1、“.....学会区分早晨晚上,学会听琴唱歌听音乐节奏拍手。学会了用举手请教表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。对身边的自然物感兴趣,在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。学会比较长短多少高矮按图形配对分类等简单的科学知识的接触。社会性发展德行为使用礼貌用语节约使用能源不乱丢垃圾不随地吐痰,懂得收放玩具爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家。多数孩子比较,不认生。但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友起玩。喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢和小朋友等。与逐渐形成遵守活动规则的意识部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。本学期工作的主要目标及任务保育方面随时对幼儿进行思想和卫生常识,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂......”。

2、“.....有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭保持桌地面和的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口能安静入睡室,衣裤放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。教学方面根据本班孩子的实际水平和兴趣,确立相应的目标和要求在活动中,有目的有计划引导幼儿积极参与主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题。各方面的具体内容要求常规工作班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常生活活动中,在每日的起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的,身心得到良好的发展。幼儿安全教育结合孩子年龄特点,进行适当的安全科学化,增强其自我保护意识和能力。在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。教育活动合理利用分区分组集体活动及游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。家长工作利用早晚接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩子情况,相互沟通提出建议等。运用家园联系......”。

3、“.....个别交换意见,互通情况信息。以家园桥栏目向家长介绍幼儿园和班上的活动安排,结合各月重点并针对家教中存在的些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识指导方法,介绍家教经验等。家访或电话访,完成新生普访工作,取得家长配合,同家长建立信任关系。通过召开家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度本学期园内的大型活动项目对孩子在上学期的生活学习情况作详细总结分析班级存在的不足,希望得到的谅解与支持。同时,还鼓励家长大胆提合理化建议,以便本班保教工作的改进。开张家长半日开放观摩活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教学内容与方法,直接看到幼儿在园表现,增强教师与家长的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。每月工作安排月份安定幼儿情绪,进行入园教育和常规训练。拟定班务计划教学计划。庆祝教师节中秋节国庆节主题的活动。结合阶段目标和教育内容创设主题墙。十月份庆国庆召开班级联欢会......”。

4、“.....教研活动。课题研究交流。检查保育日工作情况。投服蛔虫药。幼儿视力检查。亲子活动。幼儿床上用品翻晒。十月份组织家长半日开放观摩课活动。做好幼儿秋季的预防疾病工作。幼儿膳食营养分析。十月份各班举行迎新年系列活动。迎接目标管理考核。办校园报。元月份做好防寒保暖工作。班级财产清理。大班学期班务计划篇班级情况我班现有人数人,名男生,名女生。男女比例差距较大,因此对规则意识的培养十分重要。面对个全新的班级,我首要的任务就是了解每个学生。了解他们的习惯和爱好等,为以后开展教育教学工作奠定基础。教学活动本学期我们将开展系列适合孩子发展水平的主题教育活动。如生日的秘密是根据幼儿的经验和身边的事件进行生活化的主题活动,幼儿与家长起探讨相关的知识。如广告时间十生肖等是根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题提出问题解决问题的互动过程......”。

5、“.....孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到次又次的提升和运用。在开展区域活动中,我们根据打扮幼儿年龄特点发展需要投放相关的活动材料,根据主题进展需要设计了些与主题有关的区域活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,遵守区域活动的规则。本学期区域活动的重点是益智区,大班孩子对科学和益智游戏比较感兴趣,特别是男生,这正符合男生较多的班级。在教学方面,本学期还重视加强幼儿阅读写数字念拼音讲故事算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。常规意识对幼儿进行礼貌教育,能与教师阿姨小伙伴打招呼,不打人骂人,离园时与教师打招呼。桌面活动时,轻轻地与他人交流收放积木,爱护积木。安静入厕,不推不抢,不玩水节约用水。能愉快的进餐,尽量把饭吃完,饭后清理桌面垃圾漱口。有良好的入睡习惯,不影响别人,午睡过后,能自己叠被子穿鞋袜。区域活动时能自觉遵守活动规则,游戏过后整理游戏角......”。

6、“.....我班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,男生多,自我控制能力较差。为了搞好安全工作,保证孩子安全健康的成长,针对班级实际情况,结合安全教育图片,对孩子进行生活安全教育,让孩子对身边可能存在的危险有初步的了解和认识,从而更好的进行安全教育工作。本学期的安全教育工作大致如下日生活中的教育教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。此外,教育幼儿不私自开空调,不要乱动电源。教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,个挨个玩等。认识生活中的标志,如当心落水当心坑洞等建筑遗留下来的危险。知道些紧急状况的处理方法,如流血不止怎么办发现小偷怎么办知道是报警电话是火警电话是急救电话等常用求助电话号码。,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好......”。

7、“.....不要在公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆,不跟陌生的人走等。家长工作认真布臵家长园地,办好每月的家园小报,完成次家长会活动。利用家校路路通平台及时向家长转达学校的相关活动和通知,发现问题及时和家长讨论解决。向幼儿家长介绍我们学校和班级的网站,充分利用网络让家长随时了解我们的工作和活动,支持我们的工作。对待家长,我们要有耐心和诚心,视同仁能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动,充分活动身体,养成运动的习惯。各种基本动作协调准确灵敏,有定的耐力和速度,姿势正确。认知发展目标语言能够用恰当的语言表达自己的情感,能讲述自己熟悉的故事,语言比较完整流畅,用词比较准确。能围绕个话题进行讨论,注意倾听对方讲话,敢于提出不同意见,会评价和补充别人的发言。喜欢欣赏不同形式的文学作品,初步感知文学作品语言的丰富和优美。能够根据文学作品所提供的想象线索,联系个人已有的经验扩展想象......”。

8、“.....能够正确掌握看书和写字的正确姿势,能与同伴合作制作图画书。艺术能自然愉快的唱歌,随音乐做游戏表演自由舞蹈等,以表达自己对音乐作品的感受和态度。能够比较熟练地运用乐器进行演奏出和谐美好有表现力的音响,在集体奏乐活动中,能使自己的演奏与集体相协调,与音乐相协调。愿意尝试使用多种材料工具和方法进行拼装拆卸制作和绘画,有初步的想象力和创新力,体会成功的快乐。培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力,初步学会正确的评价美,培养幼儿积极主动参与欣赏活动,能用语言动作表情等表现自己对作品的感受和想象。科学能积极主动参与数学活动,加深对数的概念的理解,了解现实生活中加减的实际意义,获得些时间空间概念。能在教师的帮助下归纳概括有关的数学经验,学习从不同角度不同方面观察与思考问题,能通过观察比较类推迁移等方法解决简单的数学问题。对事物变化发展的过程感兴趣,喜欢探究操作实验......”。

9、“.....解决问题。社会性发展方面能感受成人的爱和周围环境中美的事物,爱周围的人并关心他们,会正确使用礼貌用语。能理解日常规则,遵守公共生活中的基本常规,能辨别是非,学会控制自己的情绪及不宜行为。在集体活动中能大胆发表意见,尊重和学习别人的长处,有定的自信心,能克服困难完成任务。在成人指导下能遵守社会公共秩序,体验认识人与人之间相互交流的重要和快乐,能察觉到他人的情绪和需要,作出合适的反应。能主动和同伴交往,接受他人邀请,共同活动和游戏,为自己和别人的成功感到高兴。家长工作主要目标日常性的家长工作开展形式多样的家长工作,与家长增进友谊。挖掘家长教育资源,鼓励家长参与幼儿园教育。保证与家长经常沟通,向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间。阶段性的家长工作家长会对幼儿的在园情况做详细的总结分析班级孩子所存在的不足......”。