点找出对应的地名。引导学生结合课文内容，了解地名相应的知识。学习重点了解地名及相应的知识。课前尝试猜城市名。泉城春城江城山城羊城蓉城根据谜语猜城市名，编地名谜语。金银铜铁倾盆大雨四季温暖双喜临门风平浪静课堂探究第关你说我猜如飞流直下三千尺，天无三日晴水边人家，两个胖子睡头，戈壁滩，路平安，圆规画圆。第二关找找诗里的地名。六年级语文上册教案填地名补充诗句白日依山尽，入海流。窗含千秋雪，门泊万里船。劝君更尽杯酒，西出无故人。④不识庐山真面目，只缘身在此山中。找地名并作简单介绍把诗句补充完整。胜日寻方泗水滨，无边光景时新。故人西辞黄鹤楼......”。

9、“.....天门中断楚江开，碧水东流至此回。朝辞白帝彩云间，千里江陵日还。课后检测接着往下写地名。铜陵桂林铁岭中山路张自忠路赵曼路田村赵家庄孙家屯古塔胡同知春里三家巷二选择正确解释的序号填在里。笨理解能力记忆力差。不灵巧。费力气。中国人并不比外国人笨。他显得笨手笨脚。意思指意义含义。指趣味。指意见，愿望。你这句话是什么意思。这棵柏树长得像座宝塔，真有意思。作业设计选词填空。温暖温和听了他热情的话，我心里感到阵。李老师说话时态度亲切，语气，大家都喜欢她。耐心细心虚心做算术题特别要，不然容易出错。帮助别人要有，听取别人意见要。六年级语文上册教案二读读。马平川千山万壑亭台楼阁断壁残垣泉城春城江城山城羊城蓉城三你最喜欢的地名抄抄......”。