1、“.....在信息时代,多媒体辅助教学集直观实用高效于身,在思想政治课教学中发挥着重要作用再如本文前面提到的以竞答方式教学回答记者问等方式都不失为灵活有效的教学方式。这都需要我们教师在教学实践中勤于思考,善于发现,需要我们摒弃以前单的教学方式。改变原有单被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多元化的学习方式,促进学生在教师的指导下主动的富有个性的学习,是新课程改革的核心任务。在思想政治课教学中,我们今天倡导的新的学习方式,是自主学习合作学习探究学习的学习方式,这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。教师要引导学生自主学习合作学习探究学习。我在讲授经济生活时就经常以事实来引入课堂的学习。譬如在学习价格这部分内容时,我就会以同学们家长贩卖蔬菜为例来讲解今天蔬菜是元斤......”。

2、“.....你们家长是怎么办的如此,我就把学生带入课堂内容的学习,使他们明白,原来经济生活离我们很近,从而激发他们学习的积极性。在具体的教学过程中,我就会将同学们自由组成合作小组,让他们将自己家长经营蔬菜或其他商品遇到盈利或亏损时的应对措施集中起来,然后我再加以总结,进而上升到理论高度。这样,既激发了同学们的兴趣,又让他们在具体的体验中尝试了过程的艰辛,学到了知识,提高了能力,培养了情商,做到了维体教学的有机统。前面提到的几位老师的教学方式也是着眼于学生的自主学习合作学习和探究学习,这些都是学习方式转变的具体体现。本文以教学第线教师教育观念及教学方式和学习方式的转变为着力点,浅谈几点看法。在应试教育体制的束缚下尽管素质教育口号喊了多年,教师们的教育目标不是放在学生的终身发展,而是放在对自己有利的阶段性成果上,带有很强的功利色彩......”。

3、“.....丢失了教育的主旨,抹杀了学生的个性发展,堪称失败的教育,长此以往,我们国民的素质谈何提高以史为鉴,面对未来。教育的主导者始终是教师。作为教育先锋队的教师,如果观念不转变,那么我们教育改革就失去了基本的指针。所以,教师教育观念的转变理应成为此次教育改革的首要议程。新课改下的政治教学探索篇。要由传统的填鸭式教学改为寓教于乐增加兴趣式的探讨式教学。传统的教学模式教学手段陈旧,不少教师还停留在支粉笔,张嘴的水平上教学方法单调,往往是不加分析地使用讲授法,把学生当成接受知识的容器或存储知识的口袋,忽视学生能力的培养在此影响下,学生对政治课的学习往往是背字当头,思维方式总是处在个平面上。孔子曰知之者不如好之者,好之者不如乐之者。可见,兴趣是最好的老师。如何培养学生的兴趣理应成为教师的首要任务。这就需要我们转变教育方法,努力树立生本理念......”。

4、“.....在信息时代,多媒体辅助教学集直观实用高效于身,在思想政治课教学中发挥着重要作用再如本文前面提到的以竞答方式教学回答记者问等方式都不失为灵活有效的教学方式。这都需要我们教师在教学实践中勤于思考,善于发现,需要我们摒弃以前单的教学方式。改变原有单被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多元化的学习方式,促进学生在教师的指导下主动的富有个性的学习,是新课程改革的核心任务。在思想政治课教学中,我们今天倡导的新的学习方式,是自主学习合作学习探究学习的学习方式,这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。教师要引导学生自主学习合作学习探究学习。我在讲授经济生活时就经常以事实来引入课堂的学习。譬如在学习价格这部分内容时,我就会以同学们家长贩卖蔬菜为例来讲解今天蔬菜是元斤......”。

5、“.....你们家长是怎么办的如此,我就把学生带入课堂内容的学习,使他们明白,原来经济生活离我们很近,从而激发他们学习的积极性。在具体的教学过程中,我就会将同学们自由组成合作小组,让他们将自己家长经营蔬菜或其他商品遇到盈利或亏损时的应对措施集中起来,然后我再加以总结,进而上升到理论高度。这样,既激发了同学们的兴趣,又让他们在具体的体验中尝试了过程的艰辛,学到了知识,提高了能力,培养了情商,做到了维体教学的有机统。前面提到的几位老师的教学方式也是着眼于学生的自主学习合作学习和探究学习,这些都是学习方式转变的具体体现。在新课程改革有序进行的过程中,作为主战场的教学改革,理应成为我们各位线教育工作者施展才能的舞台。我们也应责无旁贷地肩负起此次课改的重任,使我们的教育教学思想有个质的飞跃,以带动学生学习方式的转变,为我国素质教育的深入实施......”。

6、“.....参考文献教育部基础教育司组织编写朱慕菊主编走进新课程与课程实施者对话彭钢,蔡守龙教学现场于教学细节教育科学出版社李伯黍,吴福元心理学人民教育出版社邵宗杰,卢真金教育学华东师范大学出版社新课改下的政治教学探索篇新课改背景下的思想政治教学探索观摩全省政治新教材优质课有感摘要适应人才强国战略的需要,中学思想政治课程改革在我省有序展开。本文着重从教学改革入手,阐述教学观念,教学方式和学习方式的转变。关键词教学改革教学观念教学方式和学习方式年月日至日,在临沂市中开展了为期天的政治新教材优质课评比活动,来自全省各地市共多名教教师在这里展开了激烈的角逐。老师们的激情演绎给在座的各位同仁留下了深刻的印象,让人感觉耳目新。现撷其,以做思考......”。

7、“.....中学思想政治课程改革在我省有序展开。本文着重从教学改革入手,阐述教学观念,教学方式和学习方式的转变。关键词教学改革教学观念教学方式和学习方式年月日至日,在临沂市中开展了为期天的政治新教材优质课评比活动,来自全省各地市共多名教教师在这里展开了激烈的角逐。老师们的激情演绎给在座的各位同仁留下了深刻的印象,让人感觉耳目新。现撷其,以做思考。来自菏泽的老师在人民代表大会国家权力机关框讲解关于人大代表权利和义务时采取了如下方式把全班同学分成个小组划分选区,然后按照选举程序选举各选区的人大代表人大代表走进各自代表的选民中间,听取选民的呼声并形成文字在人代会上将自己的报告提交给大会会后接受记者采访,谈谈作为人大代表的感受。这堂课给同学们留下了鲜活而深刻的记忆......”。

8、“.....教学改革既要重视观念改革的先导作用,又要重视方式改革的载体作用。方式不转变,观念转变就失去了归宿,失去了落脚点。因此,教学改革必须使教学方式和学习方式得到根本转变。要由传统的填鸭式教学改为寓教于乐增加兴趣式的探讨式教学。传统的教学模式教学手段陈旧,不少教师还停留在支粉笔,张嘴的水平上教学方法单调,往往是不加分析地使用讲授法,把学生当成接受知识的容器或存储知识的口袋,忽视学生能力的培养在此影响下,学生对政治课的学习往往是背字当头,思维方式总是处在个平面上。孔子曰知之者不如好之者,好之者不如乐之者。可见,兴趣是最好的老师。如何培养学生的兴趣理应成为教师的首要任务。这就需要我们转变教育方法,努力树立生本理念,为学生学习提供良好的教育教学环境。在信息时代,多媒体辅助教学集直观实用高效于身......”。

9、“.....这都需要我们教师在教学实践中勤于思考,善于发现,需要我们摒弃以前单的教学方式。改变原有单被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多元化的学习方式,促进学生在教师的指导下主动的富有个性的学习,是新课程改革的核心任务。在思想政治课教学中,我们今天倡导的新的学习方式,是自主学习合作学习探究学习的学习方式,这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。教师要引导学生自主学习合作学习探究学习。我在讲授经济生活时就经常以事实来引入课堂的学习。譬如在学习价格这部分内容时,我就会以同学们家长贩卖蔬菜为例来讲解今天蔬菜是元斤,这里的元是指什么可不可以是元可不可以是元为什么家长怎样才能盈利如果今年蔬菜比较便宜,你们家长是怎么办的如此,我就把学生带入课堂内容的学习,使他们明白,原来经济生活离我们很近,从而激发他们学习的积极性......”。