1、“.....分语文数学综合大组集中进行。围绕打造兴趣课堂享受高效学习的教研主题,分期分批安排学校名师工程中的教学骨干开展专题讲座。讲座者须在讲座日周之前将讲座材料上报教研处登记备案,教研组长要在活动时做好学习记录和考勤登记。,不断创造走出去请进来的机会,促进教师更新教育思想和观念,探寻高效的教学模式和方法,进步推进新课程改革。要求外出培训教师回校后及时作专题汇报或上好节汇报课。抓实校本教研管理,全面落实活动教研,严格考勤登记。各教研组应制定切实可行的教研活动专题,要求做到方案实验阶段小结成果各环节应俱全切实有效。落实教研活动出勤点名制度,保证教研活动的顺利有效进行。开展活动的教师在活动结束后应及时上交文字和电子资料给相应教研组长。,完善集体备课方式。学期初要求各备课组在组内确定个集体备课主题,围绕打造兴趣课堂享受高效学习的主题,选择课堂教学中要商榷的微观问题或堂课作为集体备课主题......”。

2、“.....备课组长要组织本组教师在备课前对相关议题进行个人钻研等准备工作,安排好集体备课中心发言人,鼓励建设适用的个性化集体备课组。语文数学综合组各开展次集体备课观摩研讨活动,分别由年级语文组年级数学组和体育组承担。集体备课时间安排单周下午为语文组英语组文字组集体备课时间双周下午为数学组音乐体育美术组集体备课时间。集体备课地点为原教育局北楼楼相应办公室,详细地点见门牌说明。,具体安排为语文方数学严综合张同课异构教研活动,将课题主题研讨课学习汇报课新老师汇报课等课型的执教老师通盘考虑,纳入同课异构大活动下,教研组长带领相关备课组长组成各组同课异构活动设计的负责团队。具体分组为,各备课组要安排组内人数半次数以上的听课交流活动。组内公开课教案按学科上交教研组整理,组内各教师的听课记录要如实记载,备课组长为组织记录上报工作的第责任人,组内公开课在当学期工作业绩评估中记分......”。

3、“.....即首先要求执教者同课异构活动或由备课组长紧扣研讨主题阐述设计思路接着采用定人评课与随机点名评课相结合的方式进行最后由教研组长对评课活动做好书面活动小结。内容上要求广大教师本着实事求是的思想百家争鸣的方针评课。,做好相应竞赛选拔推荐工作。重点做好省级综合实践活动系列竞赛信息学科教学技能竞赛全市中小学数学教师教学能力竞赛省市小学语文有效教学优秀教学成果评选活动县级小学数学教学日记写作比赛等活动的组织参赛报名工作。精品课摄制活动。协助抚州市小学数学教育学会做好年会研讨交流协助工作。做好友好学校回访交流相关教研活动组织工作。积极开展课题研究,推进学校课程改革,引导和帮助教师继续开展好个人课题的研究,做好各个阶段的研究指导工作,要求我校所有教师的课题研究都应围绕成功教育这总课题来进行,非成功教育这总课题下的课题研究,学校在今后各项考核评聘工作中不予认定。,严格按照相关计划开展工作......”。

4、“.....评估工作。教师自创的课题要认真实验,注意总结经验,收集材料,特别时原始数据的积累,写好计划阶段小结和实验论文。,在网络互动中互相探讨,共同学习,引导教师在远程教育中提高素质,树立终身学习意识。强化教研电子管理,全面开发校本教材化管理工作,对教师的比赛课件论文录像课课题研究公开课教案等资料进行归档管理。教研活动部分建设,采用纸质化档案卡和电子化详细材料备案双结合管理的办法进行。,分上中下册开发好适应学生需求切合我校实际的校本教材。全面完善桔娃起航校本教材的研制出版,启动校本教材推广利用工作。有关教研年度工作计划范文集锦篇指导思想本学期英语组将贯彻学校指导思想,认真履行教导处新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论英语新课程标准,努力搞好教学研究教学指导教学服务等日常研究工作。在此基础上,进步深化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究......”。

5、“.....努力培养和提高学生的英语听说读写的综合能力和实践中运用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研组工作再上个新台阶。有关教研年度工作计划篇范文有关教研年度工作计划范文集锦通用篇有关教研年度工作计划范文集锦篇指导思想贯彻全国省苏州市基础教育工作会议精神,以培养学生的创新能力和实践能力为重点,以课堂教学改革为中心,狠抓教育思想更新教学科研的探索,紧紧围绕学校工作计划个立项课题,扎实开展工作。主要工作认真组织教师理论学习。认真开展新课程教科研活动。积极申报参加市级教科研活动。加大教科工作的过程管理。进步深入开展课题研究。具体指导好村小的课题研究。提炼推荐教师文章发表。编辑校刊具体措施完善组织网络,加强队伍建设我们始终知道只有拥有支有现代教育观点,掌握现代教育技术,有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍,学校才能发展。因此,学校继续成立教科工作领导小组......”。

6、“.....统抓统管教科研工作。进步健全教科室,配备兼职教科员。进步健全课题组,建立参与课题研究的教师队伍名册,人手份,让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人,任务到人。学校每位教师都要树立人人搞科研的观念,努力成长为名科研型教师,为学校的教科研工作出谋划策。建立规章制度,规范教科管理完善理论学习制度学校继续在各年级成立理论学习小组,按定要求开展活动。定内容每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准,进步改变教学观念,改善教学方法。同时有选择地阅读些教改前沿的理论文章,更新思想,借鉴成功经验,帮助教学。定时间除了学校统安排的理论学习时间外,每位教师自己每周安排小时的理论学习时间。定要求经常撰写随笔杂谈案例分析经验总结个案整理,要求岁以下的青年教师完成字的摘抄类体会文章,至少有篇有质量的千字文章,教坛新秀教学能手至少写篇有质量的文章,岁以上的教师适当减少,完成字的摘抄体会文章......”。

7、“.....每两周检查次。定交流每个学习小组每学期举行次读书交流活动,本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。定考核期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况,出教育理论检测题考核教科成绩。在完善理论学习制度的同时,我们将定期向教师推荐理论学习文章,举办理论学习交流活动,并邀请专家老师来校指导,组织专题报告会,为广大教师提供学习交流的机会。建立定期的研讨制度本学期我们将进步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研究计划,确立学期目标,安排双周星期为研讨课时间,指定当天中午为讨论时间,集中做好记录,收集好各项第手资料。深化教科研究,优化科研过程通过课堂教学的研究,把教科研有机地结合起来。每位教师在自己的教学实践中,要紧紧围绕相关课题,进行探索总结,在各自的教学中要有所研究,有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合,使教师既能在课题研究中有所成绩,又能在教学活动中崭露头角......”。

8、“.....是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径,是全面推进素质教育,落实新轮基础教育改革新理念,提高课堂效率的有效途径......”。

9、“.....以新教材研究为载体,以课堂教育研究与改革为切入口,加大教研教改力度以熟悉新课标,吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,深入开展教学方法和学习方式的研究,发扬苦字当头,实干兴教的拼搏精神,正确处理改革与发展,质量与创新的关系,探索符合新课程理念的教学方法和学习方式,推动学校教育教学工作健康向上发展。结合我校实际,特拟订本计划。工作要点加强理论学习,更新教育观念,转变教学思想,提高教学质量。狠抓常规管理,改革课堂教学,向管理要质量,向教研要质量。开展课程研究,方法研究,考试研究,学困生转化研究等方面的工作。组织教师撰写教学教研经验,案例分析,教学反思和论文等。开展课题研究。组织教师进行教学观摩研讨活动。组织教师进行听课评课集体备课说课等活动。开展学生作业书画作文展评等活动。按质按量完成好双。健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。健全对实验图书的相关管理......”。