1、“.....活动延伸老师和家长在日常生活中可以利用户外活动或在家和孩子做游戏时,边说儿歌边让幼儿区分自己的左和右。附儿歌左拳,右拳,。跺跺左脚,跺跺右脚,。向左转,向右转,开着汽车,嘀嘀嘀左转了,右转了中班数学活动篇活动目标通过观看动画片怪物大学,了解各种怪物的夸张形象。使用棉签吸管,通过滴吹贴等技能表现小怪物的各种造型。体验玩色活动带来的乐趣。感受作品的美感。感受色彩对比。活动准备物质准备相关的动画视频黑色卡纸颜料吸管棉签小眼珠贴片。经验准备有定的玩色经验。活动过程观察造型,萌发创作愿望。师刚才我们看到动画片里有许多的小怪物,你们喜欢吗他们长得什么样小结小怪物的样子有很多种,有高矮的胖瘦的有单眼的还有长得都很滑稽。展示图片,探索制作方法。出示图片,观察形象......”。

2、“.....小朋友看看,他们长得什么样。引导幼儿观察小怪物的各种形象和动态探索方法,了解制作过程。师想知道小怪物是怎么来的吗首先用蘸满颜料的棉签在纸上用力点,然后使用吸管对着有颜料的地方向各个方向吹,贴上眼睛贴片,这样搞笑的小怪物就出现了,小怪物就很神气了。中班数学活动篇。活动目标以自身为中心区分自己身体的左和右,分清自己的左边和右边。发展幼儿的空间方位知觉和判断力。活动准备红色水分颜料教具图片张,洞洞板学具。活动重点难点分清自己的左边和右边,发展幼儿的空间方位知觉。活动过程手指点画导入,认识右手。请幼儿排队进入教室,伸出靠近桌旁的这只手指蘸下红色颜料,给绿芽点上花。告诉幼儿蘸有红色颜料的这只手是右手,幼儿摇着右手,个跟着个听音乐取洞洞板学具回到位置上,面向老师坐好。认识身体的左和右。认识自己的左手和右手。请幼儿挥挥右手想想右手还可以干什么告诉幼儿另外只手是左手,请幼儿伸出左手挥挥......”。

3、“.....左手和右手起做事情做的又快又好。认识身体其它部位的左和右。提问身体除了左手和右手,还有什么有分左和右的小结左手这边是左边有左耳朵左眼睛左脚等,右手这边是右边有右耳朵,右眼睛右脚等。游戏拍拍拍,幼儿跟着节奏说儿歌做动作,看谁做的动作又对又快,巩固认识自身的左右。儿歌拍拍手,摸摸左耳朵拍拍手,指指右眼睛拍拍手,踏踏左脚丫感知自己的左边和右边请幼儿改变坐的方向,找找自己的左边和右边的同伴各是谁请幼儿用右手捏住盒盖的右上角的小耳朵,按照打开棋子盒的步骤把棋子盒打开后放在左边要求图案朝洞洞板方向,洞洞板放在右边。操作学具进步感知以自身为中心的左边和右边。请幼儿用双手取出摞红色棋子拿在左手中,用右手个个插棋子,插满洞洞板的第列教师边示范,让幼儿学习插,红色棋子把洞洞板分成左边和右边。附图请幼儿取出颗绿色棋子插在洞洞板的左边......”。

4、“.....附图小结自己面前的洞洞板让红色的棋子分成左边和右边,其它棋子只要插在洞洞板的左边或右边的孔中就对了。提高幼儿腕指肌群和腕指关节的灵活性,促进手眼协调能力和全身动作的协调能力。培养幼儿的尝试精神。愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。选用材料大泡沫板个,即时贴,不同形状的积木,弹球若干。制作方法分别在板子的上方挖两个洞其中个板子在洞下分别挖两个小洞。板子进行装饰。在下方贴两条起始线。应用年龄和地点适合岁幼儿使用。游戏玩法第种玩法在起始线后,用弹球向洞中弹,以进洞为胜。不加任何辅助材料。第种玩法用辅助材料积木在板子上任意拼搭轨道,然后在起始线后,延搭好的轨道弹球,使球进洞。第种玩法在板子的洞下方挖好的小洞中,放上弹球,在起始线后,用手里的球击中前方的弹球,使其进入洞中。活动反思本次活动基本达到教学目标,活动既源于幼儿的生活经验,又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动主要体现了以下个特点......”。

5、“.....课堂气氛很好,幼儿情绪饱满,活动积极,对活动的兴趣非常浓厚。中班数学活动篇活动目标,初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。,体验排序在生活中的运用,初步理解数字与人们生活的关系。,初步了解排序的可逆性。活动准备张已经折叠好的餐巾纸水彩笔,两面镜子不同组合方式的标志贴在展示板上。皇冠若干。中班数学活动篇。活动目标以自身为中心区分自己身体的左和右,分清自己的左边和右边。发展幼儿的空间方位知觉和判断力。活动准备红色水分颜料教具图片张,洞洞板学具。活动重点难点分清自己的左边和右边,发展幼儿的空间方位知觉。活动过程手指点画导入,认识右手。请幼儿排队进入教室,伸出靠近桌旁的这只手指蘸下红色颜料,给绿芽点上花。告诉幼儿蘸有红色颜料的这只手是右手,幼儿摇着右手,个跟着个听音乐取洞洞板学具回到位置上,面向老师坐好。认识身体的左和右。认识自己的左手和右手......”。

6、“.....请幼儿伸出左手挥挥。小结左手和右手是对好朋友,左手和右手起做事情做的又快又好。认识身体其它部位的左和右。提问身体除了左手和右手,还有什么有分左和右的小结左手这边是左边有左耳朵左眼睛左脚等,右手这边是右边有右耳朵,右眼睛右脚等。游戏拍拍拍,幼儿跟着节奏说儿歌做动作,看谁做的动作又对又快,巩固认识自身的左右。儿歌拍拍手,摸摸左耳朵拍拍手,指指右眼睛拍拍手,踏踏左脚丫感知自己的左边和右边请幼儿改变坐的方向,找找自己的左边和右边的同伴各是谁请幼儿用右手捏住盒盖的右上角的小耳朵,按照打开棋子盒的步骤把棋子盒打开后放在左边要求图案朝洞洞板方向,洞洞板放在右边。操作学具进步感知以自身为中心的左边和右边。请幼儿用双手取出摞红色棋子拿在左手中,用右手个个插棋子,插满洞洞板的第列教师边示范,让幼儿学习插,红色棋子把洞洞板分成左边和右边......”。

7、“.....依次取出颗黑色颗黄色颗蓝色颗白色的棋子各插在洞洞板的左右边。附图小结自己面前的洞洞板让红色的棋子分成左边和右边,其它棋子只要插在洞洞板的左边或右边的孔中就对了。按步骤收棋子盒和洞洞板学具。活动延伸老师和家长在日常生活中可以利用户外活动或在家和孩子做游戏时,边说儿歌边让幼儿区分自己的左和右。附儿歌左拳,右拳,。跺跺左脚,跺跺右脚,。向左转,向右转,开着汽车,嘀嘀嘀左转了,右转了中班数学活动篇活动目标通过观看动画片怪物大学,了解各种怪物的夸张形象。使用棉签吸管,通过滴吹贴等技能表现小怪物的各种造型。体验玩色活动带来的乐趣。感受作品的美感。感受色彩对比。活动准备物质准备相关的动画视频黑色卡纸颜料吸管棉签小眼珠贴片。经验准备有定的玩色经验。活动过程观察造型,萌发创作愿望。师刚才我们看到动画片里有许多的小怪物,你们喜欢吗他们长得什么样小结小怪物的样子有很多种......”。

8、“.....展示图片,探索制作方法。出示图片,观察形象。师小怪物来到咱们班啦,小朋友看看,他们长得什么样。引导幼儿观察小怪物的各种形象和动态探索方法,了解制作过程。师想知道小怪物是怎么来的吗首先用蘸满颜料的棉签在纸上用力点,然后使用吸管对着有颜料的地方向各个方向吹,贴上眼睛贴片,这样搞笑的小怪物就出现了,小怪物就很神气了。中班数学活动篇。活动延伸在生活中,引导幼儿关注自己的物品排在第几的位置,如自己的水杯书包等在第几层的第几格。中班数学活动篇活动目标学习用自然物测量物体,掌握测量的方法。尝试用数字记录测量的结果。能积极参加测量活动,独立完成操作任务。活动准备筷子,铅笔,吸管,粉笔,记录纸活动过程创设问题情景小朋友看,我们这里有台电脑,可是在不用的时候,它会有很多的灰尘,我们应该怎么办呢做套子要知道它的长度,那我们应该怎么样知道它有多长呢今天我们起来做个小小测量员吧......”。

9、“.....请你取出我给你们准备的东西,来试着量量你坐的小椅子的边有多长,想想应该怎么样量才是最正确的呢幼儿尝试用铅笔进行测量活动提问你是怎么样进行测量的你量出它有多长讨论测量的方法。刚才小朋友说了很多种测量的方法,那到底什么方法是正确的呢,我们起来看看吧,教师示范测量黑板找准起点,沿边线测量,测好段就用粉笔做个记号,首尾相连。最后数数就知道我们测的东西到底有多长了。幼儿自主进行测量并记录测量的结果。提出测量的要求选择种工具,量时找准起点,用粉笔画个记号,沿边线测量,首位相连。幼儿操作并将测量结果进行记录。讨论与总结你用什么工具测量的结果是多少谁也是用这个工具的结果样吗你还测了什么结果怎样有人测的和他样吗你的结果呢延伸活动讨论除了刚才我为小朋友准备的东西还有什么也可以当测量的工具我们身体的那些部位也可以当测量工具幼儿游戏跨步现在我们起来用脚大跨步的走,测测从我们坐的地方到门口有多少距离吧......”。