1、“.....想请我们聪明的小朋友帮帮它们,好吗刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐,它们也想排个队,请小朋友们帮它们也排个队好吗幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列,教师巡回指导。活动结束后收学具,放回学具袋并且放回椅子下面。交流小结师刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队,那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看请位幼儿示范。小结彩色鱼的排列可以是按照从大到小,从小到大,相同颜色放排,花纹相同的放排等方法进行不同的序列。学习制作标记教学反思数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握灵活运用却不是那么容易......”。

2、“.....并进行归类。促进幼儿比较,综合能力的发展。活动准备环境创设创设春天花园的情景,花园里有红黄白种颜色的花若干朵。物质准备花篮若干个,红黄白蝴蝶头饰各幼儿人数的分之,录音机,音乐磁带。活动过程幼儿伴随着轻柔的音乐,自由地到春天的花园里参观。提问花园里有几种颜色的花都有哪几种颜色教师讲诉故事只蝴蝶经过改编提问故事里有几只蝴蝶她们是什么颜色的她们喜欢什么颜色的花引导幼儿进行按颜色分类。以送花的游戏,引导幼儿进行颜色的分类,并请幼儿自行检查是否送对了花。请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。给物品排队。再认识另几种物品。学习对应排列相关物品的方法。我们替红线上已经排好队的物品找朋友,找朋友的时候要有顺序,从红旗这边开始,个跟个地找,找到朋友就站在红线下面,并讲述和做朋友。小结集体复述和做朋友。小组活动第组对应摆放物品。第组找朋友。第组找对子......”。

3、“.....小班数学对应排列相关联的物体篇活动目标学从多种颜色的物体中找出同种颜色的物体,并进行归类。促进幼儿比较,综合能力的发展。小班数学对应排列相关联的物体篇。小班数学对应排列相关联的物体篇范文小班数学对应排列相关联的物体精选篇小班数学对应排列相关联的物体篇佛山惠景幼儿园骆俏文活动目标通过给物品找朋友配对,感知匹配的概念。复习分类,联系日常生活培养分析判断能力。引导幼儿学习将相关的物体匹配,初步获得对应的经验。活动重点与难点如何将相关的物品图片对应摆放。活动准备小明家背景图两幅。室内室外室内放置物品图床桌脸盆碗。室外放置物品图被椅子毛巾筷子。红线条小旗面。教具动物头挂件小猫小兔小狗半幼儿数动物的食物鱼萝卜骨头半幼儿数学具第组将相关物品匹配。每人排列方格板块篮子个操作插卡图片牙膏脸盆花瓶桌子锤牙刷毛巾花椅子钉第组找朋友......”。

4、“.....每人个分类盒,内有格,每人对操作卡片床碗桌子脸盆被筷子椅子毛巾白绿红黄活动过程集体活动认识日常生活中的几种用品。幼儿游戏,教师指导。重点指导幼儿是否找到对颜色。幼儿在游戏中自然结束活动。活动反思活动通过幼儿自己亲自操作游戏等的系列串联的活动,让幼儿掌握了如何按颜色分类,几个活动的目的虽都是让幼儿按颜色分类,但幼儿并不感到枯燥,而且参与活动的积极性很高,将本来单的活动变得丰富起来,目标完成的很好。小班数学对应排列相关联的物体篇活动目标。学从多种颜色的物体中找出同种颜色的物体,并进行归类。促进幼儿比较,综合能力的发展。初步培养观察比较和反应能力。体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。活动准备......”。

5、“.....感知匹配的概念。复习分类,联系日常生活培养分析判断能力。引导幼儿学习将相关的物体匹配,初步获得对应的经验。活动重点与难点如何将相关的物品图片对应摆放。活动准备小明家背景图两幅。室内室外室内放置物品图床桌脸盆碗。室外放置物品图被椅子毛巾筷子。红线条小旗面。教具动物头挂件小猫小兔小狗半幼儿数动物的食物鱼萝卜骨头半幼儿数学具第组将相关物品匹配。每人排列方格板块篮子个操作插卡图片牙膏脸盆花瓶桌子锤牙刷毛巾花椅子钉第组找朋友。每人排列方格图张篮子个操作卡片对床脸盆桌子碗花锤被毛巾椅子筷子花瓶钉第组找对子。每人个分类盒,内有格,每人对操作卡片床碗桌子脸盆被筷子椅子毛巾白绿红黄活动过程集体活动认识日常生活中的几种用品。因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容......”。

6、“.....小班数学对应排列相关联的物体篇活动目标学从多种颜色的物体中找出同种颜色的物体,并进行归类。促进幼儿比较,综合能力的发展。活动准备环境创设创设春天花园的情景,花园里有红黄白种颜色的花若干朵。物质准备花篮若干个,红黄白蝴蝶头饰各幼儿人数的分之,录音机,音乐磁带。活动过程幼儿伴随着轻柔的音乐,自由地到春天的花园里参观。提问花园里有几种颜色的花都有哪几种颜色教师讲诉故事只蝴蝶经过改编提问故事里有几只蝴蝶她们是什么颜色的她们喜欢什么颜色的花引导幼儿进行按颜色分类。以送花的游戏,引导幼儿进行颜色的分类,并请幼儿自行检查是否送对了花。请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。教师讲解游戏玩法,玩法请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰,扮演蝴蝶,在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后,赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后......”。

7、“.....幼儿游戏,教师指导。重点指导幼儿是否找到对颜色。幼儿在游戏中自然结束活动。活动反思根据教材在设计这个活动的时候我在想颜色对于小班幼儿应该不容易掌握,所以我就设计了几个环节让幼儿通过不同的游戏来反复认识颜色,并分类。通过实际操作我发现孩子们掌握的还不错。小班数学对应排列相关联的物体篇目标,体验数学游戏的乐趣。,初步了解排序的可逆性。准备彩色鱼条由种颜色组成,大中小各条鱼缸图片张,红黄蓝色标签各份幼儿用彩色鱼,人手条,形状颜色同教具相同过程念儿歌进教室边念儿歌附后边做动作进教室,为下面的活动做铺垫。出示教具集体活动出示彩色鱼,无规律排放师今天老师带来了几位小客人来到我们苗班,小朋友们想知道是谁吗我们来看看这些小鱼好看吗它们都有些什么颜色它们的颜色都是样的吗我们来看看它们还有什么不同啊出示学具个别活动小鱼们今天遇到个难题......”。

8、“.....好吗刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐,它们也想排个队,请小朋友们帮它们也排个队好吗幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列,教师巡回指导。活动结束后收学具,放回学具袋并且放回椅子下面。交流小结师刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队,那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看请位幼儿示范。小班数学对应排列相关联的物体篇。促进幼儿比较,综合能力的发展。发展观察辨别归案的能力。让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备。环境创设创设春天花园的情景,花园里有红黄白种颜色的花若干朵。物质准备花篮若干个,红黄白蝴蝶头饰各幼儿人数的分之,录音机,音乐磁带。活动过程。幼儿伴随着轻柔的音乐,自由地到春天的花园里参观......”。

9、“.....以送花的游戏,引导幼儿进行颜色的分类,并请幼儿自行检查是否送对了花。教师讲解游戏玩法,玩法请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰,扮演蝴蝶,在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后,赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后,蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌跳舞做游戏。幼儿游戏,教师指导。重点指导幼儿是否找到对颜色。幼儿在游戏中自然结束活动。活动反思根据教材在设计这个活动的时候我在想颜色对于小班幼儿应该不容易掌握,所以我就设计了几个环节让幼儿通过不同的游戏来反复认识颜色,并分类。通过实际操作我发现孩子们掌握的还不错。小班数学对应排列相关联的物体篇目标,体验数学游戏互动,提高幼儿的语言表达能力,也在活动中体验到了朋友间相互想念和关爱的美好情感。今天的活动主要分为部分第部分是情景导入,激发兴趣......”。