阅读教学研讨课。研讨课是全体英语教师起学习交流提高的有效途径。通过上课说课评课活动,对初中英语阅读教学模式进行研究。全期要求每位教师听英语课节,要有听课评议。每位教师要利用远程教育资源上课节。利用远程教育资源后要及时登记。积极参加上级教研部门组织的英语教研活动。全学期将进行次教学常规检查。主要措施积极参与上级教研部门组织的各类学习培训比武竞赛活动,加强与上级教科研部门及其专家的联系,主动争取上级教科研部门的支持和帮助,力争为教师们提供更多的展示教育教学教研才能的机会与平台,促进教师的快速成长。充分发挥各备课组内经验丰富的骨干教师的带动引领作用。淡化功利意识,保持平常心态强化合作意识,不互斗多互助。教研组长开学初要对本组教研工作全盘考虑,理清思路,注重整合,创造性地开展教科研工作,以便活动开展得井然有序而又高效学期末要及时对教科研过程资料整理归档,对成败得失进行总结反思,便于成果的取得与推广。教研组长要留心教科研动态信息,以便随时给教科研工作注入新鲜内容与活力。教研组活动安排时间活动安排月拟写教研组备课组工作计划及教学计划。召开第次教研组会议,明确本学期英语组的工作安排及要求。月组织第次业务学习洋思英语备课上课模式。谭亚萍彭乾萌老师上阅读教学研讨课。参加全市初中英语年级复习教学研讨会。毕业班第次质检及成绩分析。月第次业务学习阅读教学理论文章。谭雪莲老师上阅读教学研讨课。第次常规检查。期中考试制卷事宜。毕业班第次质检及成绩分析月期中考试及质量分析。第次常规检查。迎接市教研室对我组立项课题的中期检查。教研组长协同年级英语备课组收集整理中考备考信息,命制套中考英语模拟试题,对考生进行考前仿真演练。参加学校组织的电子表格操作能力考试。参加全市初中英语优秀教学设计评选活动月月月期末考试及质量分析。拟写各类总结。召开第次教研组会议,总结反思教学教研得失。撰写教育叙事或阅读教学方面的论文并上交教研组。参加学校教科研工作经验交流总结会。资料整理及归档工作。有关教研组工作计划篇。中考信息的收集与处理。年级模拟考试。年级单元测试。中考考前辅导及参加中考。年级期末复习。上交教研组备课组及个人工作总结。我们数学教研组的全体教师定会团结致,努力工作为我们学校的发展作出自己的贡献。有关教研组工作计划集锦篇指导思想。以理化生的学科发展观为指导,以新颁布的理化生课程标准为依据,结合本组的实际上情况,充分利用教材这个载体认识教材的人文性和谐统的教育功能,提高教师驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素质。主要措施。更新教育理念以新基础教育为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量。坚持学习先进的教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质。加强常规教学集体备课,发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定个中心,研究些问题,不搞花架子。重点讨论教学目标学习目标重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有计划有目标有实效。集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实修改,使其符合现有学生的教学实际并在组内共享。开公开课,加强集体研讨公开课是教师共同提高的又种形式。认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课评课,说课评课要落实并有记录每学期我们教研组都安排了校内外的公开课,课前集体备课,课后及时交流,肯定优点,提出改进意见,争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面,我们积极发挥群体力量,对教案仔细分析研究,对课堂结构仔细推敲,对板书精心设计,提高整体实力。加强业务学习,提高自身素质认真组织学习新教材新教学大纲,积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想内容体系教学目标,认真研究教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大纲的各项要求,落实知识技能能力方法情感态度等教学目标,为新教材取得最佳教学效益,培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。狠抓初高教学毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习,提高自身的实验教学实验操作和实验设计能力,很好利用多媒体教室教学,提高实验教学的质量,培养学生动手能力,从而提高学生的学习主动性和创造性。加强课外辅导,成立兴趣小组对于大多数学生来说,他们精力充沛,爱好广泛,想象丰富,有着强烈的求知欲。教研组将在高年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活,还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛,加强平时的课外辅导,提高学科专业知识。科研兴教的思想,加强课题研究的力度。教而不研则浅,研而不教则枯。加强课题研究的力度,紧密结合教学实践,精选课题,深入钻研,及时总结,遵循认识实践再认识的规律,积极撰写教学论文,形成个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。,促使教师迅速成长起来,共同奋斗,适当时侯开展组内教师活动。活动安排。有关教研组工作计划集锦篇各位领导全体教职员工同志们大家好,我受物理组全体教师委托,把这些年物理组的学科教研探究工作的些主要做法在此向大家作个汇报。以求与学校全体同仁共勉,并能得到宝贵的批评和建议。突显集体智慧落实课时教研大家知道,个人的力量是有限的而集体的智慧则是无穷的。近年来,物理组集中全组教师的集体智慧,获得了两次全市物理教学大赛等奖次片区赛课第名次北碚区赛课等奖。这次次殊荣的获得无不凝聚着全组教师的智慧,是集体智慧的结晶。年,重庆直辖后的首届物理教学大赛中,我校参赛选手的授课中有原物理组特级教师周霓关于本节疑点的理解和处理方法有贺晓霞张修文老师的教学方案设计教法改进建议有方仁杰何伟老师的实验创意和设计制作有全组教师反复听课后点点滴滴的见解和修订意见。年,全市重点中学课堂教学大赛中,物理组秉承和发扬教研组群策群力的传统从对教学目标的研究教学过程的设计教学方法的选择教学实验的改进实验数据的处理到多媒体的使用作业的布臵等进行全方位的反复商榷和研究。首先,做出了高质量的课堂教学设计,使参赛选手再次以片区第名,总决赛第名的好成绩再获重庆市等奖。使得兼善中学物理组成为了区内最响亮市内有影响的物理教研组。教研过程既彰显个性特点,又突出集体研究多年以来,物理组已形成种教研传统。为鼓励思维的独立性与创造性,布臵全组教师对于教材中的些典型的重点的课时教学内容独立进行研究思考,构思并形成自己的教学设计方案。然后在全组的专题教学研究中交流自己的设计思路展示自己的设计作品。大家自由讨论相互切磋,取长补短有机融合。为了让全组教师能畅所欲言,物理组倡导学术研究上不崇拜权威,物理组内更没有权威。组内任何人既是研究者,也是学习者。因此,老教师与年青教师间领导与被领导间,在观点的阐述方面在对问题的研究和讨论中没有长幼之分,没有高低之别。研究中,对问题的认识角度和处理方法上多存异少求同抓住讨论过程思维的火花和闪光点,包容积极参与研究但不成熟的看法苛求不积极参与研究者。在这样的研究中让每个教师都能得到不同的进步力求对这些课时的教学处理至臻完善。公开课研究课后讨论中的纠过拿错为了物理组教师专业发展上的切实进步,真正意义上实现同伴互助。物理组近年来在对组内教学公开课研究课的评析方面切实做到了少说客套话少吹捧少迎合,对优点,点到为止多谈不足和缺点,对不足之处缺点所在大家共同思考,提出改进意见和建议。通过集体的研讨集思广益,形成套或几套行之有效的改进方案。如平抛运动节课时内容,在有老师上了公开课后。就课题的引入设计问题,布臵组内每位教师花两周时间思考并单独用了次教研时间进行反复研讨,形成了种较好的课题引入方案。并就如何选择使用演示仪器如何让学生动脑动手,主动参与进来如何恰当有效使用多媒体辅助教学哪些地方是重难点,该如何突出和突破在学生的疑点问题理解上如何降低难度设臵多角度理解方案课堂练习在哪些地方设臵,应巩固训练什么知识课外练习又该如何精选等进行了深层次全方位研究。只有不庇护教学中的瑕疵和不足,才能从评析中发现问题,在研究中寻找解决方法,从而使授课教师和组内每位教师都共同进步。摆正老带新中,新老教师各自的位臵新课程理论倡导学生要自主学习,教师在教学过程中起到引领作用在教学中要切实改变过去的满堂灌填鸭式的教学方法。而物理组则认为年青教师的成长也并非经验丰富的教师年复年手把手全盘教出来的,更多的应该是让年青教师多在教学中自我反思,年青教师在自我反思的基础上应多向经验丰富的教师请教经验丰富的教师则应主动在教学方法和技巧上疑难问题的理解上等对年青教师作恰当指导,不要事无巨细不要和盘托出。因为教学中的自我反思才是教师专业发展的核心因素是变化的内因,是教师成长进步和完善的关键。年青教师只有不断地在教学中自我反思,反思每节课的成功之处闪光点所在不足之处遗憾所在反思学生的接受情况对知识的掌握情况,学生还会有些什么要求以及今后的教学中该如何发扬改进和弥补等等。教师才可望切实进步和成长。相反,帮带教师要求徒弟跟班听课,和盘托出自己的东西给徒弟不仅会抑制年青教师的个人教学特色