1、“.....欣赏作品说说神奇的奶牛吃了哪些水果观察水果的外形及种类。这些水果是否新鲜观察涂色的质量。邻居们喝了各种口味的水果牛奶,病都好了,大家又起高兴地玩了起来。活动反思在整个活动中,孩子们的兴趣是非常的浓厚的,他们很乐意帮助神奇的奶牛吃各种水果,也很好的达到目标所提到的要求。整个美术活动用绘本故事贯穿于其中,孩子们不仅得到了技能上的表现,还得到了情感上的体验。让节画水果的美术课,得到了升华,让整个活动有了情感主线。在活动中,孩子们很乐意用炫彩棒来表现各种水果,并用儿歌化的语言总结了各种水果的画法,更好的掌握了各种简单的水果形状。但是,唯不足的是,我在活动中,还没有更好的让孩子们掌握形状,应该更加强调水果的形,把圆圆的角形弯弯的等词语进行强化。窗体底端中班综合活动爱吃水果的牛篇活动目标通过阅读故事,了解故事中有趣的情节,体会到关心帮助他人的快乐......”。

2、“.....知道水果牛奶营养好。会说出水果及水果的颜色,知道不同水果的口感。活动准备爱吃水果的牛。画好的大牛背景,各种水果及水果的图片。活动过程播放音效出示,激发幼儿的兴趣播放牛叫音效,提问师今天林老师给大家带来了个朋友小朋友我们来听听它的声音猜猜它是谁。播放音效牛叫,激起幼儿兴趣。师小朋友听了它的叫声,知道它是谁呀哦,原来是牛啊,那小朋友知道牛爱吃什么吗幼爱吃草师今天林老师要给大家介绍头神奇的牛,它可不吃草,我们来看看它肚子里吃了些什么好吃的。师这头牛为什么会有肚子的水果呢我们来听个故事,听完故事我们就会知道了。结合,讲故事,帮助幼儿理解故事内容。故事的名称是什么故事里有谁发生了什么观看视频爱吃水果的牛,再次完整理解故事内容。主人生病了,爱吃水果的牛是怎么帮助主人的喝了水果牛奶,主人的病怎么样了主人和邻居们都生病了......”。

3、“.....引导幼儿说出自己喜欢吃的水果的样子及颜色和口感请幼儿品尝水果,说出自己吃到的水果的名称,并描述出水果的形状和颜色。师小朋友们,今天老师准备了些好吃的水果邀请你们品尝,请你们品尝过后告诉老师你吃到的水果是什么它是什么颜色的长得怎么样个别品尝回答游戏师小朋友们跟爱吃水果的牛样都喜欢吃水果,这样身体才不会生病。爱吃水果的牛,又到了吃水果的时间了,老师这有很多的水果,请小朋友找个自己喜欢吃的水果喂给小牛吃,将水果图片贴进牛的肚子里,并说说喂的是什么水果它是怎么样的结束活动牛仔很忙律动,自然地结束活动。活动延伸美工区投放绘画材料,让幼儿给爱吃水果的牛,画更多的水果。语言区讲故事爱吃水果的牛。林赛儿设计意图与个人反思设计意图爱吃水果的牛这个故事讲的是头牛吃了许多水果,身体好,不感冒,还能挤出各种水果牛奶......”。

4、“.....吃水果,喝牛奶身体好这个信息是由头爱吃水果的牛带出来的,实在有趣,正是这篇童话故事的魅力所在。这个活动我设计了涉及了健康社会语言大领域。通过这次教学活动,希望小朋友都能爱吃水果的人,而且会大胆地说出水果的颜色,形状,以及口感,并且学会帮助他人。本次活动过程中我根据幼儿已有的生活经验和认知经验,在给牛送水果的游戏情境中,使幼儿的多种感官交替处于积极状态,同时也体验到活动带来的乐趣。本次教学活动,我觉得还存在许多不足的地方。希望各位老师多多提出宝贵意见。中班综合活动爱吃水果的牛篇活动目标听故事,在画面中发现故事线索,体验帮助别人的快乐。在制作和赠送水果牛奶的情境中,知道水果营养好,爱吃水果。活动准备图画书背景图制作水果牛奶的操作材料。活动过程引出主题图画书里躲着许多水果,找找,你能看见它们吗交流各自的家中谁爱吃水果,爱吃什么水果。中班综合活动爱吃水果的牛篇......”。

5、“.....请你们选种自己喜欢的水果来制作杯水果牛奶,送给后面的客人老师们。教师提要求送的时候要说请喝杯牛奶吧这个环节孩子们都非常喜欢,也旨在通过让幼儿这种形式,鼓励幼儿平时多吃有营养的水果和蔬菜,升华活动的主题。让孩子们在游戏中真正喜欢上有营养的水果和牛奶,让幼儿在操作中提升知识。中班综合活动爱吃水果的牛篇设计思路爱吃水果的牛这个童话故事讲的是头牛吃了许多水果,身体好,不感冒,还能挤出各种水果牛奶,从而引出希望大家也能做个真正爱吃水果的人。这个信息是由头爱吃水果的牛带出来的,实在有趣。你们见过这样的牛吗大家可能会有疑问或感到好笑,这正是这篇童话故事的魅力所在。希望通过这次教学活动,小朋友都能做个真正爱吃水果的人,而且爱上水果的颜色,爱上水果的形状,爱水果的味道,大家都能像爱吃水果的牛样那么幸福甜蜜地享受各种水果。有天,你的身体也会爱上你......”。

6、“.....重点认识两种水果杨桃和木瓜,知道水果牛奶营养好。通过角色扮演,引导幼儿积极大胆地投入活动之中。体验故事所带来的愉悦性趣味性。活动准备教师戴好大围裙装扮成大牛幼儿戴好小围裙装扮成小牛杨桃木瓜各个切成片的杨桃木瓜装盆,插上牙签。贴上雌雄贴的种水果玩具若干。苹果橘子梨香蕉贴在大牛围裙上西瓜木瓜草莓杨桃藏在身上杯水果牛奶图片,反面贴上雌雄贴,藏在围裙口袋内。透明杯上贴上种水果的标记。水果刀把活动过程活动导入师小牛们,跟大牛出去玩吧,听音乐进场,入座师小牛们,你们最喜欢吃什么师我是只特别的牛,我最爱吃水果,看看我的肚子里都有哪些水果苹果橘子香蕉梨感知故事,认识两种水果。师我生活在个长满各种果树的森林里,每天我的主人都摘各种好吃的水果给我吃,看,这是什么水果杨桃的皮是什么颜色的里面是怎样的呢我们把它切开来看看。小牛们把你们的小刀举起来小手我们起来切,切,切杨桃,幼儿边切边说杨桃切开来了......”。

7、“.....味道是怎样的呢起尝尝吧,幼儿品尝,并说说味道小结现在大牛要来吃杨桃了杨桃玩具啊呜,啊呜,吃杨桃啊呜,啊呜,吃杨桃骨碌骨碌骨碌,杨桃吞到肚子里杨桃玩具粘在大牛的肚子上。恩杨桃吃起来脆脆的,还有点酸呢,品尝木瓜,然后老师吃木瓜,吞木瓜。西瓜,并说出西瓜的味道。师小牛们,你们想吃西瓜吗幼儿每人拿个塑料西瓜玩具,学大牛大口吃并把西瓜吞进去。师继续讲述故事。配乐幼儿完整欣赏故事师今天,我还带来了个有趣的故事,让我们起来听故事爱吃水果的牛提问师大风来了,人都生病了,为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢师主人是喝了什么身体变好的师我怎么会挤出草莓牛奶的呢挤水果牛奶师现在我的肚子里都吃了哪些水果呢幼儿说水果,师把水果逐排成排。师吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来,那吃了西瓜会挤出什么牛奶来呢师我们起来挤吧挤,挤,挤牛奶,挤出西瓜牛奶来,叽咕叽咕,西瓜牛奶挤出来啦......”。

8、“.....小牛们和大牛逐挤出各种水果牛奶。送水果牛奶师现在大牛要把自己挤的牛奶去送给客人老师了客人老师,请喝牛奶,师小牛也来送吧。在送牛奶时,师用语言示范客人老师,请喝牛奶,出场师小牛们,我们起去水果森林吃新鲜的水果吧,中班综合活动爱吃水果的牛篇活动目标理解故事的内容,懂得水果有营养和吃水果的好处。了解几种常见的水果的基本特征,体验与同伴分享和游戏的快乐。养成爱吃水果的习惯。活动准备幼儿没人带种水果,教师将部分活动目标理解故事的内容,懂得水果有营养和吃水果的好处。了解几种常见的水果的基本特征,体验与同伴分享和游戏的快乐。养成爱吃水果的习惯。活动准备幼儿没人带种水果,教师将部分水果洗净切开。多媒体课件活动过程开始部分今天好多的小朋友带来了好多的水果,你们想了解它们吗基本部分请幼儿上来分别介绍自己带来的水果的名字颜色味道......”。

9、“.....其他幼儿可以发表不同的建议,教师及时的引导提示各种水果的作用。幼儿看多媒体,其它的日常水果请幼儿说出它们的名字和颜色,发表下你吃这种水果的感觉。幼儿用形态语言表演那种感觉,教师及时评价。提高孩子的自我展示力和大胆的表演能力。教师讲故事爱吃水果的牛同事展示课件幼儿听讲故事,及时回答老师的提问。培养孩子的专注力,提高耳听脑想嘴说的能力爱吃水果的牛为什么不会生病它是怎样帮助生病的人们的如果你的爸爸妈妈生病了,你会怎么做进行情感教育这个故事告诉我们,想不生病个很重要的预防方法是什么起分享水果体验分享的乐趣,养成爱吃水果的习惯。讨论爱吃水果的牛都吃了哪些水果你都吃了哪些水果它们是什么味道有什么营养看屏幕不爱吃水果,爱吃水果的录像回答他们谁对谁错为什么提高幼儿对事物的判断能力请幼儿用身体创造性地表现各种水果。培养幼儿的创造力和想象力......”。