1、“.....体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。教学重点通过了解春节的历史文化习俗,加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情赞美之情用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿教学难点绘画要表现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择设计制作。教学过程创设情境导入新课师课前,首先请同学们来欣赏首曲子,思考你听过这首曲子没有在哪里听过的生倾听歌曲春节序曲。师同学们听过之后,想到没有你在哪里听过这首曲子吗小组讨论讨论。生小组讨论过程。发表讨论结果在过年的文艺晚会上经常听到。师同学们的耳朵真厉害,听出了这首曲子,这首曲子的名字叫春节序曲,那么今天这节课就让我们跟随这春节序曲来过春节,大家说好不好生好。探索新知师首年老师可要发问了......”。

2、“.....师教师总结。农历正月初。除夕之夜是农历月日。师老师要问问你们是怎么过春节的生吃年饭放鞭炮看春节晚会压岁钱互送贺卡等。伴着这春的气息,我们设计了了找春天这主题活动,让孩子们以他们独有的方式去结识树朋友,花朋友云朋友风朋友,用朋友的目光感受朋友理解朋友关心照顾大自然的切。春天是美丽的,树花风云是迷人的,幼儿与自然交融,让他们在真实生动的情景中得到发展。主题教育目标的预设情感目标通过亲身体验观察,加深幼儿对春天的认识,引导幼儿感受春天的美好,激发幼儿热爱春天,热爱大自然的情感。态度目标激发幼儿积极参加活动的兴趣,通过自身的实践等活动体验春天的变化,萌发对春天的喜爱之情。活动科学活动春游活动目标激发幼儿热爱大自然的情感,体验集体春游的乐趣。培养幼儿细致地观察力和口语表达能力。带领幼儿外出春游,引导幼儿观察并了解春季的景色,鼓励幼儿大胆描述春天的主要特征......”。

3、“.....幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。活动准备幼儿已有春天的相关知识与体验。幼儿设计路线图的材料。公布春游计划,邀请家长志愿者参加活动。幼儿园家长和幼儿起做好春游的准备工作。活动反思通过活动,幼儿知道了最先告诉我们春天来了的是迎春花,接着桃花开了,蝴蝶花也开了,树枝上长出了嫩嫩的绿芽。萌发了幼儿热爱大自然,喜爱小动物的情感。春天是个万物复苏的季节,是个孕育着新生命的季节。通过观察小动物的外形特征,从而了解到它们的生活习性,知道春天是小动物们开始新生命,汲取养分的季节,既萌发了幼儿观察小动物的兴趣,又增强了幼儿的观察和表达能力。大班科学活动春天来了篇活动目标让儿童通过看图讨论理解春的内容。能用语言绘画抒发情感。培养幼儿热爱大自然热爱春天的情感。培养幼儿的想象力创造力绘画表达能力。能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比......”。

4、“.....请幼儿看图说话教师美丽的春天来到了,你们喜欢春天吗老师这里有幅关于春天的图画,请你们仔细观察画面,说说看见了什么幼儿柳树桃花小鸟小草燕子风筝小朋友教师柳树到了春天有什么变化什么颜色小鸟在干什么春风吹过来,柳条怎样回荡什么花儿开了小朋友在做什么教师引导幼儿说出其它事物的变化,并逐句引出儿歌教师小朋友说得对,你们看柳条发出嫩绿的新芽,在春风中来回的荡漾,小鸟高高兴兴地唱起了歌,桃花也开满了枝头,小朋友在草地上放风筝。播放录音,教师带领幼儿欣赏朗读儿歌活动字宝宝乐园请幼儿打开书,边听录音边用手指划读玩字宝宝游戏小孩小孩真爱玩。活动走进教科书春天来了这课,教科书是以图画的形式呈现教学内容。课本中展示了幅幅春天美丽景色的图片......”。

5、“.....用不同的语言来赞美春天,同时小兔乖乖又提出了些有启发性的问题。我要组织学生仔细看图,发现教科书展示的春天之美,引导教室中的儿童与课本中的儿童进行对话与交流,生活中的小朋友与课本中的小朋友起感受大自然带来的乐趣,同时我还要引导儿童看看农民伯伯在春天里劳动的场面,让学生初步感知粮食来之不易的道理和在春天里农民劳动的艰辛,落实教学目标第点。活动走出教科书,找春天本科教学内容是与我们北方气候相匹配的。教材有定的局限性,紧给我们提供了个例子,春天的很多信息它并没有设及到,教材以外的内容更加丰富多彩。新课程倡导品德与生活教学更紧密联系生活实际这基本理念,所以我设计了这活动。带领学生到学校周围或校园里看看找找,看看你眼中的春天再哪里,再学法上引导学生从多种角度去找春天,并让学生把自己观察到的最能表现春天特征的现象写下来,这个活动的设计目的是达到主题目标的第点......”。

6、“.....活动介绍资料,学生表演生活在城市中的儿童般不知道农民伯伯劳动的艰辛和粮食来之不易的道理,而这美好的春天正是农民伯伯春耕春种的大忙季节。俗话说,年之计在于春。为了达成教学目标,让学生初步体会农民伯伯春耕春种的辛劳以及他们对新年的期望,所以我给同学们放段农民汗流浃背春耕的劳动场景,以激发学生的道德情感,初步感知粮食来之不易的道理。让学生分组模拟表演农民插秧的姿势,感受劳动的艰辛,让学生交流体会,学生通过表演感悟到农民伯伯很辛劳粮食来之不易,我们要热爱劳动热爱劳动人民,要爱惜劳动成果,这样的活动较好的落实了德育教学内容,也有利于突破教学的重点和难点。活动合作交流,春的信息课本中的资源是有限的,开发运用课外资源是新课程倡导的基本理念之,讲课前我让学生收集整理有关反映表现春天的资料,让他们在小组内交流,同时我也向同学们播放介绍些精彩的春天景象,直观形象的画面,符合低年级认知特点,儿童喜闻乐见......”。

7、“.....培养学生热爱大自然的情感。活动讨论交流,春天的变化学生在课堂上就教学重点难点认识不致的问题进行交流是合作学习的具体内容之,新课程理念特别倡导学生的合作学习。合作学习可以增强学生的集体荣誉感责任感以及与他人的交际能力,合作协调能力,所以我采用这教学活动形式,在合作学习过程中,我走下讲台,深入到儿童中间去组织去倾听去引导去交流,蹲下身来欣赏每位儿童,鼓励学生发表不同的看法,培养学生的创造思维能力。活动画画,春天的景色培养学生动手操作能力也是新课程倡导的基本理念之,叶圣陶老先生早就说过解放孩子的手,让孩子多做做解放孩子的脑,让孩子多想想解放孩子的嘴,让孩子多说说,在这些理念支撑下,我努力营造让儿童在做中学的氛围。教科书让学生画画春天的嫩芽,我把这个建议拓宽了,我让学生画画你所知道的最能表现春天特征的景象画下来,这样教室中的儿童敞开自己的心扉,用画笔把对春天的热爱表达出来......”。

8、“.....这样生活中的小朋友与课本中的小朋友起面对生活中的幸福与快乐,起感受大自然美好的春天给儿童带来的无穷乐趣。各位评委,我预设的教学思路是否科学,敬请各位指正。教学实践使我体会到新课程条件下教学内容是有弹性的,教学过程中常会生成动态的新的资源,常言道,教学有法,教无定法,贵在得法。面对课堂教学中临时生成的这些新情况新问题我努力做到及时去捕捉这些闪光点,营造个性得以自由发展的宽松氛围,为每个学生表现或发展自己创造机会,让课堂焕发生命。大班科学活动春天来了篇活动目标在看看听听想想说说中,进步丰富对青蛙的认识,并乐意用肢体动作表现可爱的小青蛙。活动准备,引导幼儿观察了解蝌蚪变青蛙的过程。会唱歌的小青蛙。小青蛙捉害虫。游戏背景音乐小青蛙小青蛙课件及歌曲录音。活动过程观看课件,引出话题出示课件静态画面,引起幼儿对小青蛙话题的交谈。说说看看做做小青蛙预设幼儿可能交谈的内容青蛙呱呱呱的叫声......”。

9、“.....鼓励幼儿用动作表示青蛙身上的颜色。用儿歌总结青蛙捉害虫的样子。尝试做出不同的动作打为教学重点结合幼儿的谈话点,可让幼儿观看相应的课件内容。根据课件内容,引导幼儿说说相关的内容适当拓展话题做做相应的动作。在交谈中,可以伴随歌曲旋律,让幼儿学做青蛙的各种动作游泳捉害虫叫声等。游戏表演小青蛙大青蛙表演,鼓励幼儿愉快跟唱。,幼儿扮演小青蛙用动作来表现歌曲的内容。春季保健箱引导儿童通过分组讨论调查等多种途径了解春天常见的疾病及其原因以及预防的方法,并将自己所知道的保健知识用图或文的方式记录下来,投到自制的班级保健箱中。段时间以后,将保健箱里的内容拿出来大家起交流分享,可以提醒儿童在日常生活中注意运用这些知识来保护自己的健康。春天化妆舞会引导儿童利用假日或春游的机会采集各种野花野草树叶等,做成帽子项圈手镯草裙等打扮自己,并用自己喜欢的方式如贴纸涂色等化妆......”。