1、“.....增加趣味性,熟练歌词。教师小结圣诞老人说听到了你们的歌声,但这么好听的歌曲如果加上很美的表情唱我想就更精彩了。你们也觉得吗结束部分。引导幼儿关心他人,知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的种方式。过圣诞节的时候,每个人都很快乐,因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。师小结今天我们学了首好听的歌曲,歌曲的名字叫什么引导幼儿说出歌曲的名字铃儿响叮当。大班音乐活动铃儿响叮当篇......”。

2、“.....请幼儿边拍手边欣赏歌曲。师歌曲里唱了什么引导幼儿说出歌词内容,如果幼儿说不出,再欣赏歌曲。同时老师可配上简单的动作。欣赏音乐第遍。师小朋友们知不知道这个铃儿是哪里的呢圣诞老人的雪橇的驯鹿上。师它是怎么响的引导幼儿说出歌词内容幼儿讨论后老师小结新年到了,圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上,奔跑过田野,马儿铃儿响叮当。教师完整的朗诵歌词内容......”。

3、“.....并给幼儿个主题,幼儿根据老师提供的节奏型和主题,编出相应的语言,如白雪白雪多美丽冬天冬天下大雪发声练习新年真快乐师生对唱,启发幼儿用跳跃连贯的声音唱出。新年来到了,大家多快乐。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。新授感受音乐的性质幼儿完整欣赏音乐老师提问音乐听上去什么感觉活泼欢快的感受段体的曲式结构......”。

4、“.....圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物启发幼儿边探索边拍出节奏型并配器老师在段音乐的伴奏下跳赶马车舞蹈启发幼儿拍出第乐段赶马车的节奏型并讨论用什么乐器配器。拍出段马跳舞和圣诞老人发礼物的节奏型。老师出示节奏型配上音乐,语言节奏,幼儿练习。教师范唱,请幼儿边拍手边欣赏歌曲。师歌曲里唱了什么引导幼儿说出歌词内容,如果幼儿说不出,再欣赏歌曲......”。

5、“.....欣赏音乐第遍。师小朋友们知不知道这个铃儿是哪里的呢圣诞老人的雪橇的驯鹿上。师它是怎么响的引导幼儿说出歌词内容幼儿讨论后老师小结新年到了,圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上,奔跑过田野,马儿铃儿响叮当。教师完整的朗诵歌词内容。师现在请你们当小喇叭,老师当大喇叭。我们起把这首歌的歌词念遍吧,听听谁的声音最好听。完整练习歌曲......”。

6、“.....鼓励幼儿加入表情进行初步的表演。进行分组轮唱,增加趣味性,熟练歌词。教师小结圣诞老人说听到了你们的歌声,但这么好听的歌曲如果加上很美的表情唱我想就更精彩了。你们也觉得吗结束部分。引导幼儿关心他人,知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的种方式。过圣诞节的时候,每个人都很快乐,因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。师小结今天我们学了首好听的歌曲......”。

7、“.....大班音乐活动铃儿响叮当篇。活动过程兴趣导入律动喜洋洋师这是什么曲子叫什么名字喜洋洋你听了这首曲子觉得怎样种怎样的气氛热闹喜庆开心热情你们觉得什么时候是最热闹最喜庆的呢过生日结婚过新年师你们都是怎么庆祝新年的呢怎样过春节小结有了这些挂灯笼剪窗花贴对联放烟花等丰富多彩的活动,使我们的春节更加的热闹喜庆了。欣赏乐曲感受旋律新年老人小朋友们,新年好......”。

8、“.....我要送你们份新年礼物带聪明的孩子去卡通城堡欢度新年。你们想去吗那我先考考你们,第遍欣赏我们起来听听这首乐曲。提问这首曲子听起来怎么样让你想到了什么小结这首曲子曲调活泼情绪欢快。让我们想到了放烟花贴春联挂灯笼,这些有趣的事情。第遍欣赏提问这首曲子都有哪些乐器演奏的呢小结因为有了琵琶笛子胡扬琴的共同演奏,所以让我们感受到了更热闹喜庆的新年气氛......”。

9、“.....肢体表现乐曲过渡瞧,卡通城堡的大门敞开了,我们赶快进去吧。请两组幼儿和老师起表演,其他幼儿用乐器伴奏。听着音乐边敲节奏边出活动室。大班音乐活动铃儿响叮当篇活动目标通过感受乐曲铃儿响叮当,能在模仿动作的基础上大胆创编各种肢体动作。享受与同伴合作表演的快乐,感受新年的热闹气氛。活动准备课件铃铛若干。激发幼儿对圣诞节的向往,感受歌曲带来的欢乐情绪。活动重点熟悉歌曲旋律......”。