1、“.....请你想出和别人不同的方法进行等份幼儿动手操作,展示幼儿分法。边与边对折对角折请幼儿比较下,分出来的图形和原来的图形有什么变化教师小结小朋友用了对折对角折对长方形纸进行了等份,把它分成了两份样大的图形。,尝试用多种方法进行等份。天线宝宝邀请你们到宝宝乐园去参观......”。

2、“.....有秩序地参观,看看乐园里有什么教师介绍各种材料,请小朋友帮忙把里面的东西进行等份。大班数学有趣的二等分篇。小结把个物体分成相等的两份,叫做等分。幼儿操作探索,进步感知等分。示范演示。操作要求请用折叠的方法把图形分成相等的两份,并完成记录卡。操作时注意自己的坐姿和握笔姿势。小结与评价......”。

3、“.....巩固等分的学习。活动反思在本次活动中,教师能设计情境游戏让孩子们学习感知等分。孩子们的兴趣高,活动目标基本上能达到。另外,在材料的准备上,分组准备了不同水平的材料,让不同水平的孩子在自己的基础上得到发展。不足的是整体与部分的概念不清楚......”。

4、“.....知道部分小于整体,整体大于部分。培养幼儿思维的灵活性。活动准备教具豆腐橙子珠子米不同形状纸片圆形角星边形蝴蝶形分类盒记号笔剪刀称量杯尺。学具豆腐橙子珠子米不同形状纸片圆形角星边形蝴蝶形分类盒记号笔剪刀称量杯尺。大班数学有趣的二等分篇......”。

5、“.....第组天平橡皮泥蛋糕番茄豆腐干刀菜板方法。小朋友分过很多东西,请你想想你分了什么怎样分的幼儿讲述各种分法,教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测数数法教师小结小朋友在乐园里用了目测法折叠法计量法数数法等对乐园里的东西进行了等份。看谁说得对天线宝宝想和你们做游戏......”。

6、“.....除了进行过等份,还可以分成几份以后我们还会继续学习等份等份注意事项,在幼儿操作天平称量物体时,教师重点观察指导幼儿称量物体时,要使天平保持平衡。,教师可请该幼儿说说自己的分法,鼓励幼儿的创新,自然引深到等份。知识背景的材料幼儿在园吃苹果蛋糕等点心时,有的幼儿常要求吃半......”。

7、“.....并成群地聚在起,商讨着具体的分割法,有时还争论不休,看着孩子们有如此浓厚的兴趣,便产生了等份的课题大班数学有趣的等分篇活动目标探索物体等分的多种方法,激发对等分的兴趣。学习将个物体分成相等的两份,学习感知等分......”。

8、“.....活动准备加粗各种图形若干各种实物图片若干夹子若干拱形两个记录卡人手张。大班数学有趣的二等分篇。第组量杯水。第组天平橡皮泥蛋糕番茄豆腐干刀菜板方法。小朋友分过很多东西,请你想想你分了什么怎样分的幼儿讲述各种分法......”。

9、“.....看谁说得对天线宝宝想和你们做游戏,请你看图形说说它是不是等份比比谁说得又对又快,除了进行过等份,还可以分成几份以后我们还会继续学习等份等份注意事项,在幼儿操作天平称量物体时,教师重点观察指导幼儿称量物体时,要使天平保持平衡。,教师可请该幼儿说说自己的分法......”。