1、“.....好多事知道该怎么做,关于与学生的交流情况,也在星期之内打成片火热,彼此没有生分,没有隔阂,可指导老师放手让我给孩子们上课的那瞬间,各种担心和害怕还是找上门来。接下来的时间,我为备课系列完整的教学环节而忙碌起来,我的实习生活也在这样的忙碌中变得越来越充实。我很顺利地上完了第节课,第节课,讲完了第篇课文,第篇课文。现在回想起真是世上无难事,只要肯登攀。在教学实习期间,我收获了许多,比如说好的纪律是实现好的教学效果的保障,没有好的课堂纪律做保障,再好的教学设计相当于空中楼阁再者,作为名老师,教学时面对不同水平的学生该如何统筹兼顾,这对于我来讲还是有些难度的,有时,真害怕自己在无意中伤害了孩子师生平等,着平等在哪呢这值得我思考。最后,老师在传授知识的同时还要做好学生的朋友,聆听学生的心声,明白学生内心最真的需求和渴望。当然,除此之外......”。

2、“.....同时也意识到课后反思是教学中不可忽视的个重要环节,它会帮助每个老师进步得更快,还有指导老师的建议和意见更是不可忽视,它可是提升我教学实习效率的灵丹,妙药,可谓当局者迷,旁观者清。实习期间,班主任实习工作也让我体会很深。首先这是项很辛苦很操心的工作,每天早出晚归,不但要做好学生出操,到校,卫生等平时情况的监督工作以及与各位家长沟通的工作,还要时刻准备好上级领导临时随机的抽查工作。我所实习的学校,幼儿园中班的位老师由于身体不适请假了,校长要求我去顶替周,这让我对班主任工作有了更进步的体会,这何等是个辛苦了得,与中高年级相比,安全问题在幼儿园中更显突出和重要。不过,班主任工作是项痛并快乐着的工作,每天面对着张张稚气可爱的笑脸,仿佛让我回到了自己的童年时光,同时看到他们天天在进步,在成长,成就感随之涌上心头。很感谢学校做的有关实习的切安排......”。

3、“.....在实习的日子里,不论是欢笑还是泪水,都是我人生中不可多得的经历,也将是我今后走上工作岗位后的笔财富。师范类实习报告合集篇我们是在实习前周的周去学校报到的,询问学校会安排我们什么样的工作。接待我们的是教导处的主任任老师。她安排许阳和我分别负责年级和年级,由年级组长安排我们的工作,任老师对我们没有什么要求,要我们尽管自己去做,完了事将结果给她就行。我同许阳进了年级办公室,与年轻的老师们见了面后,他们兴奋的写下了许多学生的名字给我们要求我们帮助鉴定是否有多动症之类的问题。这样来,似乎在年级的工作定下了个基调也就是希望我们负责对问题学生的鉴定。而年级的年级组长邢老师则要老成而富于经验的多,明确说明了两个星期对学生也做不了什么,没有什么事情吩咐去做。但为人非常的和蔼,谈话中问了些关于自己孩子教育的问题,谈话中带出了自己压力很大希望能够做些关于老师的心理压力放松的调节......”。

4、“.....对稿件还有些不满意,于是我就主动提出帮助修改,她也欣然接受了。这样我的工作也就开始了。接着我把主要的任务理了理,他们是首先是要在课间活动教室上课观察学生表现,发现学生的问题和学生群体中特别的现象,然后找出原因,再提出解决问题的途径为学校建立学生档案在学校至少上节课,并留下纸质教案勤与老师沟通,帮助老师处理日常工作并解答教师的咨询并提出意见和建议。随后的几天,基本按照大概的思路走了。最后做了这样几个工作帮助邢老师修改了演讲稿。对于演讲稿,只是做了结构的修改,对于些细节的问题,考虑到邢老师是近十年的语文老师,又是学科带头人,没有怎么改,附上我的思路,简单改了下。再见到邢老师,她十分的高兴,连说着谢谢,很陈恳的接受,不是那种客套的感谢,通过这件事上感受到邢老师的谦逊和和蔼。后来邢老师在第个出场顺序的不利情况下赢得了第名。后来到了正式实习周,我们做的第件事情就是去听课......”。

5、“.....许多人回头张望,或者尽力去表演。在听年级纪律最差的班时候,真正感觉到这个班学生实在是太特别了,每十分钟的样子必须要强调纪律,有的同学有严重多动,无视老师的。就是这次听课发现学生中还是大有问题的。年级的课就好的多,年级学生明显不像年级那样像小孩。每班上都是有几个人是不学的,他们手里总是有东西玩,不去听课,老师对他们也是放弃放任的态度了。在前几天里,希望能给与小孩子们起玩。和邢老师要了中午的课休息时间,和年级小孩玩了段时间,孩子们都比较积极活跃,我与这个班的关系拉近了许多。实习前没有准备教案,在实习前几天里煞费苦心的去想要上什么课。经过几天的愁眉苦脸终于课的大概内容有了形,把教案写了下,当天中午老师就说下午帮助她上节课,我勉强答应了下来。遂马上按照思路做,做的很简单,也顾不上美化效果了,直接上去就讲。讲课倒不心慌,问题是表达的流畅与深入浅出的牵引和时间上的把握......”。

6、“.....又在另个班上讲,总算上过课了,心情也愉快的多。找到了关于学习障碍的资料,查看学习障碍的相关表现,最后理出了几项测试感觉运动测试视动统合测试听觉记忆广度测试朗读测试和计算能力测试。感觉运动测试采用了用废旧名片来搭建纸塔的游戏,考察手部精细动作能力,后来又用了球拍托乒乓球来保持平衡。视动统合测试时做了幅简单的卡通画,要求学生按照图画临摹下来,来查看在视知觉转化成运动能力这个过程中有什么样的特点。听觉记忆广度是听写句子和听写遗传数字默写,由查看了书写能力。朗读测试时阅读同样的本书,查看是否存在阅读障碍,计算能力是检查基本加减乘除的简单计算。然后对些学生进行了测试以排查是否有学习障碍。还有些测试。我们找到了个简化版的瑞文智力测试,这项测试到图形题,在分钟的限定时间内要求做完。最后打出分数,评出智力等级。后来中科院的学长又来校帮助安装了他们开发的测量软件,最后只采用了关于注意力灵活性的测试......”。

7、“.....以了解她的家庭学习同学关系等,位问题学生的家长来学校看望孩子,在咨询室里还做了关于孩子学习的咨询工作。渐渐适应,然后自如反应,点头示意。开始的个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校园般。用以种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙。以往觉得高高在上的老师,突然间成了身边的同事,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生身份的转变,是实习阶段第个要跨越的坎吧正确认识自己的身份带教老师的学生,小学学生的老师。师范类实习报告合集篇实习收获通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学的知识,去独立分析和解决问题,并对学生有了更多的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着教书育人重任,因而是光荣的。因此,备更好的课......”。

8、“.....并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习,同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校领导指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力,并学会了用诚信谦虚好学和负责的态度解决各种问题而节课分钟讲下来,也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。通过实习,提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质在教育教学中提高了我们的专业素质在文明教育中完美了我们的人格素养通过这次实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作,学到了实践知识,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作能力同时,可以检验教学效果,为进步提高教学质量培养合格人才积累经验,为将来就业取得宝贵的经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。这次实习使我得到很大的锻炼,方面,积极地进行学习和积累另方面......”。

9、“.....领悟到了名人民教师的责任和使命周里,同学们在教学认识教学水平教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,向社会展示了百院学子的良好素质,也为今后的工作打下了良好的基础。实习心得体会教师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先熟悉初年级的教材,在此基础上,再听指导教师和其他有经验的教师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀教师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己融会贯通与此同时,我认真批改作业,并去熟悉初班学生的基本情况。经过了前两周的听课试讲后,第周便开始正式上课,第次感觉自己所学的知识派上用场。上节课,看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节。初次教学时,应尽量把知识体系完完整整地写下来,即使是很小的,你自非常有把握的,你都应该把它写下来,以免到时候的紧张而遗忘知识,给你的课堂带来缺憾。在实习中,我采取讲授法,共上了节课......”。