1、“.....大大充实了自己的历史知识。他还处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。司马谈临终之时,泪流满面地拉着儿子的手说我死之后,朝廷会让你继任我的官职的,你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇,司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献,整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。正当他专心致志写作史记的时候,场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到史记还没有完成,便打消了这个念头。他想人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗我定要活下去,我定要写完这部史书,想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了行行工整的隶字。就这样,司马迁发愤写作,用了整整年时间,在他岁时,终于完成了部万字的辉煌巨著史记......”。

2、“.....几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的。人固有死,或重于泰山,或轻于鸿毛。这是司马迁的观点。他认为自己的死不过是牛毛,微不足道。就是这种信念,使他坦然地接受宫刑。也正是这种信念,使它能够忍辱负重写完史记。还是这种信念使他明白,从他父亲去世的那刻,他的生命就不只属于自己了,他还属于父亲的遗愿,属于史记。正是有了这样的决心,才使他花费了年的时间完成了这部万字的辉煌巨作史记,司马迁在常人看来难以克服的困难面前,没有低头,没有屈服。司马迁写史记读书心得范文篇有人说他是千古奇才有人说他有满腹经纶有人说他是伟岸君子有人太多太多不同的评论充斥在耳畔,他是史学家也好,文学家也罢,都让人震憾让人心痛。他就是是编写了万余字史记的作者司马迁。司马迁约前前,陕西韩城人。他是西汉伟大的史学家文学家和思想家。他写的史记,计篇,约万字......”。

3、“.....是中国古代历史的总结,也是光耀千古的文学着作。司马迁幼年是在韩城龙门度过的。龙门在黄河边上,山岳起伏,河流奔腾,风景十分壮丽。这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司马迁。他学习十分认真,遇到疑难问题,总要反复思考,直到弄明白为止。在父亲的熏陶下,他从小立志做名历史学家。从岁起,司马迁开始到各地游历,考察历史和风土人情,为他日后编写史书提供了充足的史料。做太史令后,他常有机会随从皇帝在全国巡游,又搜集了大量的历史资料,还了解到统治集团的许多内幕。他还如饥似渴地阅读宫廷收藏的大量书籍,收集了各种重要的史料。然而,就在他写史记的时候,为李陵说情触犯了汉武帝,被关入监狱,判处了重刑。当时间的流水冲过了千年的堤岸,我们回望古人凭借的只有那些留在书籍上的古老文字。透过饱蘸墨香的方块字,我们看见了个铮铮铁骨的汉子忘却了自身的荣辱得失在奋笔疾书,笔下流淌出了篇篇精美的文章......”。

4、“.....也终于实现了自我生命的最高价值。司马迁的故事告诉我们不管遇到多大的耻辱与困难,只要坚强不懈任何事都会成功。如果坚持不住烈日的晒打,骆驼怎能在沙漠中行走。如果不经起滂沱大雨,怎能出现美丽的彩虹。如果不经过逆境的折磨,人怎能懂得坚强。总之句话不经番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香,司马迁写史记读书心得范文篇司马迁的史记,贯通祖国千余年的辉煌历史,是中国历史上第部纪传体通史,被列为十史之首,是部经典之作。史记这本书记叙了上自黄帝,下至汉武帝太初年间共计千多年的历史。它的叙事简明生动。非常得吸引人,史记是历史的实录具有非常高的文学价值。它的文学价值表现在运用真实的历史材料并且成功地塑造出众多性格鲜明的人物。在人物塑造上司马迁真正做到了将历史人物和主题统起来这样既写活了历史人物也栩栩如生看完了每篇故事好像每个人物就出现在我的眼前。他还非常善于通过人物的言行举止来完成对人物性格的刻画......”。

5、“.....这则故事主要讲了春秋战国时候爱惜人才的秦穆公为了赎回聪明才干的百里奚用张羊皮去跟楚人交换他最后秦穆公赎回了自己最喜欢的大臣百里奚。读了这篇故事后我懂得了个道理凡事都要换个角度去思考就像文中的秦穆公样他如果用重金去赎回百里奚的话楚人觉得秦穆公很看重他定不会轻易交换。但是如果用张羊皮去交换的话楚人必定会很轻视百里奚而同意交换。聪明的秦穆公换了个角度去思考问题,最终如愿以偿。我觉得秦穆公值得我们学习。史记被鲁迅誉为史家之绝唱,无韵之离骚。司马迁写史记读书心得龙门有灵秀,钟毓人中龙,学殖空前富,文章旷代雄。怜才鹰斧钺,吐气作霓虹,功业追尼父,千秋太史公。立德,立史官之德立功,立史实之功立言,立史家之言。司马迁作为历史学家的楷模,开创了纪传体通史的先河,承董胡前,其鲁迅后,使文学界百花齐放百家争鸣,几千年来为文学工作者树立了光辉的榜样。司马迁所处的时代......”。

6、“.....当时汉武帝罢黜百家,独尊儒术,是思想大变动的时代,黄老道学儒家学说,两个竞争最为激烈的学派,最终在董仲舒的大统天人策的思想之下,儒家学说成了中华民族多年来的封建统治思想。司马迁就是生活在这个变幻的时代中。他接受的是儒家教育,又受其父亲司马谈的影响崇道。在儒家学说的影响下,他累积了功利意识在道家的影响下,他受到齐楚的浪漫主义传统熏陶,所以,他根本上是个诗人,是个浪漫主义者。通常人们把竹文化和儒文化联系在起,在竹子身上,儒生们或看到气节风骨,或看到虚心谦恭。竹子的那种挺拔向上,志高万丈的精神,更为众多文人志士所追求推崇。闭卷沉思,我想到了我的老师。小学年级的时候,因为刚上小学,没有定性,上课忍不住玩小玩意儿,被老师发现了。老师第次提醒了我,我就停了下来,但是过了会儿,我忍不住了,又把小玩意拿出来玩,老师那双火眼金睛又发现了,就叫我站起来。本以为这样我就可以好好听课......”。

7、“.....我再次玩起了小玩意。于是老师板着脸说‚站起来也能玩,要好好听课才是。把手上的东西拿上来,没收,‛我看着老师严厉的脸,便知道我在课堂上玩小玩意是不尊重老师,不尊重同学,不尊重知识,我羞愧地红着脸低着头,乖乖地把手上的小玩意交到讲台前。当我转过背,发现全班同学都在看着我,当时我恨不得找个地缝钻进去,并暗暗发誓以后再也不要这样了。课后,老师把我叫到办公室,语重心长地对我说‚老师批评你,让你在课堂上站起来,是因为你影响到了课堂秩序,老师希望你好好学习,将来以优异的成绩来回报社会。要记住尊重别人是在庄严自己,‛孔子是的大思想家,大教育家,是当时社会上最博学者之。为了学到更多的知识,把自己当成学生,千里迢迢地去向老子求学。给我们树立了尊师重道的榜样。相较于孔子,我在学识上是张白纸,思想道德文化修养各方面都要不断地加强学习,而尊师重道是我人生中永不停止的课程......”。

8、“.....我读了本开拓视野丰富知识的史记。这本书记述了上起黄帝,下至汉武帝太初年间共多年的历史变迁。它规模宏大体质完备,涉及哲学政治经济文学美学天文地理医学及占卜等方面,几乎囊括了各个历史时期社会活动的全部内容,堪称部百科全书式的鸿篇巨制。史记这本书是几千年文化的积淀,是人类文化的精髓,世代传承,在当今文坛上仍熠熠生辉,它的思想价值和文学价值都是无与伦比的,它影响了几代甚至几十代人。扁鹊是战国时期渤海郡郑地人,本名秦越人少年时做过故里的舍长故里有位常往的客人,名叫长桑君,扁鹊与他交情甚深。时间久了,长桑君发现扁鹊天资聪颖,不似常人,就想将自己的医术和秘方全部传授给他。于是,长桑君将剂灵药送给扁鹊,说‚你用清晨还没落地的露水把它和匀,然后服下,十天之后你就能洞察切了。‛说完,长桑君就消失得无影无踪。扁鹊依照长桑君传授的方法将那药剂服了下去,十天后,他果然能看出人的疾病所在。于是,他开始周游各国......”。

9、“.....有天,扁鹊云游到虢国恰巧遇到虢国太子去世。扁鹊来到虢国宫门口,擅长方术的中庶子将太子患病时的症状详细地说了遍,并告诉他,太子天明时刚刚过世,还没来得及下葬。扁鹊说‚我是齐国渤海郡的秦越人,快去禀告国君,说我能救活太子。‛虢国国君听到禀告之后,连忙将扁鹊请进宫殿。扁鹊看过太子之后,说‚太子患的是种叫尸蹶的病,并没有死。‛说完,他命弟子磨制针石,随即针刺太子的各穴位。过了会儿,太子果然苏醒过来。扁鹊又用了些药,太子就可以坐起来了。继续调理了十天后,太子完全康复了。消息传开,天下人都说扁鹊有令人起死回生的本事。扁鹊说‚我并不能使人起死回生,只是能将活着的病人治好而已。‛从此,扁鹊名扬天下。史记的作者司马迁,字子长,西汉夏阳人,中国古代伟大的史学家思想家文学家,被后人尊称为‚史圣‛。他最大的贡献是创作了中国第部纪传体通史史记。这本书被认为是中国史书的典范。丰富人生阅历......”。