1、“.....,建立值日生制度。家园共育,鼓励其讲述自己升入中班的各种快乐有趣或有意义的事。注意培养幼儿的良好的生活习惯。,引发幼儿积极表达其所见所闻并做其热心的听众。主要活动健康语言社会红红的国旗科学和艺术老师中班主题活动篇中班主题活动纸的秘密说课稿厦门市吕岭幼儿园林碧羡说教材。纸在生活中与幼儿关系密切。学习上需要纸,生活也要用纸。有报纸蜡光纸面巾纸等。中班的孩子们有剪贴粘擦纸的生活经验,且兴趣浓厚。但还不能叫出具体名称,缺少对纸撕揉折吸水等基本特性全面的了解,本活动借助对常见纸的游戏探究实验,使孩子在自己原有用纸经验上得到提高,激发幼儿主动探索学习的积极性。根据教材价值的分析,我预定了以下个目标活中常见纸的秘密活动的重点发现常见纸的秘密活动的难点了解纸的吸水性,重难点的突破我将在活动过程中具体分析阐述。为使活动目标更好地达成......”。

2、“.....说教法教要有法,本活动我运用了操作法讨论法下面我对所运用的教法做个简单的介绍通过操作,探索纸的基本特性和纸的吸水性,帮助幼儿积极主动发现纸的秘密,提高实践能力和动手操作能力。因此,我在活动的第个环引导幼儿操作发现纸的秘密。幼儿通过交流达到共同学习,通过讨论充分发表自己的见解。活动中我运用了这方法,引导幼儿大胆和同伴老师对发现纸有什么秘密和谁沉得快进行交流讨论,使幼儿对纸的认知语言表达能力得到有效的提高。说学法为了让幼儿的学习具有实效性,主要引导幼儿运用以下方法蒙台梭利提出人只有在全身心参与,才能更好地学习。活动中,我通过创设系列情景,支持幼儿用玩玩说说做做多种感官去实验探究,探索纸的简单秘密。幼儿的学习过程是在教师不断地指导下以及幼儿不断地尝试过程中完成的。活动中,我注重引导幼儿运用了尝试学习法,提供操作材料,鼓励幼儿大胆猜想尝试实验纸的不同吸水性......”。

3、“.....我将沿着问题激趣实验操作分享交流经验提升延伸拓展这个环节,来突破解决本次活动的重难点,实现活动目标。下面我具体分析下各个教学环节。本环节以老师无意中将桌子上的水洒了,启发幼儿提出各种解决问题的方法。在肯定孩子提出的方法后,老师出示报纸皱纹纸图画纸种纸张,让幼儿认识纸的名称并猜想哪种纸张擦桌子最快并提供同样多的水同样大的纸人引导孩子以个人为组进行实验。当孩子拿到这个可爱的纸人时,他们可能会迫不及待地想把纸人丢进颜料水里,为了实验的准确性,我将以纸人要跳水比赛的游戏口吻,让纸人先站在杯口做好准备,等到时统入水。也为了避免实验过程孩子无所事事的等待,会去玩纸人的情况,我会在实验的时侯和孩子念念儿歌,并引导他们我们安静看看比赛,不能吵到他们。这样,孩子边动手边思考,不仅直观轻松地了解了纸有吸水性,不同的纸的吸水性是不样的,还激发了继续探索纸的兴趣。幼儿经过实验操作......”。

4、“.....我就让孩子拿着他们实验的纸人进行交流。请幼儿交流自己的发现哪种纸人吸水最快,我再用幼儿作为实验的纸人加以小结皱纹纸吸水最快,再来是报纸,接着是图画纸。经过实验,回归到开始的问题哪种纸擦桌子最快,以解决问题自然突破解决该活动的难点。难点的突破尝试操作幼儿先疑后做,先猜想后实验实验操作通过实验观察纸的吸水情况。师生互动生生互动中解决了本次活动的难点。我以纸能擦桌子上的水,原来纸有吸水的秘密,我需要细致地引导,鼓励引导幼儿说说你平时玩过纸吗怎么玩的孩子就会充分回忆交流自己原有的玩纸经验,并通过再现孩子平时卷画折撕的玩纸作品以及老师孩子的现场操作玩纸,并利用大图表,帮助幼儿归纳总结纸有吸水卷画折撕揉的秘密。重点的达成经验的交流分享和老师的整理利用大图表的总结提升策略,复习总结了常见纸的有关秘密。带孩子购买艾草和菖蒲粽子香袋咸鸭蛋等过节物品。和孩子起观看有关节日庆祝活动的报道......”。

5、“.....活动安排活动端午节的风俗和来历目标知道端午节的日期,了解端午节的些风俗和来历。对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。幼儿表现当我在给孩子讲屈原的故事时,他们都听得非常的认真,睁着大眼睛满脸副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时,都不约而同地发出啊的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。活动艾草和菖蒲目标观察艾草和菖蒲的外形,了解它们在端午节期间的特殊用途。幼儿表现班上有个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲,我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜,他们以前看到过,但是却叫不出名,更不知道它的实际含义是什么,所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂,但他们知道这肯定是种挺厉害的东西,就象把剑样。关于名称,有个幼儿问我哪样是艾草哪样是菖蒲我当时下子蒙住了......”。

6、“.....于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务,下午当大人来接孩子时,他们都急着询问,但当时家长们也都被问住了。但正是在让孩子探索询问的过程中,孩子们也都明确了答案。活动粽子香袋目标感受粽子香袋的美。在探索中学习叠制锥体技能。养成做事细心的习惯。幼儿表现幼瞧,我包的粽子大吧。幼我包的粽子可结实了。幼我们的粽子颜色的真漂亮,啊呜,咬口。幼哇,老师把我们纸做的粽子串起来了,好漂亮啊,幼这个是我做的。幼我的也有的,好几个呢,幼我们的教室真漂亮啊,别的班级肯定没这么漂亮。家长反映当家长来接孩子时,他们走进教室就发现了悬挂在梁上的串串粽子香袋,都说很漂亮,有的家长还饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品,脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮,非常美。活动长命缕目标知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗,加深对端午节的了解。学习搓线的技巧......”。

7、“.....孩子们非常的喜欢搓长命缕,每天我都要给孩子准备批制作的毛线。区域活动或课间休息时,都爱到美工区去搓长命缕玩,有些孩子连搓了好几条戴在手上脚上,有的甚至连脖子上也戴了条。女孩子还戴着跳起了舞。活动做龙舟目标通过观察集体讨论,分工合作,运用捏泥建构绘画等手段创作龙舟。增强合作性创造性动手能力。活动包粽子目标学习包粽子,进步对中华民族的传统文化产生兴趣。体验劳动和分享的乐趣。幼儿反应包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了,孩子们可开心了,总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和盼望着。活动那天,孩子们似乎来的很早,还个劲地嘱咐来参加活动的家长等会不要迟到。活动之前的准备,孩子们已经急不可待了,看者调好料的糯米粽子壳线样样地摆上桌子,他们纷纷要开始动手了。活动中,孩子们学得可认真积极了,个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好,有的甚至屡屡失败,但那份积极性和兴趣依然很浓。下午......”。

8、“.....又说又笑,离园时还带个回家让大人品尝,成功的喜悦溢与言表。家长反映家长很支持我们的活动,所以当日来了不少的热心家长。在活动中,他们教得很认真很耐心,手把手地指导孩子如何卷棕叶如何压实糯米如何包裹和捆扎。活动结束,家长们还主动帮助我们整理场地,扫地擦桌拖地摆桌椅,会儿工夫教室就干净整洁了。活动效果本次主题活动内容丰富有趣,活动效果好。首先,幼儿的参与很积极认真,通过谈话端午节的风俗和来历折纸粽子香袋毛线编制长命缕积塑搭建龙舟以及家长们共同参加的包粽子等系列活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了定的了解和认识,同时也发展了动手能力,感受了节日的快乐气氛。其次,家长们在活动中也非常的配合,纷纷拿来了香袋菖蒲等端午节特有的物品,还特地请假来参加包粽子的活动,使活动的开展很顺利。中班主题活动篇时间班级中班教师汤翠萍陈秋徐薇主题目标认识熊猫,知道熊猫是生活在高山竹林里的动物......”。

9、“.....知道动物是大自然的员,是人类的好朋友,我们要保护它们。巩固幼儿对动物居住地和生活习性的认识。学习猜谜语,会按谜面的表述的特征猜出谜底。理解故事情节,掌握新词汇闷闷不乐安慰。能较合拍的做兔跳和熊走的动作,并能根据游戏的情节,并随着音乐的变化即使交换动作。中班主题活动篇范文中班主题活动精选篇中班主题活动篇活动名称交通工具的家活动目标学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类了解交通工具的不同停靠点及交通规则培养初步的创编儿歌的兴趣,体验成就感材料准备各种交通工具模型,汽车站飞机场港口医院等各种背景图指导要点猜谜引题将各种交通工具编成谜语,幼儿猜对种出示种经验讲述你乘过哪种交通工具有什么感觉乘座时应注意些什么以上问题幼儿自由发挥想象回忆讲述,使幼儿在互相交流中获得经验交通工具的家现代交通工具给我们带来了巨大的方便,当它们工作累的时候也需要回家休息下......”。