1、“.....调动幼儿思维的积极性,营造游戏的氛围。请幼儿为大树找出个好朋友,并说出理由。当幼儿找到适合的理由时,神奇的大树就会开出朵美丽的花,作为奖励幼儿的礼物。提问还有谁是大树的好朋友理由是什么启发幼儿思考,说出好朋友的理由,进步为幼儿提供思维空间,扩大好朋友的范围。第个游戏结束时,幼儿为大树找到了十个不同的朋友。神奇的大树要奖励幼儿十朵美丽的花,最后大树真的开出了朵漂亮的花。请幼儿为自己鼓劲,提升幼儿的自信,同时鼓励爱动脑筋的小朋友。游戏找朋友交待游戏名称找朋友成游戏队形为自己队起名字。引发幼儿游戏的欲望,调动幼儿参与的积极性。提出游戏规则幼儿迅速找到两张好朋友卡片说出是好朋友的理由对方同意,即可为自己队得到两张卡片。游戏进行幼儿按照规则轮流游戏。游戏玩法幼儿分成两队比赛,参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片,并说出它们成为好朋友的理由对方的队员同意你的说法......”。

2、“.....最后得卡片数多的队赢。游戏过程中注意引导幼儿开动脑筋,说出自己的理由。活动延伸继续为生活中的物品找朋友。中班社会好朋友篇活动教案好朋友设计意图我的好朋友这活动教学以后,小朋友很喜欢这个话题,直谈论着自己的好朋友,感受没有朋友是那么的孤独,从而体会微笑面对朋友是多么的重要。我发现,他们对事物之间的关系也很有兴趣,于是,特设计本次活动。目标通过游戏活动,引导幼儿寻找事物之间的关系。激发幼儿有好朋友的快乐情绪。准备小图片课件实物锁钥匙重点通过游戏活动,引导幼儿寻找事物之间的关系。演示课件导入课题演示课件导入课题引导幼儿观察演示说出物品名称师今天老师请来了好多小客人,小朋友看下,都有些谁呀小鸟桌子钥匙雨伞椅子雨鞋茶壶大树鸟笼杯子引导幼儿找出朋友出示实物锁,引导幼儿寻找锁和钥匙之间的关系。问锁和钥匙为什么是对好朋友呢小结钥匙能把锁打开,所以锁和钥匙是对好朋友。幼儿操作帮图中小客人找朋友......”。

3、“.....师生起检验。教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。发展幼儿的观察分析能力动手能力。活动准备课件小动物的头饰。鸡狗马牛,与幼儿人数相同。活动过程开始导入集体舞找朋友。师和朋友在起开心吗为什么朋友会在我们需要的时候帮助我们,我们每个人都需要朋友。了解小动物的特殊本领。今天,李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气,它们有很多特殊的本领哦。师听,是谁呀狗它有什么特殊的本领呀在看看说说想想中,了解绘本的内容。看家导盲师再听,是谁呀鸡它有什么特殊的本领呀师这个朋友力气很大哦,看图片这是谁马它有什么特殊的本领呀师还有个看图片谁呀牛它有什么特殊的本领呢看图讲述各个动物的特殊本领。利用头饰,讲诉各个动物的特殊本领。游戏谁来帮帮我呀根据图片的情境,请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。活动延伸。师小结其实还有很多动物朋友有特殊的本领,可以帮助我们人类,李老师请你们回去找找......”。

4、“.....离开活动室。活动反思动物是人类的朋友,我们和动物相互依存,共同生活在这个地球上,保护动物是个全社会都应该参与的问题。环保应该从娃娃抓起,从自我做起,基于此,我设计并组织了本次活动重在从小培养孩子的环保意识激发幼儿关心爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉,作为孩子来说,所有可以产生效果的教育活动都原于兴趣,而动物是幼儿最感兴趣最喜欢的。中班社会好朋友篇设计思路根据纲要精神,我把鼓励幼儿敢想敢说和敢于尝试作为主要目标,同时引导幼儿感受规则和合作竞赛游戏的快乐,为升入大班做准备。在设计活动的过程中,我根据本学期园的教研课题,充分考虑系列活动对幼儿发展的影响,及幼儿对于交朋友的渴望,抓住时机,丰富幼儿经验,扩展幼儿的朋友范围。为了发展中班幼儿的交往意识和交往能力,我们选择了好朋友的系列活动从关注身边的亲人做起,请妈妈们进课堂,让妈妈成为孩子们最好的朋友创设了心情预报站......”。

5、“.....同时,学习关注别人的心情,关注因病没有来园的幼儿,给他们打电话等。为了进步引导幼儿感受好朋友在起的快乐,扩大交友的范围,我设计了本次活动。活动目标鼓励幼儿大胆想象与表达,尝试为生活中各种常见的事物找关联。能遵守游戏规则,体验合作竞赛游戏的快乐。活动准备了解幼儿生活经验,掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况观察谈话。好朋友图片,卡片若干冰箱青蛙人电话车笔等种。活动过程活动导入复习儿歌谁和谁好提问儿歌里谁和谁是好朋友为什么启发引导幼儿说出儿歌中的个好朋友,按照儿歌的内容,帮助找到好朋友的理由。中班社会好朋友篇。小猴和小松鼠的声音把小贝贝引来了,他急得喊起来,他会喊什么小猴小松鼠,别摇小树,小树会受伤,别把鸟窝摇下来。小猴和小松鼠问为什么不能摇贝贝怎么说小猴和小松鼠都难为情地地下了头,它们说以后要向贝贝小朋友学习,爱护小树,不摇鸟窝,要保护鸟类......”。

6、“.....树林是小鸟的家,有了窝的小鸟最快乐,让我们做树木和小鸟的好朋友吧。再次倾听鸟鸣声,在优美的解说语中把好朋友小鸟送回树林。太阳出来了,风雨也停了。小猴小松鼠再也不来摇小树弄鸟窝了。可爱的小鸟醒来了,快乐地唱起了歌,听着小鸟的歌声,看着小鸟舒服的家,贝贝笑了。贝贝很高兴,小朋友你们高兴吗听,我们的好朋友小树和小鸟在召唤我们呢,我们起把好朋友送到小树林里去吧,中班社会好朋友篇活动目标了解小动物是我们的好朋友,他们会帮助人类做很多事情。知道鸡猫狗牛青蛙的特殊本领。喜爱小动物,懂得要爱护它们。锻炼平衡能力及快速反应能力。乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。活动重点知道鸡猫狗牛青蛙的特殊本领。活动难点喜爱小动物,懂得要爱护它们。活动准备玩偶长颈鹿。多媒体各种小动物图片。音乐......”。

7、“.....玩偶长颈鹿,它要告诉中班小朋友个神秘的消息森林里要举行动物晚会,晚会中会有好多小动物进行本领大比拼。问小朋友们想不想知道都有哪些小动物去参加晚会。播放歌曲我爱我的小动物,请小朋友听听歌曲中出现了哪些小动物,分别是谁,它们分别是怎样叫的。先闻其声熟悉身边的这些小动物。播放多媒体课件,展示各种小动物图片,请小朋友观察说出它们的名字,并用唱歌的方式唱出它们各自的叫声。示例我爱我的小鸡,小鸡怎样叫叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。再观其形师第位小动物,是谁呀看图片,鸡它是怎么叫的请小朋友们模仿歌词形式唱出小鸡叫声师接下来,第个小动物是谁呀看图片,猫它是怎么叫的请小朋友们模仿歌词形式唱出小猫叫声师还有个小动物,是谁呀看图片,狗它是怎么叫的请小朋友们模仿歌词形式唱出小狗叫声师这个小动物力气很大哦,起看看,是谁呢看图片......”。

8、“.....我们看看,是谁呢看图片,小青蛙它是怎么叫的请小朋友们模仿歌词形式唱出小青蛙叫声利用多媒体图片,讲述各个动物的特殊本领。师大家看图片,鸡,它有什么特殊的本领呀公鸡打鸣母鸡生鸡蛋,鸡肉可以吃师猫,它有什么特殊的本领呢捉老鼠做宠物师小狗,它有什么特殊的本领呀看家导盲搜救做宠物师小牛,它有什么特殊的本领呢驮重物耕地产牛奶师小青蛙,它有什么特殊的本领呢吃害虫最后请小朋友在老师的引导下分别回忆这个小动物的本领。动物晚会动物操。歌曲我爱我的小动物加上动作展示。示例我爱我的小动物,小鸡怎样叫叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。活动延伸。师小结其实还有很多动物朋友有特殊的本领,可以帮助我们人类做好多好多的事情,我们要爱护和感恩它们,周老师请你们回去找找,然后告诉我好吗播放我爱我的小动物的音乐,离开活动室。教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。发展幼儿的观察分析能力动手能力。活动准备课件小动物的头饰。鸡狗马牛......”。

9、“.....活动过程开始导入集体舞找朋友。师和朋友在起开心吗为什么朋友会在我们需要的时候帮助我们,我们每个人都需要朋友。了解小动物的特殊本领。今天,李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气,它们有很多特殊的本领哦。师听,是谁呀狗它有什么特殊的本领呀在看看说说想想中,了解绘本的内容。看家导盲师再听,是谁呀鸡它有什么特殊的本领呀师这个朋友力气很大哦,看图片这是谁马它有什么特殊的本领呀师还有个看图片谁呀牛它有什么特殊的本领呢看图讲述各个动物的特殊本领。利用头饰,讲诉各个动物的特殊本领。游戏谁来帮帮我呀根据图片的情境,请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。活动延伸。师小结其实还有很多动物朋友有特殊的本领,可以帮助我们人类,李老师请你们回去找找,然后告诉我好吗播放找朋友的音乐,离开活动室。活动反思动物是人类的朋友,我们和动物相互依存,共同生活在这个地球上,保护动物是个全社会都应该参与的问题......”。