1、“.....个个摘下来,边演示把苹果摘下。我们喜欢吃苹果,身体健康多快活,边把摘下的苹果送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。苹果。期于幼儿拍手念歌词。教师范唱,幼儿跟唱。,教师与其余幼儿为其配唱。仿编歌曲。这种水果长在哪里,唱给大家听。小班音乐苹果歌篇范文小班音乐苹果歌精选篇小班音乐苹果歌篇学习活动苹果歌活动目标愿意和同伴起参与歌唱活动,感受歌曲活泼欢快的特点。学习简单的仿编并演唱大家听。活动准备立体苹果树制作成粘贴式,可随时取放苹果及苹果西瓜葡萄香蕉等水果实物或图片。幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。小班音乐苹果歌篇。⒋鼓励幼儿大胆尝试仿编歌曲。师谁会把红桃子唱进歌曲里树上许多红桃子,个个摘下来,我们喜欢吃桃子,多吃桃子身体好。师还有什么水果也是黄色的树上许多黄梨子,个个摘下来,我们起摘梨子,多吃梨子身体好。树上许多黄香蕉,个个摘下来......”。

2、“.....多吃香蕉身体好结束。师你们本领真大,还会自己编这么多的歌曲,回家我们唱给大家听,好吗。教师范唱,幼儿跟唱。请幼儿轮流摘苹果,教师与其余幼儿为其配唱。仿编歌曲。你还喜欢吃什么水果这种水果长在哪里,唱给大家听。小班音乐苹果歌篇。⒋鼓励幼儿大胆尝试仿编歌曲。师谁会把红桃子唱进歌曲里树上许多红桃子,个个摘下来,我们喜欢吃桃子,多吃桃子身体好。师还有什么水果也是黄色的树上许多黄梨子,个个摘下来,我们起摘梨子,多吃梨子身体好。树上许多黄香蕉,个个摘下来,我们起摘香蕉,多吃香蕉身体好结束。师你们本领真大,还会自己编这么多的歌曲,回家我们唱给大家听,好吗。上火车香蕉现在又是哪个水果宝宝呢出示香蕉谁会用刚刚好听的话来请香蕉宝宝上火车请个别幼儿说说个,个以后起来那接下来会是谁上火车呢请幼儿猜猜,原来是葡萄出示葡萄教师请个别幼儿用好听的话来请葡萄上火车......”。

3、“.....它可高兴了,它高兴就给我们念了首好听的儿歌,儿歌的名字叫水果宝宝去旅行。教师边拍手做动作边念西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车,卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡擦卡,水果宝宝去旅行。好听吗现在我们看着西瓜爷爷开的火车,起来学学这首儿歌好吗师幼起来第次完整朗诵儿歌我看到许多小朋友已经会念了,这回老师的声音小点,你们的声音大点好吗幼儿第次完整朗诵儿歌仿编儿歌咦,你们看,还有节车厢空着呢,出示问号谁想请别的水果宝宝上火车你想请谁上火车那你会用好听的话来请它上火车吗根据幼儿的回答出示水果,请个幼儿西瓜爷爷真高兴,小朋友们这么能干,它说要给你们每人种水果,就在你们的小椅子下面,现在请你们轻轻捡起来,挂在胸前......”。

4、“.....谁还拿到其他水果宝宝的香蕉还有谁拿到的是和他样的谁拿到的是不样的葡萄谁拿到的是不样的和大家看看。还有谁是不样的草莓游戏水果宝宝去旅行现在我来做西瓜爷爷,请你们这些可爱的水果宝宝去旅行,我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行,小耳朵可要听仔细了。围场地周下场播放音乐教学反思本次活动是次语言活动,主要目标是让幼儿理解儿歌内容,进行创编儿歌。这个活动中,幼儿的积极性比较高,开始部分,我用个声音引起幼儿的兴趣,让幼儿猜想是什么声音。在基本部分中,幼儿也能跟着我念儿歌,师幼互动气氛不错。小班语言活动水果宝宝去旅行篇。宝宝请上车,我要和你去旅行,教师不用很用力去纠正卡擦卡擦去旅行,可以先肯定幼儿的回答,然后再次强调火车的声音,用卡擦卡擦会更好听哦。很自然得引导幼儿用诗歌中的句式表达。另外,幼儿学习儿歌的方式......”。

5、“.....教师以个别说,以及集体说让幼儿学念儿歌,因此出现没轮到的孩子开始注意力不集中的情况,特别是在个别学念的时候。我觉得,在学念儿歌的基础上,教师还可以引导幼儿分小组学念,分男女学念等方式,这样,幼儿的积极性会更高。小班语言活动水果宝宝去旅行篇活动设计背景小班幼儿在各方面都有定的发展。但是他们的动作协调能力和灵活性还需要加强锻炼,本班个别幼儿比较内向,与伙伴们不合群,性格孤僻,为了培养孩子的团结合作的精神,锻炼他们的动作协调能力和灵活性特些设计了本次活动。活动目标认知让孩子知道几种水果的名称。情感培养孩子的团结合作的精神。技能通过游戏激发孩子能大胆地发言,能完整地说话。探索发现生活中的多样性及特征。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。教学重点难点让孩子能大胆地发言,讲出自己的想法让孩子懂得帮助他人,团结友爱的精神。活动准备水果苹果,香蕉,草莓,西瓜......”。

6、“.....录音机个。活动过程故事导入春天来了,西瓜爷爷开着他长长的火车来请水果宝宝去旅行了。西瓜爷爷来了,先请出第个水果宝宝,老师出示图片苹果,让小朋友认识苹果,并让小朋友说出苹果是什么颜色,然后西瓜爷爷请苹果宝宝上火车,学儿歌苹果宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。西瓜爷爷带着苹果宝宝又请了个水果宝宝,老师出示图片香蕉,让小朋友认识香蕉,并让小朋友说出香蕉是什么颜色,然后西瓜爷爷请香蕉宝宝上火车,学儿歌香蕉宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。西瓜爷爷带着苹果宝宝,香蕉宝宝又请了个水果宝宝,老师出示图片葡萄,让朋友认识葡萄,并让小朋友说出葡萄是什么颜色,然后西瓜请葡萄宝宝上火车,学儿歌葡萄宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。老师带领孩子起学儿歌咔嚓咔嚓咔嚓嚓,水果宝宝去旅行。西瓜爷爷你好,师边说边有节奏的拍手西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行......”。

7、“.....我们来看看他请了谁出示苹果苹果宝宝也想去旅行,我们和它打个招呼吧。我们起来请苹果上火车。苹果苹果起去旅行吧老师把它编成了好听的话来请它上火车。我们起来听听。苹果苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行。我们起来学学。师幼同说。我们来看看苹果宝宝有没有上火车。这里又是哪个水果宝宝呢谁会用刚刚好听的话来说说。请个别幼儿来说。谁来猜猜接下来会是谁上火车呢请幼儿猜猜,原来是葡萄。这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。请个别幼儿说后集体起来读遍。西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行,它可高兴了,它高兴就给我们念了首好听的儿歌,儿歌的名字叫水果宝宝去旅行。边伴奏边念西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车,咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓咔......”。

8、“.....好听吗现在我们看着西瓜爷爷开的火车,起来学学西瓜爷爷编的儿歌好吗师幼起来我看到许多小朋友已经会念了,这回老师的声音小点,你们的声音大点好吗可是呀,还有节车厢空着呢,谁想请别的水果宝宝上火车那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗幼儿自由创编幼儿菠萝菠萝上火车,咔嚓咔嚓去旅行小朋友们真聪明,西瓜爷爷真高兴,西瓜爷爷想送给你们每人个小礼物,请你把它请出来,挂在胸前。看看后说说你的礼物是什么是什么颜色的香蕉黄黄的,像月亮还有谁拿到的和它是样的。谁还拿到其他水果宝宝的草莓红红的,像个小爱心谁拿到的是不样的和大家看看。还有谁是不样的苹果红色的现在我来做西瓜爷爷,请你们这些可爱的水果宝宝去旅行,我给水果宝宝准备了节车厢,每种水果宝宝坐节车厢,可别上错了车箱哟。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行,小耳朵可要听仔细了。师带幼儿围场地周带着水果宝宝去旅行......”。

9、“.....咔嚓咔嚓去旅行,苹果苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行,香蕉香蕉上火车,咔嚓咔嚓去旅行,葡萄葡萄上火车,咔嚓咔嚓去旅行,咔嚓咔嚓咔嚓咔,水果宝宝去旅行。课程反思本次活动是次语言活动,主要目标是让幼儿理解儿歌内容,进行创编儿歌。这个活动中,幼儿的积极性比较高,开始部分,我用个声音引起幼儿的兴趣,让幼儿猜想是什么声音。在基本部分中,幼儿也能跟着我念儿歌,师幼互动气氛不错。小班语言活动水果宝宝去旅行篇活动目标能够理解并学会儿歌内容。能够用固定句式仿编儿歌。活动准备课件准备儿歌图片儿歌音频及伴奏。纸面教具小火车辆和水果若干幼儿每人份。小班语言活动水果宝宝去旅行篇。宝宝请上车,我要和你去旅行,教师不用很用力去纠正卡片,瞧,图片上有谁呀那我们起和他们打打招呼吧,你们猜西瓜爷爷和小火车准备去哪里啊理解儿歌学说上火车......”。