1、“.....多媒体课件活动过程探索身体部位的转动听音乐和孩子起做有关身体转动的各种动作,激发幼儿参与活动的兴趣。和孩子们起说说试试找找,发现身体不同部位的转动。第次探索操作,鼓励幼儿想办法转动物体。出示操作材料,引导幼儿操作探索,提问请你想办法使这些物体转动起来幼儿分组探索操作,教师适时介入,观察引导。交流操作探索的结果,提问你玩的什么怎样使它转动起来的。和好朋友交流下,并请个别幼儿回答......”。

2、“.....所有的转动都是围着个轴心做圆形运动。第次操作探索,引导幼儿发现转动时的有趣现象力与转动的关系今天老师还给每个小朋友带来了件好玩的玩具,请你吹吹和好朋友比比谁的花朵转动得快,为什么在玩的过程中,老师引导孩子发现吹的时候用力大花朵转得快,用力小花朵转得慢的有趣现象。提问孩子们,你发现了什么有趣的现象师幼共同总结原来,吹的时候用力大花朵转得快,用力小花朵转得慢。了解日常生活中转动的运用......”。

3、“.....积累有关转动的经验,激发幼儿的兴趣与探索欲望。难点尝试使用多种方式使物体转动起来,体验转动的乐趣。大班科学活动有趣的转动篇。活动准备铅笔竹签筷子塑料玩具花型纸片毛茛等段欢快的音乐,多媒体课件活动过程探索身体部位的转动听音乐和孩子起做有关身体转动的各种动作,激发幼儿参与活动的兴趣。和孩子们起说说试试找找,发现身体不同部位的转动。第次探索操作,鼓励幼儿想办法转动物体......”。

4、“.....引导幼儿操作探索,提问请你想办法使这些物体转动起来幼儿分组探索操作,教师适时介入,观察引导。交流操作探索的结果,提问你玩的什么怎样使它转动起来的。和好朋友交流下,并请个别幼儿回答,并上台交流师幼共同总结刚刚我们小朋友都发现了转动的秘密,所有的转动都是围着个轴心做圆形运动。第次操作探索,引导幼儿发现转动时的有趣现象力与转动的关系今天老师还给每个小朋友带来了件好玩的玩具,请你吹吹和好朋友比比谁的花朵转动得快,为什么在玩的过程中......”。

5、“.....用力小花朵转得慢的有趣现象。提问孩子们,你发现了什么有趣的现象师幼共同总结原来,吹的时候用力大花朵转得快,用力小花朵转得慢。了解日常生活中转动的运用,谈谈生活中常见的转动物体小朋友在家里大街上公园里还见过哪些东西会转动它们的转动能带给我们什么好处多媒体展示让幼儿更多的了解物体的转动在日常生活中的作用大班科学活动有趣的转动篇范文大班科学活动有趣的转动通用篇大班科学活动有趣的转动篇设计意图纲要中指出科学教育应密切联系幼儿的生活实际进行......”。

6、“.....在我们现实生活中转动现象随处可见,像电扇的转动陀螺的转动风车的转动旋转木马孩子们虽然接触过或看到过这些现象,但往往被他们所忽视,这些容易被忽略的转动现象,却给我们的生活带来了方便和快乐。因此,我设计了本次活动,让幼儿在探索中去发现,去体验转动的乐趣,激发幼儿探索科学现象的兴趣,引导培养幼儿关心周围事物的习惯。活动目标在探索过程中,积累有关转动的经验,激发幼儿的兴趣与探索欲望。谁能用笔画出物体转动的样子吗先请幼儿在黑板上画圆,教师再补充......”。

7、“.....请个别用胳膊来演示的幼儿上来,引导幼儿发现胳膊是围绕什么转动的肩膀那伞呢演示伞的转动你发现了了什么秘密师小结原来所有转动的物体都有个秘密,它们是围绕个中心进行转动的。在黑板上画出中心找找物体转动的中心幼儿再次探索,找找物体转动的中心操作后,请幼儿说说刚才你玩的是什么它转动的中心在哪里并给大家指出来。谁愿意来介绍下自己刚才玩的是什么是怎么玩的发现了什么有趣的现象师小结小朋友真聪明,积极开动小脑筋想出了各种各样的办法让物体转动起来......”。

8、“.....像硬币在转的时候,上面的字和图案都看不清楚了。引导幼儿初步感知物体转动的秘密探索物体转动的秘密物体转动的时候是什么样子的你能不能用动作学学吗请个别幼儿进行演示。爱动脑筋的人,利用转动的道理,发明了许多有用的东西,方便我们大家的生活。请小朋友想想在我们生活中,还有哪些东西也能转动它给我们的生活带来了什么好处比如微波炉洗衣机影碟机录音机轮胎直升飞机旋转木马转椅呼啦圈钟等观看课件,感受转动给人们生活带来的影响。师小结看来。转动在我们的生活中真的发挥了不小的作用......”。

9、“.....你想发明件什么能转动的东西它能给我们的生活带来什么好处呢大班科学活动有趣的转动篇设计意图生活中能够转动的物体很多,孩子对于转动的经历也有很多,他们乐此不彼地玩过儿童乐园中的摩天轮,看到过理发店门口转动的灯箱,也曾不止次地想偷偷拆开带发条的玩具,看看里面究竟有什么秘密,游戏中幼儿会问我的风车怎样能转得更快我们身体的什么部位也会转动等等问题转动真的是无处不在。本次活动意在使幼儿在操作中了解发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣......”。