1、“.....这是首几拍子的歌曲你怎么听出来的再次欣赏音乐小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的,柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐次吗那么这次可要听仔细哦,看看你听到了什么它好象讲了个什么样的故事现在我请小朋友来说说你都听到了些什么引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容,并且请个别幼儿上来表现下利用多媒体欣赏音乐,理解歌词。小朋友们都听得非常仔细,让我们起来看看,是不是和你们听到的是样的播放多媒体,帮助幼儿理解歌词内容用语言动作表现歌曲集体表演现在郭老师请小朋友们起到小白船上来,我们边听跟着小白船来做动作。星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪位小朋友表演的最最好个别幼儿表演再次集体表演提醒幼儿注意表情,动作节奏等。练练的节奏为歌曲伴奏,第小节第小节乐句要与歌曲对应好,避免混乱。,让同学编配动作进行表演,感受能歌善舞的土家族少年儿童欢乐愉快的心情......”。

2、“.....以歌舞拍手歌舞跺脚的形式进步表现歌曲的欢乐情绪。拍击节奏。大钟与小钟中学过的种节奏,分析下书上组节奏的特点,然后让学生看图模仿拍击。,让学生凭记忆把节奏拍击出来。个不同方向连接拍击,让同学们迅速作出判断并按图示要求将节奏拍击出来具体操作也可照教参。听音练耳运动场上。看图唱出小动物身上的唱名,跟琴唱准音高。,听出每组音的不同点,并用手位动作表示。,巩固对音位的认识。拍拍,也可做接龙游戏。教学随笔这是教学的难点部分。先引导学生找出组音之间的相同点与不同点,如与,与,与等。但教材中的要到下课才会学到,所以这个练习也可以放在第课,或将先改为来练习。课堂小结师生告别,下课中班音乐小白船篇目标,了解拍子节奏特点,学习用声势正确的演奏乐曲,引导幼儿正确分析乐曲。准备鼓,鼓槌各个,纸船只过程,导入部分游戏碰碰碰,老师敲鼓给出拍子节奏,请幼儿根据老师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走......”。

3、“.....出示小白船,问幼儿这是什么,引出主题,请幼儿欣赏歌曲小白船,老师用适当语言引导幼儿欣赏河面的浪花会高会低高两低,小船在河面上会高会低,老师强调出强弱拍。再次欣赏歌曲,请幼儿画出浪花图谱个浪花小节,强两弱。,用声势打节奏。请幼儿说出身体哪些部分可以发出声音,哪些适合放在强拍,哪些适合放在弱拍。请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。,结束部分请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞各环节注重创造性培养。通过学生自己设计歌曲伴奏型创编动作,增强学生的美感。教学媒体准备录音带音响地上线谱电脑软件。教学设计构思看电视画面说月亮,培养兴趣引入新课,由教学内容想到文化范畴。学习歌谣,通过律动感受而拍子和拍子。学习歌词启发学生美感。学习音乐知识,通过地上的线谱手上的线谱板书上的线谱,循序渐进,学生很容易掌握。加入打击乐器与口风琴伴奏创编动作,培养学生即兴创作能力。教学过程律动进课室听着欢快的音乐......”。

4、“.....新课导入看电脑软件图片满月图片弯月。谈话请同学们说出有关月亮的传说例如嫦娥奔月黑狗吞月等。学习歌谣月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆,月儿圆圆,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。学习拍子拍子为歌谣伴奏拍手拍腿打击乐器。新歌教学范唱小白船,做拍子摆动。提问歌曲中的小白船在哪里飘荡什么颜色有桨吗有帆吗飘到哪里去了呢手拍拍子,按节奏读歌词。学习调的位置在第线,通过地上的线谱手上的线谱黑板上的线谱进行学习。学唱谱先分为两个声部单独练习,再合唱。中班音乐小白船篇。练练的节奏为歌曲伴奏,第小节第小节乐句要与歌曲对应好,避免混乱。,让同学编配动作进行表演,感受能歌善舞的土家族少年儿童欢乐愉快的心情。跳跳拍拍,以歌舞拍手歌舞跺脚的形式进步表现歌曲的欢乐情绪。拍击节奏。大钟与小钟中学过的种节奏,分析下书上组节奏的特点,然后让学生看图模仿拍击。,让学生凭记忆把节奏拍击出来......”。

5、“.....让同学们迅速作出判断并按图示要求将节奏拍击出来具体操作也可照教参。听音练耳运动场上。看图唱出小动物身上的唱名,跟琴唱准音高。,听出每组音的不同点,并用手位动作表示。,巩固对音位的认识。拍拍,也可做接龙游戏。教学随笔这是教学的难点部分。先引导学生找出组音之间的相同点与不同点,如与,与,与等。但教材中的要到下课才会学到,所以这个练习也可以放在第课,或将先改为来练习。课堂小结师生告别,下课中班音乐小白船篇目标,了解拍子节奏特点,学习用声势正确的演奏乐曲,引导幼儿正确分析乐曲。准备鼓,鼓槌各个,纸船只过程,导入部分游戏碰碰碰,老师敲鼓给出拍子节奏,请幼儿根据老师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走,主要部分,出示小白船,问幼儿这是什么,引出主题,请幼儿欣赏歌曲小白船,老师用适当语言引导幼儿欣赏河面的浪花会高会低高两低,小船在河面上会高会低,老师强调出强弱拍。再次欣赏歌曲......”。

6、“.....强两弱。,用声势打节奏。请幼儿说出身体哪些部分可以发出声音,哪些适合放在强拍,哪些适合放在弱拍。请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。,结束部分请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞中班音乐小白船篇范文中班音乐小白船精选篇中班音乐小白船篇活动目标欣赏乐曲,感受乐曲的优美意境。尝试用动作安拍子乐曲的特点,体验与同伴合作表演的乐趣。活动准备彩带绸巾等表演道具。音乐磁带或活动过程欣赏歌曲。倾听歌曲,鼓励幼儿说说自己的感觉,引导幼儿在歌曲中感受音乐的起伏舒缓。再次倾听歌曲,鼓励幼儿闭上眼睛,静静的体验乐曲的意境在这首歌曲中你看到了什么给你的感觉是怎样的表现歌曲。鼓励幼儿在音乐声中用动作表现自己的感受。引导幼儿互相模仿同伴的动作。鼓励幼儿与同伴合作表现歌曲,尝试选择道具丰富表演内容。鼓励幼儿轮流欣赏与表演。中班音乐小白船篇内容与要求感受拍子乐曲柔美悠扬的旋律......”。

7、“.....活动准备小白船课件。教学内容欣赏感受,理解歌曲感受乐曲旋律前天我们小朋友和老师起去乘坐了轮渡船,小朋友觉得开心吗那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢今天,郭老师要带小朋友起去乘艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛,起去感受下。听完这段音乐你们感觉怎样引导幼儿关注乐曲的节奏强弱弱哪个小朋友听出来,这是首几拍子的歌曲你怎么听出来的再次欣赏音乐小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的,柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐次吗那么这次可要听仔细哦,看看你听到了什么它好象讲了个什么样的故事现在我请小朋友来说说你都听到了些什么引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容,并且请个别幼儿上来表现下利用多媒体欣赏音乐,理解歌词。小朋友们都听得非常仔细,让我们起来看看,是不是和你们听到的是样的播放多媒体,帮助幼儿理解歌词内容用语言动作表现歌曲集体表演现在郭老师请小朋友们起到小白船上来......”。

8、“.....星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪位小朋友表演的最最好个别幼儿表演再次集体表演提醒幼儿注意表情,动作节奏等。请幼儿表演自己创编的动作。教师小结,幼儿和教师起表演歌曲结束活动。活动延伸在活动区中让幼儿自由表演和演唱。附小白船歌词蓝蓝的天空银河里,有只小白船,船上有颗桂花树,白兔在游玩。桨儿桨儿看不见,船上也没帆,飘呀飘呀飘向云天。渡过那条银河水,走向云彩国,走过那个云彩国,再向哪儿去在那遥远的地方。闪着金光。晨星是灯塔,照呀照得亮。中班音乐小白船篇活动目标引导幼儿体会感知歌曲中优美,富有幻想的意境,培养幼儿的审美情趣,激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。启发幼儿根据歌曲的旋律节拍,唱出优美舒缓的韵味,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。通过学习演唱拍歌曲,使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。活动准备歌曲课件音乐教学磁带录音机自制长鼓朝鲜族服装等......”。

9、“.....自由表演动作。展开帮助幼儿掌握歌曲节奏特点熟悉歌曲旋律。提问幼儿刚才的两段音乐有什么不同哪段音乐是拍子的引导幼儿用动作表现出拍的强弱规律。组织幼儿跟随歌曲音乐练习拍子节奏。拍子强弱规律请同学用动作表现拍子的律动。这是歌曲的谱子,这首歌曲可以分为个乐句,每行旋律就是个乐句,聆听歌曲,每个乐句的结尾有什么特点范唱每个乐句的最后都有很长的拖拍,共有拍子,为什么要唱拍子可不可以改成拍子老师直接唱拍子小结拍子,可以更具有抒情感。表现音的辽阔。随着老师的伴奏,轻轻的唱唱歌词。认为这首歌曲,怎样演唱可以更好的表现歌曲的情境力度,字正腔圆学生回答,并演唱。录音回放学唱歌曲的声部。我们来看幅画面,你有什么感觉幅很美的画面缺少了色彩,会有些单调。同样在音乐中,如果只有单声部旋律,也会有些单,不够丰满。这首歌曲,如果用两个声部的形式演唱......”。