1、“.....学前期是个最早产生道德规范形成道德准则的时期。儿童在这时期开始建立的对世界,社会,对自己乃至身边切事物的基本概念。因此,根据本班孩子的年龄特点及发展,特制订以下几点重视情感教育幼儿入园之初,在与人交往方面带有明显的自我中心倾向,往往都是从自我角度出发,缺乏与人交往合作等意识,因此我们将情感教育放在德育工作的首位,通过系列的教学活动,教育幼儿热爱父母老师小伙伴,与同伴友好相处,学会关心他人等。重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪,积极活跃的参与各种游戏活动,兴趣多样,愿意和小伙伴交往,愿意接受集体制度规范的约束等。重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养每位幼儿都能独立喝水进餐吸手入厕入睡。配合成人穿脱衣裤等,帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间,让幼儿独立思考问题解决问题。进步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做个有礼貌的好孩子......”。

2、“.....早上入园向老师问早问好,不小心撞到同伴会说对不起,接受别人的东西或帮助会说谢谢,下午离园会对老师和同伴说再见,遵守班级班规。建立良好的师生关系和同伴关系教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系,因此,教师要做到平等对待每位幼儿,善于发现和保护每位孩子的特点,关心和爱护每个孩子,对于需要帮助的幼儿及时给予帮助,同时引导幼儿学会同伴合作,尤其是小小班幼儿刚入园,特别需要得到帮助和指导。幼儿园秋游工作计划篇新世纪,地球村,都在见证人类社会全球化进程的加快,教育必须面向世界面向全球必然的选择。面对严峻的挑战,教育必须加强世界性的合作,加强不同文化之间的交流。幼儿教育作为培养新世纪人才的基础教育,外语教育从娃娃抓起已是明智之举。我园子间原来在上级教育部门的正确领导下,根据新纲要的实施要求,引进阳光幼儿英语北大幼儿英语两大版本的教法模式学习......”。

3、“.....当然也存在不足。本学期成立英语教研组,力图通过些里有计划的组织活动,丰富本园的英语教学理论与实践,丰富教学手段以次提高英语教学质量。构建适合本园特色的幼儿英语教学模式,为幼儿园课程改革和建设提供理论和实践的依据。指导思想幼儿期英语教学以培养兴趣为主,创设适宜的英语学习环境,利用多形式多通道让幼儿接触英语,在丰富的游戏情景中结合日常生活经验,力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下,学会丰富的英语词汇,掌握简单的日常用语,养成学习英语的习惯,为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿,使每个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。英语教研的目标幼儿英语教育的总目标定位在创设良好的英语教育环境,培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,通过英语教育促进幼儿全面发展,使英语活动贯穿于幼儿的日活动中,激发幼儿浓厚的学习兴趣,培养幼儿的良好学习习惯......”。

4、“.....获得对英语活动的敏感性。此外,根据有各个年龄阶段的发展特点,制定分层实施目标小班使幼儿对英语活动的韵律儿歌感兴趣,愿意模仿。使幼儿愿意参加幼儿园的英语活动。使幼儿能听懂老师用英语发出的简单指令,并能用简单动作做出反应。使幼儿能听懂并愿意模仿最常见物品的英语表达,乐意与人交往。使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。中班能完成两个连续的英语指令,试图模仿他人用英语完成简单的指令。能听懂老师简单的生活用语和教学用语。愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。愿意并能够用英语和单词配以其他体态语他人进行口语交流。能主动用英语向老师和他人问候。大班能完成多个连续的英语指令。知道何时用英语回答问题。能听懂并愿意模仿经常使用的生活用语和教学用语。能用简单的英语介绍自己。能用简单的英语表达自己的感受。能借助图片,用简单的连贯的语言复述个简短故事。愿意并能用简单的英语跟他人进行口语对话......”。

5、“.....态度自然大方,能主动用英语与他人交往,表现出热情。英语教研课题幼儿英语教学方法探究丰富相关的幼教理论,以改进创新教师的教学方法心理学告诉我们,婴幼儿认知事物是随年龄的增长经过大脑,由右半球向左半球转移的过程,婴幼儿认知事物不同于成人,他们是先记忆后理解,先整体后局部的个过程。如果在婴幼儿发育的最佳期正确能运用婴幼儿特殊的认知规律,就会使婴幼儿的些能力获得惊人发展。著名心理学家皮亚杰的建构论表明幼儿是在与外界客观环境进行交互作用中得到发展,同时良好的环境是幼儿认知产生的源泉和发展语言的基础,我们把英语巧妙地融入自然生活环境中,让幼儿感到英语就是周围环境的部分,在与环境的交互中获得发展与提高。教研工作措施有目的有计划的组织英语教师加强自身学习,丰富关于幼儿英语教育的理论和教法,学法。积极参加英语等级考试。,以纠正发音,加强口语表达能力。平时加强发音练习,多听多练多问......”。

6、“.....的新授课活动,学习教学流程以及教学方法,点评中发现优点与不足,及时改正。,组织公开观摩活动,认真做好活动前的说课活动中的观摩活动后的评课工作。在班中开设英语角,让孩子多说多听。日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外,教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。教研工作具体步骤安排月份制定各年龄班的英语学期计划。准备英语教研观摩课活动。英语教研组活动教师日常用语通练学习集体备课,学习新授课的准确发音,老教师帮带新教师的教法。月份积极创设班级英语角,以充实区域活动内容,增加墙面也说话的作用,粘贴各种相关的英语单词,让孩子臵身于学习英语的良好氛围中。围绕幼儿英语教育理论意义英语教学方法探究等问题进行研讨,发表看法,学习理论,丰富实践。研讨后总结活动效果。英语教研组活动教师英语口语训练。集体备课,学习新授课的准确发音,老教师帮带新教师的教法。组织集体听节课大中小各节......”。

7、“.....得到家长在幼儿英语学习上的强有力支持,获取家长的支持配合,努力达到家园同步教育。教研组活动英语教学游戏汇编,老师们积极出谋划策。充分挖掘每个游戏的作用,以游戏为基本组织形式,充分调动幼儿学习的积极性,指导以后的游戏教学。月份配合学期幼儿能力测评,组织英语教学能力测查。幼儿园秋游工作计划篇。保育工作严格执行班中卫生消毒制度,坚持每天的卫生消毒工作做到丝不苟,为幼儿提供个卫生,舒适的生活环境。加大安全教育工作力度。把安全放在首位,用心去观察孩子,把安全落实到具体的环节中。提高班级的位教师的配合默契。家长工作利用电话接送等机会多与家长沟通,进步做好上门家访,约谈工作,加强家园联系,沟通。召开家长会,进步完善教育教学工作,继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园的教育活动中,与孩子起分享成长的快乐......”。

8、“.....幼儿园秋游工作计划篇新学期在浓厚的春节气氛下简单而隆重的开始了,为了每个孩子都有获得更好的发展,能更健康全面地成长。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己完善自己,不断提高作为名教师应具有的素质。现将本学期工作计划如下提高思想政治素养积极参加各项时事政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度热爱本职工作,树立较强的事业心责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学教研工作。工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,细心耐心关心爱心地公平对待每个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。加强幼儿保育工作我班有几个自理能力较差和两名新插班的幼儿,我将用爱心和耐心对待每位孩子,让他们感到老师的爱,小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适应新的环境......”。

9、“.....在体质上,我将以游戏的形式开展锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时提醒孩子及时添加衣服,对爱出汗的孩子,及时的更换毛巾同时,注意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动,减少幼儿生病机率,保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。抓好幼儿的常规习惯,如喝水习惯饭后漱口习惯课堂习惯坐姿等,力求达到让幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好我们将把幼儿说话轻轻拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书玩玩具等习惯认真抓好。教育孩子自己的事情自己做,继续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手能力培养作为重点工作。培养幼儿的品德教育,爱祖国爱国旗,升旗时,知道不讲话知道祖国的传统节日。知道集体荣誉感,不做有损害班级的事情。生活卫生常识知道保护视力,看书绘画要保持正确姿势。不在光线太强太弱和阳光下看书绘画。知道保护牙齿的般卫生常识,用正确的方法刷牙......”。