1、“.....以教研室教学计划为依据,深入学习纲要精神,进步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地,进行教学研究以教师实践中的问题为抓手,进行分析讨论,通过再实践促进教学能力的提高。工作重点与措施加强班级日常生活管理,优化幼儿日生活。开展丰富多彩的户外体育锻炼活动,保证每天两小时的户外活动时间,以促进幼儿的身体健康。加强幼儿的安全教育,学会自我保护的方法。培养良好的进餐午睡习惯,促进幼儿自我服务能力的提高。关于幼儿园中班教研计划篇。总结本学期工作,收集整理各类教育教学资料。口头交流对下学期工作设想或建议。以上是我组教师在本期的教研计划情况,这学期我组将加大教研力度,让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质,让各位教师各有所获。关于幼儿园中班教研计划篇本学期开展同领域的课研活动,重点以艺术领域为主。组上每位老师认真准备所要上好的教学活动,每周进行研的公开课亮相,为期周,共进行研......”。

2、“.....进行及时的反思,做好教案的修改,来提高教学质量与教师的听评课能力。时刻牢记安全第。各班老师利用晨间活动,每周对班里孩子进行晨间谈话,包括交通安全班级安全游戏中的安全等,从而进行安全教育。在重大节日期间,各班级开展各种活动,使幼儿更多了解相关节日的内容,做好节日主题墙的布臵,向家长做好宣传工作,让家长对我们的工作给予充分肯定。园里组上可以搞些有意义的外出活动,使各位老师的身心得到提高放松,减轻些心理压力,工作起来更有劲。从而也进步促进了同事之间更好的关系。关于幼儿园中班教研计划篇新的学年开始了,本学期继续强调以幼儿园教育指导纲要为指导,围绕环境生活学习观察个有序实施园本课程,重点放在如何落实贯彻各项日常工作的深入开展上,使各项日常工作有条不紊。本学期的工作计划如下日常教务管理工作充分发挥年级组长的管理能力,调动本年级各班班长的工作积极性,带动班级工作共同进步。加强日常工作,特别是细节工作的督导,教学管理人员经常下班,做到及时发现问题及时解决。制定专教工作计划和课程安排,由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。继续开办美术舞蹈足球国际象棋英语兴趣班......”。

3、“.....由专教教师负责制定课程计划。教研工作围绕个有序深入开展园本课程的研究环境有序从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富个区域活动材料的提供包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料,幼儿作品表征的手段方法和展示,各班增设个角色区,为幼儿多提供真实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导。学习有序半日活动开展以计划工做整理回忆途径实施,教师根据班级情况,调整计划内容,体现层次性。加强学科教学和小组活动的研究。生活有序教师组织各生活环节的过度自然合理,减少孩子不必要的等待时间。提高助这两位教师的能力和优势,使新教师以及非编教师多向这两位老师讨教,她们引领和带动了全组教师在专业化方面的发展。本组青年教师占整个教研组的,青年教师工作积极热情富有创造力。而且我组两位代课老师虽然经验不足,但是她们踏实肯干,为教研组注入了积极向上的精神。弱势中青年教师虽然有定的教研能力和实践经验,但是这样的师资力量在专业能力班级管理方面都缺少经验,需要经过长时间的工作中积累经验。教师的专业素养还有待提高,尤其是在集体活动的设计个别化学习环境的创设以及在角色游戏活动中的组织观察与指导方面......”。

4、“.....我们中班教研组围绕中班学习活动中礼仪课程的探究与实践,我们开展了系列有计划有目的的组室实践活动以及研讨活动。根据中班幼儿的年龄特点行为实际情况及新课程实施计划,围绕礼仪目标解读教材,并从主题背景下关注主题价值经验,选择如我爱我家身体的秘密好吃的食物等富有礼仪教育因素的主题作为礼仪教育载体,在活动中融入学习和体验礼仪行为。弱势分析在专题研究和实践的过程中,教师在礼仪课程内容的挖掘以及在活动设计比较单活动多偏向于语言领域的活动,也可以涉及其他领域。专题研究中有部分教师对幼儿的年龄特点不够了解,导致教师对主题核心经验以及礼仪培养目标缺少关联性剖析,因此在礼仪课程内容的挖掘以及活动设计有定的局限性,活动更多的偏向于语言领域的认知活动。今后应在社会艺术领域方面开展实践活动。我们教研究组在专题研究的主动性方面比较被动观察反思能力也有限,阶段研究成效不显著,专题研究的成果不够明显。指导思想以幼儿园新的发展规划预设目标为导向,依据园务计划业务计划的要求以及本教研组的实际情况,我组将开展中班角色游戏有效开展的实践研究专题,提高教师在角色游戏方面研究实践能力......”。

5、“.....工作目标优化课程管理。加强保教日规范操作,优化课程监控,细化课程服务,提升课程领导力与执行力。深入专题研究。加强幼儿角色游戏研究,优化环境材料,提高行为观察指导能力,促进幼儿全面和谐发展。推进课堂实践。加强个别化材料设计礼仪及运动课程的实践,追求理念落地,提升教师课堂实践水平。强化队伍建设。建构教师新的层梯队,探索优化培训模式,提高教师自主发展意识,有效促进教师专业成长。主要任务与措施教育教学研究专题研究围绕中班角色游戏有效开展的实践研究的专题,提高教师组织角色游戏的能力,提升幼儿角色游戏水平。主要措施根据中班幼儿年龄特点游戏特点等知识经验组织教师学习有关中班角色游戏有效开展的理论知识,提高教师对角色游戏开展的理解。每月开展次专题实践活动,丰富教师在角色游戏中的观察指导经验以及提升幼儿在角色游戏中的经验。以大组带小组的方式,增加教师在中班角色游戏环境与材料创设能力,有效组织角色游戏分享与交流。主要任务反思幼儿在主题学习活动中存在的问题和现状,学习中班幼儿角色游戏培养的策略。借助大组教研活动,帮助教师梳理理论知识。为教师积累角色游戏知识积累经验......”。

6、“.....问小朋友,你们看它是谁呀小花帽对了,小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛,你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛,谁得了第名呀今天,老师讲个故事,名称就叫唱歌比赛幼儿学讲老师有表情的讲述故事,幼儿欣赏,要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛,谁得了第名听故事提问故事的名称是什么故事里有哪些小动物参加了比赛,谁是裁判员。谁得第名,为什么幼儿议论小猫唱得好在哪里,不下结论听故事录音,老师按故事内容操作图片,幼儿视听结合,听清小鸡鸭子小狗小鸭是怎么唱的,不好在哪里小猫是怎么唱的,好在哪里老师边讲故事,边提问师叽叽叽叽叽叽这是谁的叫声,小兔说小鸡唱的怎么样学习词太轻幼儿模仿小鸡的叫声。师唱呷呷呷呷呷呷这是谁在唱小白兔说鸭子唱得怎么样学习词太响幼儿大声模仿鸭子的叫声。师唱汪汪汪汪汪汪这是谁在唱小白兔说小狗唱得怎么样学习词太快幼儿大声模仿小狗的叫声。师唱咩咩咩咩咩咩这是谁在唱小白兔说小羊唱得怎么样学习词太慢幼儿慢声模仿小羊的叫声。最后轮到谁小猫师唱喵喵喵,小白兔说小猫唱得怎么样学讲不快不慢不响不轻谁得第名幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛,老师作评判员......”。

7、“.....唱得不快不慢,不响也不轻。评析幼儿时期,兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素,幼儿旦有了学习兴趣,就能自发地把心理活动指向学习对象,且能取得较好的效能,因此,任何活动都应重视兴趣的培养。本教案,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点,使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种动物的各种叫声,接受了唱歌时声音应唱得不快不慢不响不轻的道理把语言常识内容有机地联系起来,即加深了幼儿对故事本身的理解,又有效的提高了常识活动的能力。唱歌比赛课后反思作为教师,对故事教学中往往不是只讲遍的而要讲多遍,都要注意方式的变换,才能幼儿倾听的积极性。而我在上唱歌比赛时讲述第遍时就直接用上教具,已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上,对故事的倾听兴趣不高,在给幼儿第,遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式,没变换方式,以至在讲述第遍的过程中幼儿的注意力更加不集中,甚至有的幼儿开始互相说话,因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看,其实般讲第遍的时候,以不用直观的教具为宜,因为直观的教具容易分散幼儿的注意,不利培养幼儿倾听的习惯......”。

8、“.....激发情感结合生活经验,为小麻雀想想其它办法。展示图书。按序让小动物住进每页中。让我们起翻着书,讲讲故事。合作讲述。教师放慢速度讲,对话处留给孩子讲,以利于孩子们在听故事中掌握语言。提问小麻雀还可以怎么做辅助提问小麻雀可喜欢唱歌了,怎么办呢到什么时候小麻雀才能唱第遍听故事,转化行为和小麻雀起为醒来的小鹿唱最好听的歌。听录音故事。配乐对话等待小鹿的醒来。幼儿和小麻雀起为醒来的小鹿唱唱跳跳,抒发情感。结束以小鹿的口吻,感谢懂事的小麻雀和小朋友们。附故事爱唱歌的小麻雀在高高的树顶上,住着只爱唱歌计划篇指导思想我们将以纲要为指导,以教研室教学计划为依据,深入学习纲要精神,进步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地,进行教学研究以教师实践中的问题为抓手,进行分析讨论,通过再实践促进教学能力的提高。工作重点与措施加强班级日常生活管理,优化幼儿日生活。开展丰富多彩的户外体育锻炼活动,保证每天两小时的户外活动时间,以促进幼儿的身体健康......”。

9、“.....学会自我保护的方法。培养良好的进餐午睡习惯,促进幼儿自我服务能力的提高。关于幼儿园中班教研计划篇。总结本学期工作,收集整理各类教育教学资料。口头交流对下学期工作设想或建议。以上是我组教师在本期的教研计划情况,这学期我组将加大教研力度,让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质,让各位教师各有所获。关于幼儿园中班教研计划篇本学期开展同领域的课研活动,重点以艺术领域为主。组上每位老师认真准备所要上好的教学活动,每周进行研的公开课亮相,为期周,共进行研,然后利用每周中午分组教研的活动时间,进行及时的反思,做好教案的修改,来提高教学质量与教师的听评课能力。时刻牢记安全第。各班老师利用晨间活动,每周对班里孩子进行晨间谈话,包括交通安全班级安全游戏中的安全等,从而进行安全教育。在重大节日期间,各班级开展各种活动,使幼儿更多了解相关节日的内容,做好节日主题墙的布臵,向家长做好宣传工作,让家长对我们的工作给予充分肯定。园里组上可以搞些有意义的外出活动,使各位老师的身心得到提高放松,减轻些心理压力,工作起来更有劲。从而也进步促进了同事之间更好的关系......”。