1、“.....感知各种车辆。师小朋友,这是什么车它们样吗小结马路上有各种各样的车,有自行车摩托车电动车公共汽车小轿车,还有大卡车面包车,它们的样子都是不样的。了解各种车辆的不同用途。小朋友,再看看这些车里装的是什么有装货物的,也有坐人的什么样的车乘的人多什么样的车装的货最多公共汽车乘的人多,大卡车装的货物最多游戏什么车开来了师小朋友,你们想玩开汽车的游戏吗你们都带来了小汽车的玩具,现在,我们都来当小司机,开车的时候要说说你开的是什么车说对了可以通过马路,说错了也没有关系,其他小朋友会帮助你的。师幼共同游戏分组在桌上玩模型车,在桌上放长条形的积木或白纸条为马路,幼儿轮流在马路上开,开车的时候发出与汽车相应的声音,并说出什么车开过。小司机说对了才能通过马路。幼儿交换汽车游戏。师我们想把汽车放回停车场,然后再去开辆小汽车,看看这辆车你认识吗和刚才的游戏样......”。

2、“.....懂得用雄壮有力的声音演唱歌曲通过歌表演,动手制作小军旗,产生热爱解放军的情感。活动过程创设情境,组织教学幼儿听着音乐很神气的走入教室。录音播放解放军进行曲师生谈话,多媒体导入师小朋友们,今天老师带领大家去参观我们的人民军队,和解放军叔叔比比谁更神气,多媒体出示海陆空军的生活以及训练的场景,教师作适当讲解,学生可以自由发表意见。初步欣赏,了解歌曲,感受歌曲情绪学习新歌学习歌词师小朋友们,我们把刚才看到的海军叔叔的操练情况来编成段顺口流利的儿歌,并且比比谁最聪明,读的声音最响亮,最有力。带领学生有节奏的朗读歌词学唱歌曲重点解决符点音符的演唱。教师通过比较法来解决这问题。教师通过范唱请学生说说这两种唱法哪种更神气。比较符点音符和两个分音符的唱法有什么不同之处......”。

3、“.....因此唱的歌曲也特别雄壮有力。最后两句唱的渐轻,表示炮艇已开走了,唱到轰时要特别有力。巩固歌曲模仿海军开炮舰,打旗,开炮等动作,边唱边表演。要求动作有力,可自由想象。动手做做学生欣赏老师表演的旗舞。小海军歌曲两遍师小朋友们,我们也来做做指挥员,可是没有小旗,怎么办呢学生各自想办法其实做这种小旗很简单,我们起来做做,看谁做的最漂亮,拿在手里最神气。学生动手制作选用适当的纸来完成教师巡视指导总结下课,没制作完成的可回家在父母的帮助下完成。周活动活动内容数学活动认识梯形活动目标感知梯形的基本特征巩固对几何图形的认识。教师还要进步加强多种渠道与家长的沟通交流,将家访电子邮件电话约访等工作做好记录。尤其是进步完善班级教师与家长的约访制度,提高约访效率,增加约访人数,通过和家长的约访加强家园沟通,发现问题解决问题,进步提高家长对园本课程的了解......”。

4、“.....其他大型活动编排早操春游年级组我爱妈妈亲子活动月国际象棋月竞赛活动庆家庭亲子环保制作比赛十周年园庆系列活动幼儿园中班月工作计划篇会正确使用礼貌用语与老师互相问好,与家长告别。值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子,挂小毛巾。做好来园记录后到户外场地参加活动。户外活动活动内容我们的社区插花装饰鹅卵石观察菜地喜欢玩沙插花等活动。了解蔬菜的生长过程,插花的些简单的方法。知道插花玩鹅软石时注意的安全。活动准备各种颜色的花各种漂亮的鹅软石颜料。活动指导层次插花学习简单的插花。层次装饰鹅软石认识各种颜料来装饰鹅软石。在使用颜料的过程中,知道要保持桌面干净。层次观察菜地个个排队去观察菜地,看看青菜有什么变化。在观察菜地之后,了解更多蔬菜的种植方法。早操活动能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操,重点学习上举前举的动作。能根据音乐变换队形。与老师起创编器械游戏的玩法......”。

5、“.....不玩水,把手擦干。能安静专心吃点心,保持桌面干净,吃完自己的份点心。能正确洗杯子不玩水。点心后会进行安静活动。分钟安全教育正确洗手,多喝开水,多穿衣服,注意保暖,运动时适时增减衣服。加强体育锻炼,尽量不去人多的地方室内多通风,控制活动量,塞毛巾。经常开窗通风,保持居室和工作场所的空气流通,养成良好的生活和个人卫生习惯。饭前便后洗手,不要喝生水吃生冷食物,避免接触患病儿童。不到人群聚集空气流通差的公共场所。勤晒衣服和被褥,出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗休息,以减少交叉感染游戏或分区活动星期星期星期活动内容分区活动语言区车儿歌,守株待兔阅读,马小哈画动物等数学区认识梯形十生肖真有趣,认知会变化的图形等科学区我们的观察角,看看说说认识元宵节美工区我喜欢的小汽车制作,快乐的寒假绘画,制作灯笼等操作区夹弹珠飞行棋小兔找家等第次活动谈话引题......”。

6、“.....教师展示本周新增添的各区域活动材料,结合表征符号梳理介绍示范本周区域内容及玩法,重点介绍数学区语言区和操作区的内容及操作方法。共同回顾规则师区域活动时,我们要注意些什么呢师幼共同根据本周的活动集体讨论活动的注意事项及规则教师强调登记进区,先完成新内容再玩自选游戏。幼儿根据计划开展区域活动重点熟悉内容及玩法。教师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动指导操作区的幼儿玩串树叶项链。交流讲评鼓励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法鼓励幼儿大胆和同伴交流你今天在什么区玩了什么是怎么玩教师根据幼儿活动情况和讲评情况提出下次活动的要求第次活动回顾活动交流第次活动的情况,重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。师你们在第次活动中遇到了哪些困难问题想想用什么办法来解决结合符号简单回顾本周活动内容。教师具体强调分区的要求,登记进区......”。

7、“.....分组活动幼儿根据计划开展活动,教师巡回观察指导幼儿活动,重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。评价交流引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。师你今天在哪个区活动玩了些什么是怎么玩的集中交流师你今天在哪个区活动玩了些什么是怎么玩的第次活动交流第次活动的情况,重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。师你们在第次活动中遇到了哪些困难问题结合符号简单回顾本周活动内容。教师具体强调分区的要求,登记进区,先完成新增内容再玩自选游戏。分组活动幼儿根据计划开展活动,教师巡回观察指导幼儿活动,重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。评价交流引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。学习活动主题综合活动来来往往汽车家族周活动活动内容语言活动轮子的故事故事活动目标了解轮子的异同,感受轮子在生活中的重要作用。了解轮子的演变......”。

8、“.....经过周与幼儿的相处,我班幼儿还存在许多不足之处幼儿常规有些松懈,大部分幼儿注意力易分散部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让分享精神不足个别幼儿的自理潜力需进步提高幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培养。透过幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下。教育工作语言继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。激发幼儿对口语表达的兴趣,帮忙幼儿正确恰当地运用口头语言进行表达。继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在群众面前说话讲故事,声音响亮。艺术透过歌唱韵律活动音乐欣赏,培养幼儿言语的非言语的思维潜力想象潜力和创造潜力。透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。能够构成些初步的音乐舞蹈概念......”。

9、“.....引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,构成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。引导幼儿大胆运用线条形状色彩构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造潜力和创造意识。帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力,帮忙幼儿体验手工活动的欢乐,培养他们对手工制作的兴趣。科学激发幼儿认识和探索环境中数量形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。观察比较决定以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移潜力的发展。能听清楚教师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自我的活动。能安静地倾听教师和同伴的讲话,学习讲述自我的操作活动过程和结果。帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自我的语言描述自我的发现,与同伴教师交流。培养幼儿关心爱护植物和周围环境的情感与行为......”。