1、“.....以小草生长和小鱼探望的情节帮助幼儿学习乐曲结构,以情节交替推进帮助幼儿学习动作,整个设计浑然体,结构严谨。活动准备图谱节奏卡光碟活动目标熟悉乐曲的旋律,通过游戏了解乐曲结构和各段音乐的性质尝试用身体各部分的扭动和手臂不同方位的动作表现乐曲形象学习用身体动作及面部表情表达对同伴的关心,体会与朋友交往的愉悦心情。创想水草和小鱼的造型,开心的跳跳活动过程热身活动要求教师精神饱满问好定向语言的导入,创设情境,听到音乐看到了什么想到了什么有什么感觉是关于谁的故事小朋友们,你们喜欢听音乐吗你听过什么样的音乐今天老师给小朋友们带来了首非常好听的音乐乐曲,请小朋友们听听欣赏音乐分享幼儿对音乐的感受熟悉乐曲,感受音乐结构再定向出示图谱故事引导教材设定的内容,进行结构分析和感受分析听了音乐后你感觉心情怎么样你觉得它听起来是雄壮有力的还是轻柔欢快的出示图谱......”。

2、“.....让幼儿观察图中都有什么猜下图中他们都在干什么发生了什么事情境导入在水族馆里住着只凶猛的动物,他都很久都没有吃到食物了,原来是水族馆的小鱼和水草成为了好朋友,当它出现了,小鱼就被水草藏起来了幼儿边听音乐,看着图谱,边说语词熟悉乐曲,介绍曲式结构。随图谱欣赏音乐听音乐指图,感受图标和音乐关系解决重难点节奏曲式结构等创编动作,自由表现音乐。分段听音乐,用动作表演的方法感知节拍强弱的规律。组织幼儿观察水草在水中随波晃动的样子,引导幼儿用不同的动作表现水草的姿态,用身体的曲线运动来表现水草在水中优美的舞蹈。组织幼儿玩游戏小鱼和小草进步帮助幼儿理解,熟悉角色形象和动作,了解游戏情节,掌握游戏规则水草动时小鱼不动,小鱼动时水草不动听音乐帮助幼儿分辨水草生长及小鱼探望的音乐,初步了解乐曲结构感受段乐曲的柔美流畅和段乐曲的纤巧欢快分段欣赏音乐听听做做,进步熟悉乐曲旋律结构,分解练习动作水草慢慢长大......”。

3、“.....鼓励幼儿做出各种姿态的造型水草生长时,有只大鲨鱼正在处觅食。小鱼探望水草,启发幼儿用不同动作表现小鱼欢快的游戏引导幼儿用不同的动作与水草交往,如给水草施肥摸摸水草对水草点头等,小鱼音乐出现时,大鲨鱼游走。中班音乐水族馆篇范文中班音乐水族馆精选篇中班音乐水族馆篇活动目标结构,及乐曲优美轻快地特点活动过程创设情境,导入活动亲爱的小朋友们,你们好,你们看,今天我们来到了个这么美的地方,在这里我们将起欣赏首非常美妙,非常动听的音乐,你们想不想听现在我们起来听下,理解感受音乐,教师做优美的动作,音乐舒缓时候小鱼怎么游,音乐轻快的时候,小鱼怎么游。听到缓慢的音乐时,水草会怎么动呢随音乐的变化,音乐变快水草怎么动这段音乐有时很慢,听上去很优美,有时很快,听上去轻松愉悦。优美的音乐表现的是水草慢慢生长的画面,而轻快的音乐则是各种海底生物游来游去的画面。播放音乐,结束活动活动反思本节活动之前......”。

4、“.....比如海中有什么,海里的生物怎样游泳等。当孩子们和我起进入了神奇的水底世界,和水草小鱼玩起了快乐的游戏时,大部分的孩子都能不错的模仿,有的化身水草在那自由摆动,有的变成小鱼来回穿梭,还会不时的冒出几个小泡泡。但是在活动中,我也发现,虽然孩子们能够说出很多种海底的生物,但是在模仿上面还是有定的困难,比如我们班模仿大鲨鱼的亮亮,他的大鲨鱼就和小鱼样,没有可怕的样子,也没有锋利的牙齿,整个呆萌状。中班音乐水族馆篇活动目标能用正确的呼吸及歌唱方法,能较流畅的吟唱出歌曲。利用身体动作表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。感受优美的旋律,在故事的陪衬中,进入歌曲所表达的音乐情景。感受旋律的气氛以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备光碟圣桑梦之船水族馆活动重难点表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。活动过程创设情景激发幼儿学习兴趣......”。

5、“.....音乐响起教师旁白在个幽静的湖边,有只美丽的天鹅带着她的宝宝们,正在轻轻的拍着她们的翅膀,慢慢的跳着舞,因为这个夜晚实在是太美了。根据提示进行气息练习啊,这的空气太清新了,让我们好好享受的深呼吸吧。次示范讲解进行发声练习重点示范连唱和跳唱的演唱方法。这么美丽的景象,我特别想唱歌,你们跟我起唱,连唱练习,跳唱练习。学唱歌曲,借助角色扮演,引出歌曲梦之船,整体范唱歌曲。你们看那是什么我是梦之船,你们愿意上船,跟我到水族馆去吗教师旁白愿意,小天鹅们,梦之船在航行时会遇到水流平稳和颠簸的时候,看看自己能在歌中感觉到吗让我们出发吧,唱歌曲梦之船边唱边表现水流平稳和颠簸第遍教师配以身体动作进行范唱。重点学习连唱和跳唱的演唱方法分段表现平稳和颠簸第遍提示幼儿用身体动作感受连唱和跳唱的音乐表现形式幼儿集体演唱......”。

6、“.....还要行驶段就到了,让我们继续行驶吧,第遍梦之船,要你们唱出好听的歌声才会开门,你们试试吧,第遍门开了,律动水族馆你们好,欢迎你们来到水族馆老师旁白我是小水草,我们起来跳舞吧,放音乐水族馆结束活动当叮当,呀,不好了,时间已经到了,梦之船要关门了,我们要抓紧时间回去了。来个跟着个上船,唱着梦之船离开教室。活动反思兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。中班音乐水族馆篇活动目标感应曲式。学习戏剧表演。熟悉曲子水族馆了解作者。尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备水底生物的图片水袖纱巾飘带活动过程图卡介绍水中生物。你们去过水族馆吗海底世界看到了哪些小动物配词律动......”。

7、“.....请小朋友自己选择头饰扮演角色,水草们要分开站,小鱼也要找到颗自己喜欢的水草藏好。定时间后老师进行检查,看看幼儿是否找到了空的地方站好我们起来听音乐看着图谱游戏吧,活动结束今天我们真开心,和小鱼小草起做游戏,等等我们去操场在游戏。中班音乐水族馆篇下面是第范文网小编整理的幼儿园大班音乐活动水族馆教学反思,希望对大家有所帮助。活动目标通过语词与律动感应曲式。初步学习看曲式图谱,运用乐器敲奏。运用塑料袋进行音色探索。活动重难点活动重点感应曲式活动难点音效探索活动活动准备奥尔夫音乐碟张挂图鼓和吊镲各个水中生物图卡若干铜碰钟飘带啦啦彩球纱巾水袖塑料袋均与幼儿人数相等。音乐分析这首乐曲选自动物狂欢节中的。整首乐曲优美惬意,曲式为间间尾。在主奏乐器钢片琴晶莹剔透如流水般的音色中,犹如许多海洋生物在游泳嬉戏。间奏是组渐渐下行的音阶,犹如鱼儿在吐着泡泡玩耍。队形幼儿用软垫半圆形就坐......”。

8、“.....滋滋小蜜蜂飞来了,他也想玩泡泡。肢体造型泡泡造型幼儿发表各种泡泡的造型,老师伴奏幼儿随音乐做泡泡造型的律动。鼓声泡泡造型律动泡泡房子泡泡车泡泡蝴蝶泡泡鱼吊镲变换泡泡造型。故事引入水族馆里,鱼儿也吐着泡泡玩游戏语词与律动水底世界水底生物律动模仿扮演。全班分组,以各式道具装扮。飘带章鱼啦啦球水草沙巾水母水袖金鱼语词与律动各组随音乐扮演水中生物练习。配词律动学水中生物游泳吹泡泡。段语词我是条金鱼,我是条金鱼,水中世界多么美丽实在真有趣间奏下行律动由上而下滚转双手。段语词泡泡吹得好高,泡泡吹得好高吸吹,吸吹,拍拍拍拍次。最后句下行律动由上而下,站起转圈,拍泡泡结束。图形感应曲式间奏间奏尾奏老师画出曲式图谱,并教唱语词。段画乐句随音乐唱词画出短短长线条。间奏下行泡泡。段旋律高低泡泡。尾奏下行泡泡。中班音乐水族馆篇范文中班音乐水族馆精选篇中班音乐水族馆篇活动目标结构......”。

9、“.....导入活动亲爱的小朋友们,你们好,你们看,今天我们来到了个这么美的地方,在这里我们将起欣赏首非常美妙,非常动听的音乐,你们想不想听现在我们起来听下,理解感受音乐,教师做优美的动作,音乐舒缓时候小鱼怎么游,音乐轻快的时候,小鱼怎么游。听到缓慢的音乐时,水草会怎么动呢随音乐的变化,音乐变快水草怎么动这段音乐有时很慢,听上去很优美,有时很快,听上去轻松愉悦。优美的音乐表现的是水草慢慢生长的画面,而轻快的音乐则是各种海底生物游来游去的画面。播放音乐,结束活动活动反思本节活动之前,我给孩子们丰富了关于海底世界的些经验,比如海中有什么,海里的生物怎样游泳等。当孩子们和我起进入了神奇的水底世界,和水草小鱼玩起了快乐的游戏时,大部分的孩子都能不错的模仿,有的化身水草在那自由摆动,有的变成小鱼来回穿梭,还会不时的冒出几个小泡泡。但是在活动中,我也发现,虽然孩子们能够说出很多种海底的生物......”。