1、“.....你能看懂这张图谱吗如果你看瞳了,请给大家介绍下。幼我看瞳了,有洒水车的照片,洒水车在马路上开。幼有些花朵,洒水车待会儿要给花朵浇浇水。幼好像有只小瓢虫。师你观察得很仔细,这是像瓢虫的小闹铃,意思是在这两个地方会有叮铃铃的声音出现。小结洒水车会唱歌,叮铃铃的歌声真好听洒水车在马路上开,有时候马路很长,洒水车要开很久,有时候马路很短,洒水车只要开会儿洒水车还要经过个小花园,给美丽的花朵浇浇水最后洒水车顺利完成任务,又开始唱起歌,叮铃铃的歌声真好听。现在你们能看懂这张图谱了吗。师我们班里也有马路和个小花园。瞧,美丽的鲜花都藏在篱笆的后面了呢,待会儿我们起来扮演马路上的洒水车,玩洒水浇花的游戏。分析在此环节中,教师鼓励幼儿自主观看图谱,以帮助幼儿理解乐曲情境,为下环节的游戏活动打下基础。探索与表现体验音乐游戏的趣味。师现在,我们起来玩音乐游戏。请大家起来扮演马路上的洒水车。谁来说说......”。

2、“.....幼儿跟着音乐自由探索合拍有节奏地开洒水车的动作。师谁来做做刚才开洒水车的动作请大家起来学学他开洒水车的动作。师刚才你们开着洒水车经过个小花园的时候,是怎么给花朵浇水的呢谁愿意把你的浇水动作介绍给大家,让我们起来学学分析在此环节中,教师鼓励幼儿自主创编开洒水车给花浇水的动作,并鼓励幼儿交流和分享自主创编动作的经验。同时,教师从中发现合拍且动作幅度大节奏比较稳定的动作,并供幼儿模仿,以提升幼儿互助学习的技能和经验。师这个游戏真好玩。我们听到音乐中第次出现叮铃铃的声音时,马上就把自己的洒水车开起来经过个小花园的时候,可以用各种方法给花朵浇浇水,注意浇水的动作要温柔,要跟着音乐来做动作,不能太用力哦最后,当我们听到音乐中第次出现叮铃铃的声音时,表示洒水车顺利完成了任务,这个音乐游戏就结束了。师你们会玩这个游戏了吗我们起听着音乐再来玩遍。小结今天......”。

3、“.....很有趣也很好玩。洒水车还有其他本领呢,以后我们再来玩这个音乐游戏好吗分析在此环节中,教师组织幼儿玩了遍集体游戏,并根据幼儿的实际情况开展了有针对性建设性的讲评,循序渐进地提升了幼儿的动作技能和游戏经验。活动延伸在幼儿逐步熟悉游戏规则掌握游戏玩法的基础上,教师可以逐步丰富游戏的内容和情节,组织幼儿自愿分组进行游戏,比如第组幼儿扮演洒水车,第组幼儿根据人数再分成个小组,分别扮演季花园中的美丽花朵。当第组幼儿扮演的洒水车经过春季夏季秋季冬季花园的时候,第组幼儿扮演的花朵可在洒水车浇花之后轮流站起来表示花朵绽放,由此增加游戏的乐趣。两组幼儿可以互换角色,分组进行游戏。大班音乐小海军篇。歌表演第遍徒手表演,第遍用简单的海军旗语表演。结束小朋友们,你们表演得非常棒,这节音乐课你们开心吗老师真心的希望你们能像海军叔叔样,学会勇敢和坚强,下面我们唱着歌开着小炮艇到海上去巡逻下吧......”。

4、“.....有大部分环节是幼儿自己探索和表达的,这在定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具学具引起了幼儿的兴趣。在活动过程中幼儿的兴趣直很浓,能积极主动的参与到活动中来,并流畅完整的表达自己的意愿和想法,达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的,在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式外形的情况出现。本次活动的效果很好,还可以随着孩子的兴趣开展些展开活动满足孩子的好奇,让他们在快乐的同时增长知识。大班音乐小海军篇设计意图洒水车不仅会洒水,还会唱歌,圆鼓鼓的车身造型很特别,很容易引发小班幼儿的兴趣。在本次教学活动中,借助段非常简洁节奏分明的音乐,创设了马路上的洒水车的游戏情境,引导幼儿在音乐欣赏动作模仿游戏体验的过程中逐步感知并了解洒水车的功能和特点,体验探索表现的乐趣。目标,感受乐曲欢快明朗的性质,借助图谱理解乐曲的乐句结构。,遵守游戏规则......”。

5、“.....准备,感知并理解洒水车的功能和特点。洒水车课件,洒水车音乐,在活动室内创设季花园的场景。过程倾听与欣赏感知乐曲的内容和性质。师今天,老师带来了段非常好听又有趣的音乐。请你们仔细听听,在这段音乐里面好像听到了什么声音幼我听到了自行车叮铃铃的声音。师你们听得很仔细,听到了车子的铃声。那么,谁来说说,我们经常会在什么地方听到车铃的声音呢幼大马路上总有车铃的声音。认识马路上的洒水车。师这段乐曲讲了个关于马路上的洒水车的音乐故事。老师带来了张洒水车的照片,我们起来观察下,洒水车到底长什么样子呢幼车上有个大箱子,里面装的都是水。幼车头有个开关,扭开关,水就喷出来了。师洒水车有什么用呢幼可以把脏马路冲干净。幼我看到洒水车停在路边,根长管子伸出来,给大树小花浇水呢,师马路上的洒水车真有趣真好玩,它能给马路洗澡,还能给大树小花浇水,马路会变得干净美丽,大树小花会长得健康漂亮。想象洒水车的工作情境......”。

6、“.....请你们边听,边想马路上的洒水车好像在干什么呢幼洒水车在边开心地唱歌边给马路洗澡。幼马路这边马路那边的小花都要浇浇水。师洒水车本领大,开来开去真好玩,会儿给马路洗洗澡,会儿给花朵浇浇水。你们喜欢马路上的洒水车吗分析在此环节中,教师首先调动了幼儿有关洒水车的生活经验,然后鼓励幼儿想象洒水车的工作情境,萌发幼儿对洒水车的探究兴趣。活动过程律动。练声让幼儿做些发声练习,以备让幼儿能唱得更好,音域更广。教让我们对教室的大门大喊声啊,。教师弹钢琴,让幼儿听着钢琴声来做发声练习。教师示范遍。弹和调的欣赏歌曲欣赏前提出的要求教小朋友要竖起耳朵认真听哦,注意这首歌里边唱的是谁,是多少拍子的,等下老师要问问题哦教师弹唱遍。教拍子是多少拍的什么节奏型的听了会想睡觉吗应该用什么歌声去唱刚才老师唱的歌里有谁他在干什么他勇敢吗刚才你们听见敌人来侵犯他时......”。

7、“.....小朋友先听老师打着节拍念出这首歌的节奏学唱这首歌教两遍后,再整首地带唱两遍创编舞蹈让幼儿根据歌曲内容来创编舞蹈。教小朋友们,你们知道小海军通常是做什么动作的谁能根据这首歌的歌词来创编舞蹈教师引导幼儿创编并给予指导。结束游戏教师弹琴,幼儿唱歌,教师在弹琴的同时,幼儿可自由的在座位周创编舞蹈,音乐停止,小朋友需要回到座位上坐好,否则教师就要罚回不到座位的小朋友唱歌。附小海军自豪地常福生诃柴桡曲︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱开着小炮艇,不怕风,不怕浪,勇敢向前进。︱︱︱︱︱︱炮艇开得快,大炮瞄得准,敌人胆敢来侵犯,︱︱︱︱轰轰轰打得他呀海底沉。大班音乐小海军篇活动目标感受歌曲坚定有力雄壮的气氛,学习自豪地演唱歌曲。学习用简单形象的动作表现小海军打仗及胜利归来后的情节。歌表演第遍徒手表演,第遍用简单的海军旗语表演。结束小朋友们,你们表演得非常棒......”。

8、“.....学会勇敢和坚强,下面我们唱着歌开着小炮艇到海上去巡逻下吧,教学反思在整个活动设计过程中,有大部分环节是幼儿自己探索和表达的,这在定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具学具引起了幼儿的兴趣。在活动过程中幼儿的兴趣直很浓,能积极主动的参与到活动中来,并流畅完整的表达自己的意愿和想法,达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的,在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式外形的情况出现。本次活动的效果很好,还可以随着孩子的兴趣开展些展开活动满足孩子的好奇,让他们在快乐的同时增长知识。大班音乐小海军篇设计意图洒水车不仅会洒水,还会唱歌,圆鼓鼓的车身造型很特别,很容易引发小班幼儿的兴趣。在本次教学活动中,借助段非常简洁节奏分明的音乐,创设了马路上的洒水车的游戏情境,引导幼儿在音乐欣赏动作模仿游戏体验的过程中逐步感知并了解洒水车的功能和特点......”。

9、“.....目标,感受乐曲欢快明朗的性质,借助图谱理解乐曲的乐句结构。,遵守游戏规则,体验探索表现的乐趣。准备,感知并理解洒水车的功能和特点。洒水车课件,洒水车音乐,在活动室内创设季花园的场景。过程倾听与欣赏感知乐曲的内容和性质。师今天,老师带来了段非常好听又有趣的音乐。请你们仔细听听,在这段音乐里面好像听到了什么声音幼我听到了自行车叮铃铃的声音。师你们听得很仔细,听到了车子的铃声。那么,谁来说说,我们经常会在什么地方听到车铃的声音呢幼大马路上总有车铃的声音。认识马路上的洒水车。师这段乐曲讲了个关于马路上的洒水车的音乐故事。老师带来了张洒水车的照片,我们起来观察下,洒水车到底长什么样子呢幼车上有个大箱子,里面装的都是水。幼车头有个开关,扭开关,水就喷出来了。师洒水车有什么用呢幼可以把脏马路冲干净。幼我看到洒水车停在路边,根长管子伸出来,给大树小花浇水呢,师马路上的洒水车真有趣真好玩......”。