1、“.....小结反思彭盈级组老师幼小衔接工作的指引在每周级组会议上,各班小结本本周的幼小衔接工作,针对老师们提出的疑惑,彭盈负责解答卢楚静郭智荧英文教学指导该新老师的英文教学情况。要求每两周至少听课次,并上交听课本给级长每单周安排老师进行岁指南的抢答,促进老师们做好熟悉本年龄段孩子各方面特征,做到心中有目标。第周起定期组织团建活动,增进大家感情。以积分奖励的方式鼓励老师们在平时多分享本班做得好的地方,以及对本级年龄段的好建议好想法好创意对于平时会议迟到者迟交资料等老师,需及时进行积分扣罚。会议迟到者未按时上交反思两周内无更新班级环境教育教学各班老师明确幼小衔接的重点及方向,有意识组织孩子开展幼小衔接活动数学知识的掌握语言表述识字体能自理能力等结合上届大班的经验,针对幼小衔接的内容,每班打印份幼小衔接的资料,从第学期就开展幼小衔接内容的进展。每班购买本入学早知道......”。

2、“.....第周内级长列出以上能力有关的事项,第周周邀请级组老师共同探讨,并把具体内容事项发放给各班老师,由班主任统筹,本班的幼小衔接工作如何实施,每周安排哪些内容,并制作份计划表,从第周开始实行清晰大班年龄需要掌握的数学知识,认真组织每堂数学活动,平时利用课余时间区域材料进行延伸。要求每两周每班更新份数学的区域材料,由郑美萍负责单周周下班前检查,未完成班级每人扣积分鼓励级组老师搜集适合大班的思维训练活动,每周进行反馈,杜绝上课随意的情况,班主任做好监督工作。从第周起,每班每周至少节幼小衔接的课程,班主任有意识地安排有关幼小衔接的活动写数字握笔坐姿绑鞋带等,并及时向家长反馈班级所做的活动。在区域投放看图说话材料,平时阅读活动有意识地引导孩子进行看图说话,丰富孩子的词汇量每周每班至少次看图说话的小活动,可安排在餐前餐后离园前......”。

3、“.....要求各班在月份进行班级看图说话比赛。加大各班的识字量每班打印情景阅读绘本里的高频率的字词,课堂课余时间进行渗透每个班复印钱教授个字的字卡,进行过塑,订孔,套圈,投放在区域使用,平时也可给孩子进行渗透平时多给孩子渗透生活周围的汉字书本上的教室里的走廊园内等。邀请曾明莉老师在第周在大班级进行分享书写活动。班级老师有意识地指导班级孩子进行跳绳呼啦圈等体能活动,坚持每人至少亲自指导次,并加强家园合作。有意识增加班级幼儿的自理能力,并进行家园合作整理书包棒鞋带使用筷子等。要求月份各班进行次自理能力比赛,可邀请家委做评委。继续推进主题教学的开展坚持教育与环境相结合,创设丰富的主题探究区树立日生活皆教育观念,引导孩子做好探究活动问题墙小菜园管理。继续以往的集体备课形式,把握教材重难点,认真备好每个教学活动。从目标的制定到教学具的准备存在的困惑解决的措施等都有详实的记载......”。

4、“.....重点把控探究区材料投放主题渗透内容的开展。在每周备课前各班老师提前规划好本班下周的主题环境策划延伸教学内容。各班的区域材料必须是符合班级大班年龄特点的,分水平分层次的,可操作的材料,主题探究区的材料可多样化。级长每周下班前对班级主题环境进行检查,并拍下每班的更新板块上级组群,互相学习分享。各班环境根据教学内容幼儿兴趣点等进行环境布臵及更新,切忌以装饰为主的布臵及时更新环境的老师积分,做得好的老师积分每班设臵问题墙,每月更换,班级主题墙的设计思路更加强调追踪幼儿的问题,支持幼儿的探索,记录幼儿的经验。增设探究问题墙,引导幼儿根据主题中的问题增设或调整教学内容,让孩子们通过问题寻找分享答案,激发孩子们学习的兴趣和积极性。管理各班小菜园,每天不定时组织幼儿进行渗透教育,并制作各班有特色的观察记录板块确保每人本菜园子观察记录本,每月级长进行检查。增强安全意识重视节日主题教学......”。

5、“.....做好分工安排,责任到人。班级安全宣传栏每两周更换次内容并进行相关教育,多关注时事新闻,及时与幼儿分享安全案例每周周计划体现当周安全教育内容,提升幼儿自我保护意识。开展丰富多彩的教师节中秋节感恩节万圣节圣诞节元旦节等节日主题活动。级长与后备级长提前做好小型节日的策划和统筹,争取形式多样化,做好分工安排,责任到人。大课大堂布臵展示亲子活动等秋游活动的策划及实施由级长和行政确定秋游的形式及地点,级长出方案交给教学主管检查,检查通过后进行落实。组织孩子进行各项体能锻炼加强班级老师物多玩的组织能力。每天按时进行户外活动,考虑活动组织的多样性,重点抓好户外活动的组织及效果。各班坚持每天进行浴活动,户外后进行冲水到大腿湿毛巾进行擦前胸后背。班级老师清晰了解浴锻炼流程和方法,明确班级人员分工,指引班级坚持开展浴活动。每两周进行元祖活动,提前上交纸质版的远足申请......”。

6、“.....分工明确,树立日生活皆教育方针,抓住孩子兴趣点,做好延伸活动。鼓励各班多搜集户外体能组织的游戏,努力达到物多玩的水平。抓紧项技能的练习,争取学期末测试全部达标。在原本级组早操提升难度,增加孩子的运动量各班自己负责还是级组统。家长工作加强本学期幼小衔接对家长方面的引导,取得家长的配合继续挖掘并利用好家长资源,坚持开展家长走进课堂。精心准备幼小衔接家长会,告知家长关于幼小衔接工作的重点目标及方向,作出正确的指引,杜绝急于求成或甩手不管的情况。第周家长会议向家长宣读本班幼小衔接工作的重点及方向,及告知家长具体配合事项每周向家长反馈班级幼小衔接工作的进度,邀请家长起进行指导孩子。如何反馈挖掘并利用好班级家长资源,继续推进家长走进课堂,让更多的家长主动参与走进课堂活动,和家委商量,此项工作是采用轮流制,还是主动报名制并及时更新相应的板块。保育保健时刻做好疾病防控工作细心照料幼儿......”。

7、“.....坚持管理。右边的措施如何落实到位对疾病防控工作切勿松懈,每周坚持日检,监督班级孩子进行步洗手法及喝水情况。生活老师每日做好班级消毒工作。坚持做好管理工作。级长每周巡班时进行监督,及时提醒班级老师需要注意事项,杜绝在检查那天才整理好教室物品。情况分析比较到位,有定的措施。工作目标比较泛,不够具体。建议在原有的基础上明确年级组能正真落实和做到的目标。教育教学方面的措施可操作性不强,看计划内容大致知道做些什么,但是并没有明确怎么做,谁负责,什么时候做,做的要求是什么年级组的计划需要让线的老师目了然的知道级长本学期的方向,具体可操作的措施针对上学年没有掌握的内容去调整具体的做法,而非写我要做什么。写出来的老师要知道做的要求目的时间等......”。

8、“.....兴趣班报名统计及分班发放兴趣班报名资料上交区域观察记录教具上交记录发放家园联系单小菜园种植的准备工作松土拔草全体中英文老师通过所有学期工作计划。级组班务个人教学计划等周中午检查新早操。兴趣班开课篮球队舞蹈队美术提高班开始训练家长会试讲周周晚中秋节主题教育大课各班花灯展示小菜园的播种板块的更新全体班主任全体国庆节主题教育逢月末评选优秀文明班级上交月末资料制作国庆亲子作业单制作幼小衔接计划表周下午级组进行探讨上交区域观察记录教具上交记录发放家园联系单商讨秋游计划全体全体国庆节放假上交区域观察记录教具上交记录发放家园联系单班主任进行统筹,根据本班情况制作每周幼小衔接计划表周中午,邀请曾明莉老师进行书写研讨活动。班主任发放下周新闻播放通知及安排表。级长撰写下周重阳节活动方案并宣读全体班主任全体曾明莉班主任级长全园环境布臵检查评比及班级管理检查重阳节主题教学活动邀请长辈来园参加活动......”。

9、“.....可邀请家委做评委班主任感恩节主题活动。上交区域观察记录教具上交记录发放家园联系单班主任全体班主任策划本班的看图讲话比赛事项班主任圣诞活动准备上交区域观察记录教具上交记录发放家园联系单各班开展看图讲话比赛全体级组环境观摩,为环境检查做准备......”。