1、“.....体验合作的乐趣。幼儿自愿组合成若干小组,利用绳子多人合作玩游戏游戏闯关大冒险师刚才是你们跟绳子玩,现在绳子也想跟你们这些小主人玩个闯关游戏,每关游戏要挑战小主人身体的协调性,每关上面都系有铃铛,铃铛响了说明闯关失败,我们起来看谁能挑战成功。过小河助跑跳过小河。钻山洞走弯路府地前进放松整理收拾结束。中班健康活动好玩的绳子篇。岁儿童学习与发展指南指出,对于玩绳子等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练,而是让孩子动作协调地玩绳子。本着这个原则......”。

2、“.....总之,在整节活动中,孩子们都是在种快乐温馨的氛围中进行的,游戏有趣好玩,贴合孩子们的心理特点,自由探索活动有效。整个教学活动,自己感觉还是比较顺利的,幼儿积极参与每个环节,孩子们能够乐于探索绳子的不同玩法,感受到玩绳子的乐趣,顺利完成了教学任务。不足之处场面出现混乱,孩子们游戏时规则意识还不够强。幼儿的学习能力和老师的教育能力都得到了充分发挥和发展。但就是常规比较乱,在这方面还要加强。最后个环节中的闯关游戏视乎脱节了......”。

3、“.....中班健康活动好玩的绳子篇活动目标幼儿能自由大胆探索绳子的不同玩法,并动作协调地玩游戏。出示绳子,引导自由探索绳子的玩法师每根绳子都找到自己的小主人,它们希望自己的小主人跟它做些有趣的游戏,看看你们是怎么跟绳子做游戏的怎么玩幼儿尝试探索绳子的不同玩法,能动作协调地玩游戏。幼儿自由玩绳子,并知道玩绳子过程注意安全,即找个较宽的地方,不要互相影响别人游戏。鼓励幼儿跟自己的绳子玩出多种不同的玩法,体验玩绳子过程带来的乐趣......”。

4、“.....相互交流,并请个别示范玩法,互相学习玩绳子中些技能,如跳甩抛等等。引导幼儿探索合作玩绳的方法,体验合作的乐趣。幼儿自愿组合成若干小组,利用绳子多人合作玩游戏游戏闯关大冒险师刚才是你们跟绳子玩,现在绳子也想跟你们这些小主人玩个闯关游戏,每关游戏要挑战小主人身体的协调性,每关上面都系有铃铛,铃铛响了说明闯关失败,我们起来看谁能挑战成功。岁儿童学习与发展指南指出,对于玩绳子等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练,而是让孩子动作协调地玩绳子......”。

5、“.....我认为这节课达到了教学的目标。总之,在整节活动中,孩子们都是在种快乐温馨的氛围中进行的,游戏有趣好玩,贴合孩子们的心理特点,自由探索活动有效。整个教学活动,自己感觉还是比较顺利的,幼儿积极参与每个环节,孩子们能够乐于探索绳子的不同玩法,感受到玩绳子的乐趣,顺利完成了教学任务。不足之处场面出现混乱,孩子们游戏时规则意识还不够强。幼儿的学习能力和老师的教育能力都得到了充分发挥和发展。但就是常规比较乱,在这方面还要加强。最后个环节中的闯关游戏视乎脱节了......”。

6、“.....中班健康活动好玩的绳子篇活动目标幼儿能自由大胆探索绳子的不同玩法,并动作协调地玩游戏。喜欢绳子游戏,体验民间创造性玩绳子带来的乐趣。活动准备幼儿人手根绳子热身及放松音乐闯关场景设置活动过程热身运动。播放音乐。幼儿随音乐做热身运动。出示绳子,引导自由探索绳子的玩法师每根绳子都找到自己的小主人,它们希望自己的小主人跟它做些有趣的游戏,看看你们是怎么跟绳子做游戏的怎么玩幼儿尝试探索绳子的不同玩法,能动作协调地玩游戏。幼儿自由玩绳子......”。

7、“.....即找个较宽的地方,不要互相影响别人游戏。鼓励幼儿跟自己的绳子玩出多种不同的玩法,体验玩绳子过程带来的乐趣。小结引导幼儿共同分享玩绳子的经验,相互交流,并请个别示范玩法,互相学习玩绳子中些技能,如跳甩抛等等。引导幼儿探索合作玩绳的方法,体验合作的乐趣。幼儿自愿组合成若干小组,利用绳子多人合作玩游戏游戏闯关大冒险师刚才是你们跟绳子玩,现在绳子也想跟你们这些小主人玩个闯关游戏,每关游戏要挑战小主人身体的协调性,每关上面都系有铃铛......”。

8、“.....我们起来看谁能挑战成功。过小河助跑跳过小河。钻山洞走弯路府地前进放松整理收拾结束。中班健康活动好玩的绳子篇。营救小猴子。师刚才老师接到了猴妈妈打来的电话,她说小猴子被抓到河对面的山上去了,想请小朋友们去帮帮忙。你们愿意吗幼儿愿意去。师现在我们要去救小猴子,听好,如果在路上遇到大灰狼,你定要蹲在地上,这样就不会被大灰狼发现了。如果遇到小桥,我们要个个地过小桥,定不要推挤。幼儿走过第段路。怎样过河师孩子们,现在我们来到这条小河面前,但是小桥被河水冲走了......”。

9、“.....用绳子过河。活动实录自由玩绳子。师孩子们,今天老师给你们每人带来个小礼物,请你带着你的小礼物和我起锻炼下身体吧,放音乐,运用绳子带孩子做些身体舒展的运动。绳子还可以怎么玩师刚才你们和老师起用绳子锻炼了下身体,绳子还可以怎样玩,请你说说,幼儿讨论。师刚才小朋友说了很多好玩的方法,请你们自己去玩玩。幼儿自由玩耍。幼儿过河。师孩子们你们就这样把我送给你们的礼物放在这里了呀,那等下我们回去的时候怎么办呢幼儿收拾自己的绳子......”。