1、“.....活动准备各类锁小房子小动物挂锁内部结构图片。活动过程出示锁激起兴趣师这是什么你们有没有见过锁在哪儿见过锁幼见过。在家里的橱门上有锁。抽屉上有锁。家里的门上有锁。妈妈的单位里有锁。师妈妈的单位里什么地方有锁幼单位里的保险箱上有锁。师为什么要用锁幼如果没有锁,小偷就会来偷东西了。如果没有锁......”。

2、“.....尝试开锁师你们开过锁吗是不是想试试幼儿尝试开锁。大班科学活动玩锁篇范文大班科学活动玩锁通用篇大班科学活动玩锁篇活动目标在玩玩讲讲等活动中,引导幼儿学习了解挂锁,钥匙的外形特点和开关方法及多种多样的锁及其用途。在活动中进步发展幼儿的探索能力。通过小游戏,进步培养幼儿的集体意识。活动准备幼儿每人把挂锁配匙,老师把大挂锁......”。

3、“.....钥匙串。金钥匙纸质把。大班科学活动玩锁篇。师请小朋友每人拿把钥匙试试,能用这把钥匙打开几把锁幼大概能打开把,两把,把师试用手里的这把钥匙到底能开几把锁幼儿开始用手里的钥匙按刚才的方法来找相应的锁,手中是大钥匙的幼儿,专挑大的锁,小的锁则集中在手里是小钥匙的几个幼儿面前。大约分钟以后......”。

4、“.....师把钥匙打开了几把锁幼只能打开把锁。出示把锁的图片。师这儿有把锁,都样吗幼样,大小颜色形状都样。师我手中的把钥匙能把这把锁都打开吗幼能打开把锁,因为它们都是样的。把钥匙不能把把锁都打开,因为我刚才试过,把钥匙只能开把锁的。此时,幼儿产生了争论,种意见认为锁是样的,所以把钥匙能同时打开同样的把锁......”。

5、“.....则是从前面的操作过程中得出的经验把钥匙只能开把锁。最后大家认同后种说法。寻找把钥匙开把锁的原因。师为什么把钥匙只能开把锁呢奥妙究竟在哪儿呢师出示锁的不同内部结构图片把锁的里面样吗幼儿手拿钥匙在每把锁心里核对比划,最终找到齿痕样的钥匙和锁。发现每把锁心里的齿痕都是不样的,所以把钥匙只能开把锁......”。

6、“.....否则他的钥匙能开我家的门,我家里的乐西就要给他偷走了。要不然我们都要回错家了,打开别人的家门了。尝试合作快快求出小动物幼儿合作开连环锁,救出小房子里的小动,以快的小组为胜引导幼儿用自己的钥匙去开别人的锁,并得出结论把钥匙只能开把锁。观察钥匙,了解钥匙的结构......”。

7、“.....了解小孔的作用。介绍些现代的高科技的锁指纹锁,密码锁,声控锁。游戏金锁银锁集体学儿歌。金锁银锁,咔嚓锁,看看谁先打开锁。大班科学活动玩锁篇。师请小朋友每人拿把钥匙试试,能用这把钥匙打开几把锁幼大概能打开把,两把,把师试用手里的这把钥匙到底能开几把锁幼儿开始用手里的钥匙按刚才的方法来找相应的锁......”。

8、“.....专挑大的锁,小的锁则集中在手里是小钥匙的几个幼儿面前。大约分钟以后,大多数的幼儿面前都只摆放了把能被打开的锁。师把钥匙打开了几把锁幼只能打开把锁。出示把锁的图片。师这儿有把锁,都样吗幼样,大小颜色形状都样。师我手中的把钥匙能把这把锁都打开吗幼能打开把锁,因为它们都是样的。把钥匙不能把把锁都打开......”。

9、“.....把钥匙只能开把锁的。此时,幼儿产生了争论,种意见认为锁是样的,所以把钥匙能同时打开同样的把锁,另种意见则坚持只能打开把,则是从前面的操作过程中得出的经验把钥匙只能开把锁。最后大家认同后种说法。寻找把钥匙开把锁的原因......”。