1、“.....你们看这些图形宝宝样吗你们认识它们吗他们有什么不同师老师给每个小朋友发个图形宝宝,请个小朋友组,去找老师给你们准备的和你们图形相应的标记卡做朋友。师小朋友找好了把他们贴在黑板上介绍你找的是什么师总结这个长方形宝宝找到了大的蓝的长方形标记卡做朋友找朋友游戏师小朋友真聪明,帮图形宝宝们都找到了朋友。现在我们也来玩玩找朋友游戏。老师给你们发图形和标记卡,如果你拿到的是图形就去找和你相应的标记卡做朋友,如果你拿到的是标记卡就去找图形宝宝做朋友。师现在我们带着你的朋友起去玩吧,中班数学活动设计篇活动过程引起兴趣了解幼儿数数的能力。经常听小朋友们数数,你最多能数到几过渡你们能数到很大的数字,数数的正确性怎样。数数游戏,发现数正确的方法。中班数学活动设计篇作者刘丽娟来源广饶县小张幼儿园活动目标在操作实物的基础上,理解的分合。愿意用语言表达自己的操作结果。尝试用数字记录自己的操作结果......”。

2、“.....活动准备个小星星,每个幼儿份。张水彩笔圆形宝宝方形宝宝,每个幼儿份活动过程准备环节游戏请你跟我这样做老师问幼儿请你跟我这样做老师拍下幼儿回答我就跟你这样做,幼儿跟着拍下老师拍手说请你跟我这样做小手收藏起来幼儿拍手回答我就跟你这样做,把小手藏起来点数师快要过新年了,老师给小朋友准备了个小礼物,我们拿出来看看。是什么呀小星星老师给了小朋友几个小星星呢我们起来数数。幼儿在小桌子上进行点数。老师请个别幼儿点数。幼儿自己探索。个小星星我要送给方形宝宝和圆形宝宝,该怎样分呢我们小朋友拿着星星去试试,好不好。师你是怎样分的老师请个别幼儿说。方形宝宝分个,圆形宝宝分个。和她分的样的小朋友把手举起来,你们真棒。师还有谁跟他们分的不样。老师请个别幼儿说。方形宝宝分个,圆形宝宝分个,分的样的幼儿举起手老师将小朋友分的整理了下,我们起来读读。出示所有的分合式,幼儿集体读遍。根据顺序进步理解的分成......”。

3、“.....如果我方宝宝分个,圆宝宝该分几个呢出示相应的图片师方宝宝分个,圆宝宝几个个方宝宝分个,圆宝宝几个个方宝宝分个,圆宝宝几个个让幼儿仔细观察你们有没有发现什么前面多了个,后面就要少个,后面的跑到前面来了,这是递增递减的关系。中班数学活动设计篇。活动准备捡形状颜色不样的树叶若干排序板。范例两幅课件。幼儿操作材料。活动过程激发幼儿对排序活动的兴趣。教师小朋友好,今天老师给你们带来了些树叶,现在我们起来玩玩,给它们排排队。我们组的小朋友在起商量下,怎么样才能在给树叶排队的时候,排得漂亮些。幼儿操作,教师观察。幼儿自由排,排好后,每组请名幼儿展示并说出自己的排队规律。我看到小朋友们都已经给树叶排好了队,请把你们排好的树叶拿上来给我们大家看看并且告诉大家你们是怎么排队的。教师小结刚才小朋友们给树叶排的队都非常漂亮,有的是按形状不同排列的,有的是按颜色不同排列的......”。

4、“.....出示图片和课件水果,引导幼儿发现排队规律。出示汽球的图片。小朋友们给树叶排了队,我这有些不同颜色的汽球,我呢来给这些汽球排排队,你们想看看我是怎么排的吗提问我是怎么给这些汽球排序的个红汽球个绿汽球引导幼儿说出按颜色不同排序的。出示课件按形状不同排序。提问这些水果宝宝是怎样排队的引导幼儿发现并说出排序规律。小结汽球是按颜色不同排列的,水果娃娃是按形状不同的排列的。幼儿尝试按规律排队。出示图片个大苹果个小苹果,个大梨个小梨提问小朋友们,我这还为你们准备了图片,你们看看这上面的水果是怎么排队的,谁能接着给水果排队呢我呢还给每个小朋友准备了图片,你们可以都来试试。找生活中的排序规律刚才我们看了些不同的排序方法,其实生活中也有许多排序,我拍了些生活中的排序,我们起来看看,引导幼儿说出自己发现的生活中有排序规律的物品。分组操作今天我们学习了排序,知道排序有多种方法,我还为小朋友们准备了些东西......”。

5、“.....穿项链不同颜色的贝壳花环粘贴装饰雨伞用油画棒,用夹子夹在绳上做项链小结幼儿自己讲述并把礼物送给客人。中班数学活动设计篇范文中班数学活动设计精选篇中班数学活动设计篇活动名称有用的电话号码活动目标了解电话号码的作用,体验数字给生活带来的方便与有趣。复习以内的数字数数。活动准备经验准备能读出自己家的电话号码和家人的手机号码,知道特殊常用的特殊电话号码。物质准备数字卡片若干套浆糊白纸人手张翻译号码游戏图张。活动过程看图翻译电话号码。明天我们将举行个运动会,想邀请小兔小猪小象来参加,去请大家想想办法用什么方法通知它们幼儿泛讲师你们真会动脑筋,想了很多办法,那么,用什么方法最好呢打电话要查电话号码,我们来查查动物家的电话。教师分别出示图形卡。小兔小猪小象师这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形,没有号码。引导幼儿看图翻译号码。个别幼儿黑板上贴数字......”。

6、“.....验证号码的正确性,老师拨打电话。感知数字的丰富变化。思考这些号码都有几个数字位都有个数字,为什么电话号码是不样的数字排列的顺序不同相同的是什么个号码都是位数,前两位数都有交流所收集的电话号码增强幼儿有关电话方面的知识,了解电话号码是多位数的。请幼儿大声地读自己带来的电话号码。你们知道的电话是几位数的请幼儿根据自己的生活经验讲述南京地区的家庭电话是位数的,手机是位数的常用的较特殊的电话是位数的。操作活动,巩固幼儿经验。给小动物编电话号码有许多小动物家都装上了电话,有的还用上了手机,我们来帮它们选个电话号码编个电话号码吧。提示用贴数字的方法,想想家庭号码是几位数,手机是几个数字。活动准备捡形状颜色不样的树叶若干排序板。范例两幅课件。幼儿操作材料。活动过程激发幼儿对排序活动的兴趣。教师小朋友好,今天老师给你们带来了些树叶,现在我们起来玩玩,给它们排排队。我们组的小朋友在起商量下......”。

7、“.....排得漂亮些。幼儿操作,教师观察。幼儿自由排,排好后,每组请名幼儿展示并说出自己的排队规律。我看到小朋友们都已经给树叶排好了队,请把你们排好的树叶拿上来给我们大家看看并且告诉大家你们是怎么排队的。教师小结刚才小朋友们给树叶排的队都非常漂亮,有的是按形状不同排列的,有的是按颜色不同排列的,这种有规律的排队方法我们可以叫做排序。出示图片和课件水果,引导幼儿发现排队规律。出示汽球的图片。小朋友们给树叶排了队,我这有些不同颜色的汽球,我呢来给这些汽球排排队,你们想看看我是怎么排的吗提问我是怎么给这些汽球排序的个红汽球个绿汽球引导幼儿说出按颜色不同排序的。出示课件按形状不同排序。提问这些水果宝宝是怎样排队的引导幼儿发现并说出排序规律。小结汽球是按颜色不同排列的,水果娃娃是按形状不同的排列的。幼儿尝试按规律排队。出示图片个大苹果个小苹果,个大梨个小梨提问小朋友们,我这还为你们准备了图片......”。

8、“.....谁能接着给水果排队呢我呢还给每个小朋友准备了图片,你们可以都来试试。找生活中的排序规律刚才我们看了些不同的排序方法,其实生活中也有许多排序,我拍了些生活中的排序,我们起来看看,引导幼儿说出自己发现的生活中有排序规律的物品。分组操作今天我们学习了排序,知道排序有多种方法,我还为小朋友们准备了些东西,小朋友们可以试着用排序的方法来玩玩。穿项链不同颜色的贝壳花环粘贴装饰雨伞用油画棒,用夹子夹在绳上做项链小结幼儿自己讲述并把礼物送给客人。中班数学活动设计篇。中班数学活动设计篇作者刘丽娟来源广饶县小张幼儿园活动目标在操作实物的基础上,理解的分合。愿意用语言表达自己的操作结果。尝试用数字记录自己的操作结果。培养幼儿学习数学的兴趣。活动准备个小星星,每个幼儿份。张水彩笔圆形宝宝方形宝宝......”。

9、“.....幼儿跟着拍下老师拍手说请你跟我这样做小手收藏起来幼儿拍手回答我就跟你这样做,把小手藏起来点数师快要过新年了,老师给小朋友准备了个小礼物,我们拿出来看看。是什么呀小星星老师给了小朋友几个小星星呢我们起来数数。幼儿在小桌子上进行点数。老师请个别幼儿点数。幼儿自己探索。个小星星我要送给方形宝宝和圆形宝宝,该怎样分呢我们小朋友拿着星星去试试,好不好。师你是怎样分的老师请个别幼儿说。方形宝宝分个,圆形宝宝分个。和她分的样的小朋友把手举起来,你们真棒。师还有谁跟他们分的不样。老师请个别幼儿说。方形宝宝分个,圆形宝宝分个,分的样的幼儿举起手老师将小朋友分的整理了下,我们起来读读。出示所有的分合式,幼儿集体读遍。根据顺序进步理解的分成。师老师也想来分分,如果我方宝宝分个,圆宝宝该分几个呢出示相应的图片师方宝宝分个,圆宝宝几个个方宝宝分个,圆宝宝几个个方宝宝分个......”。