1、“.....体验自制玩具的快乐活动准备教师自制陀螺若干圆形卡纸找好圆心,棉签下端缠上胶带蜡笔记号笔每人份活动重难点重点自制玩具并体验自制玩具的快乐难点观察并思考转动前后陀螺颜色的变化活动过程环节认识陀螺今天老师给小朋友们带来了些简易陀螺,小朋友们想不想起玩玩展示,每桌个提问小陀螺有什么组成纸片中心轴花衣裳小陀螺应该怎么玩请小朋友探索转动并演示你觉得如果做个的话应该怎么做部分小朋友回答并总结环节自制玩具今天我们起做个小陀螺好不好讲解过程花衣裳中心轴指导语我们起来看看,哦,小陀螺是由根小棉签和个圆纸片做成的,其实呀,老师偷偷告诉你们,这个圆纸片是小陀螺的裙子,现在是白色的,我们起给她设计衣服好不好小朋友们可以画上自己喜欢的图案,也可以直接给他们涂上自己喜欢的颜色。我们的小陀螺呀非常害羞,所以呀我们要先给她穿上花衣裳。来看这支棉签,边有小陀螺的小舞鞋,边是小陀螺的头,千万别穿倒了哟......”。

2、“.....那是小陀螺的小内衣,注意事项简易陀螺不可晃动圆纸卡,容易坏掉。指导语小朋友们,小陀螺很小,你们请他跳舞的时候千万不要碰她们的衣服,不然会坏,裙子坏了小陀螺就不肯跳舞了,环节玩自制简易陀螺并探索工具,制作小陀螺玩自制小陀螺提问小朋友们,小陀螺不仅会跳舞,而且会变魔术,你们看看小陀螺的小裙子不跳舞的时候是什么样子的跳舞的时候变成了什么样子想想,为什么发现问题并讨论活动延伸小陀螺舞蹈大赛孩子们用自己的小陀螺比赛并说说自己的小陀螺的装饰,为什么转得快为什么转得慢为什么转得时间长为什么转得时间短中班美术活动设计篇活动设计背景我们幼儿园里的孩子都是农村的孩子,他们喜欢玩泥巴,自然对泥巴也感兴趣,因此设计了这节美术课,利用幼儿认识的动物的原有知识,发展幼儿的动手的能力,捏造自己喜欢的动物。活动目标感受泥的特点。培养孩子的动手能力和欣赏意识......”。

3、“.....教学重点难点重点孩子能根据自己认识的动物,捏出自己喜欢的动物样子。难点孩子们学会欣赏自己的作品,还会与同伴分享。活动准备准备材料几种常见动物卡片泥巴水。教师在黑板的左上方贴上只红气球小兔来到城里,看到天上飘着个红红的圆圆的气球问这是太阳吗讨论该怎样画小兔抬头看气球的样子呢耳朵位置改变的时候,哪几部分的位置也要跟着改变眼睛鼻子嘴巴的位置也要跟着起改变。妈妈说这是红气球。太阳是红红的圆圆的住在天上。太阳只有个,它给我们光和热。教师在黑板的正上方贴个太阳小兔听清了妈妈的话,爬上高高的山顶,终开找到了太阳妈妈,我找到了。太阳是红红的圆圆的亮亮的,照在身上暖洋洋。讨论现在小兔的头应该怎么画与平时画的小兔正好颠倒,耳朵在下,嘴巴在上。分工创作请每个幼儿自由选择其中个场景进行创作,教师适当调整人数,使画每场景的幼儿人数大致相等。幼儿创作,教师巡回指导......”。

4、“.....启发幼儿先画小兔找到的东西,在确定它的位置与数量后,再画小兔,注意正确表达小兔头部的动态。启发幼儿按故事情节添画屋子菜地城市山顶等背景,要求幼儿用黑色记号笔色轮廓线,用油画棒或水粉颜料涂色。张贴每位幼儿的作品,布置向日葵的家,让幼儿互相参观评价。中班美术活动设计篇活动目标能够尝试制作简易陀螺并装饰。愿意在玩自制玩具的时候观察并思考转动前后陀螺颜色的变化。体验自制玩具的快乐活动准备教师自制陀螺若干圆形卡纸找好圆心,棉签下端缠上胶带蜡笔记号笔每人份活动重难点重点自制玩具并体验自制玩具的快乐难点观察并思考转动前后陀螺颜色的变化活动过程环节认识陀螺今天老师给小朋友们带来了些简易陀螺,小朋友们想不想起玩玩展示......”。

5、“.....哦,小陀螺是由根小棉签和个圆纸片做成的,其实呀,老师偷偷告诉你们,这个圆纸片是小陀螺的裙子,现在是白色的,我们起给她设计衣服好不好小朋友们可以画上自己喜欢的图案,也可以直接给他们涂上自己喜欢的颜色。我们的小陀螺呀非常害羞,所以呀我们要先给她穿上花衣裳。来看这支棉签,边有小陀螺的小舞鞋,边是小陀螺的头,千万别穿倒了哟,小朋友们给她们穿衣服的时候穿到这块缠着透明胶带有利于固定圆纸片的地方就行了,那是小陀螺的小内衣,注意事项简易陀螺不可晃动圆纸卡,容易坏掉。指导语小朋友们,小陀螺很小,你们请他跳舞的时候千万不要碰她们的衣服,不然会坏,裙子坏了小陀螺就不肯跳舞了,环节玩自制简易陀螺并探索工具,制作小陀螺玩自制小陀螺提问小朋友们,小陀螺不仅会跳舞,而且会变魔术,你们看看小陀螺的小裙子不跳舞的时候是什么样子的跳舞的时候变成了什么样子想想......”。

6、“.....为什么转得快为什么转得慢为什么转得时间长为什么转得时间短中班美术活动设计篇活动设计背景我们幼儿园里的孩子都是农村的孩子,他们喜欢玩泥巴,自然对泥巴也感兴趣,因此设计了这节美术课,利用幼儿认识的动物的原有知识,发展幼儿的动手的能力,捏造自己喜欢的动物。活动目标感受泥的特点。培养孩子的动手能力和欣赏意识。学会与他人起分享自己和别人的成果。教学重点难点重点孩子能根据自己认识的动物,捏出自己喜欢的动物样子。难点孩子们学会欣赏自己的作品,还会与同伴分享。活动准备准备材料几种常见动物卡片泥巴水。中班美术活动设计篇。在操场上划分每个幼儿的活动位置,并让幼儿自己拿出准备好的泥巴。活动过程谈话导入,激发幼儿兴趣。为了激起学生的兴趣,把准备的材料拿出来,然后说明这节课要做什么。孩子自由谈论自己喜欢的动物。通过提问,让孩子们说出自几喜欢的动物......”。

7、“.....老师和孩子们起捏动物。老师宣布活动的开始,并恰当引导孩子们捏的动物。探讨。让孩子们相互讨论自己捏的动物怎么,学会和他人起交流捏出来的小动物,然后选代表在班上交流。教学反思在本次教学活动中,我发现孩子们都能很认真,很开心的捏造自己喜欢的动物,都很乐意自己去动手。中班美术活动设计篇。教学重点难点让幼儿有自己的设计造型,鼓励幼儿大胆想象,尝试。师生之间相互交流,指导。活动准备玩过些手指游戏。观察过手影。水粉颜料,水彩笔每组套,手的联想造型图若干,抹布每组块,棉签若干。活动过程活动过程的表述不必详细到将教师学生的所有对话活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节基本环节结束环节延伸环节。注重点表述基本环节欣赏手的联想造型图,激发幼儿兴趣。组织幼儿玩变手游戏。鼓励玩过变手游戏的同学上台向其他同学展示自己的手势形状,并让同学们猜测他的手势图案,展示完毕......”。

8、“.....激发幼儿想象。展示每个幼儿的造型图。欣赏评奖活动,鼓励幼儿相互讲述。教学反思变手活动过程中,利用先前准备条件,引导幼儿说出自己的想法,充分发挥其想象力。同时,幼儿之间的互动,为他们彼此提供了相互交流的机会,也体验到了变手游戏的乐趣,师生的交流让幼儿的造型更加完美,以此增强他们的自信心。最重要的是,通过这次活动,让幼儿根据自己的想象,体验和感受创造美,表现美,达到了此次教学的目的。另方面,在此次教学活动中,还有些幼儿因为自己的造型不够新颖,不够形象而拒绝展示,这让我感到有些无奈,也是之前没有想到的状况。因此,在今后的活动中,我要尽量考虑到各种状况,让每个同学都能够积极主动参与,享受活动的乐趣。中班美术活动设计篇活动目标尝试绘画人物,能够画出人物脸部的主要器官。在用直线和弧线作画的基础上,尝试画出波浪圆圈等线条来装饰妈妈的头发,逐步提高幼儿控制手部动作的能力。启发幼儿按照自已的想像......”。

9、“.....表达对妈妈的感情。活动准备妈妈的照片若干,发型图张白纸黑笔蜡笔人手份活动过程谈话活动教师我们都有自己的妈妈,谁来介绍下你妈妈长得什么样你们有没有仔细看过妈妈的头发呢妈妈有漂亮的头发吗那你妈妈的头发是怎样的头发是直直的长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的,旁边是卷的教师你们妈妈的头发有没有染过颜色有红头发,有黄头发,还有的头发有点儿黑有点儿黄教师妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的是谁给妈妈理的发呢在理发店,在美发厅,是理发师给妈妈理的。欣赏妈妈的照片,感受不同发型的特点。教师你们看,今天老师把谁的妈妈请到了电视机里这位妈妈的头发是什么样的幼儿欣赏长短直卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢幼儿自己动手为妈妈设计发型教师现在你想为妈妈设计个美丽的发型吗设计发型前我们要先给妈妈画张像......”。