1、“.....旨在通过这些让孩子们更亲近阅读更快乐地阅读。活动目标。知道洗澡能让自己的身体变得干净和舒服,能体验到洗澡带来的乐。学会讲句式洗完澡变干净了。活动准备肥皂泡泡。我爱洗澡音乐活动重点知道洗澡能变得干净和舒服。活动难点学会讲句式洗完澡变干净了。师小猪觉得个人洗澡很无聊,他请来了两位好朋友,谁来猜猜他们是谁出示小兔小熊那我们小朋友也起来洗澡吧播放音乐教师带领幼儿起做洗澡韵律活动。提问小熊洗完澡变得怎么样了小兎洗完澡变得怎么样了小朋友刚才也起洗澡的,他变得怎么样啦教师带领幼儿学说变干净了。小结洗澡可以让我们小朋友变得很干净,我们小朋友要经常洗澡。师小动物们洗完澡开始吹泡泡了。提问你来数数有多少泡泡,这些泡泡有什么不样的最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里你最喜欢哪只泡泡,为什么组织游戏,体验泡泡的乐趣师肥皂泡泡既然那么好玩,那我们也来玩玩......”。

2、“.....师小老鼠在吹泡泡,他吹了好多泡泡。提问这些泡泡是什么颜色的请幼儿根据泡泡颜色进行猜测会变成什么动物。泡泡真有趣,回家也和爸爸妈妈起玩玩。小班阅读肥皂泡泡篇。除了肥皂,还有什么可以制造泡泡游戏吹泡泡教师小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡,你们想不想也来吹吹呀提供吹泡泡的工具和肥皂水,幼儿找空处吹泡泡。小班阅读肥皂泡泡篇活动目标,知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。洗干净了并尝试使用这个句式。,通过小动物洗澡的趣事,体验洗澡带来的乐趣活动准备课件,音乐我爱洗澡活动过程谈话导入,激发幼儿兴趣师小朋友这是什么肥皂泡泡是什么样子的小结肥皂泡泡是圆圆的透明的能映出不同的颜色。观看课件,了解绘本内容师今天,老师带来了本好看的书,书的名字叫肥皂泡泡。提问书的名字叫什么师小猪在干什么你从那里看出来的师小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡了,他突然觉得还少了些东西......”。

3、“.....他突然发现这块肥皂很神奇。你们猜猜它用这神奇的肥皂干了什么观察画面,提问小猪在干什么吹泡泡小猪吹了多少泡泡起数数师小猪边吹泡泡边洗澡,洗完了,现在小猪变得怎么样了教师带领幼儿学说小猪变干净了。提问小猪洗澡前准备了哪些东西呢提问小猪准备洗澡咯,瞧,小猪来到浴缸前,它在干什么和幼儿起数泡泡提问小猪吹完泡泡,它开始洗澡了,它洗澡的时候脸上表情怎么样原来洗澡这么舒服呀,你们想不想和小猪起来洗个澡那请你们起跟着老师动起来吧。提问洗完澡,你们感觉怎么样看看洗完澡,小猪变得怎么样洗澡又舒服又好玩,小猪还邀请了它的好朋友来起洗澡,从图上你能看出来小猪邀请的好朋友是谁吗提问洗完澡,小熊变得怎么样了洗完澡小兔变得怎么样了洗完澡让自己和朋友的身体变得又干净又舒服,洗澡真快乐。幼儿讲述小猪洗澡前准备了哪些东西。观察小猪来到浴缸前,它在干什么。和教师起数泡泡。观察讲述小猪洗澡的时候脸上表情怎么样......”。

4、“.....跟着老师起做律动我爱洗澡。除了肥皂,还有什么可以制造泡泡游戏吹泡泡教师小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡,你们想不想也来吹吹呀提供吹泡泡的工具和肥皂水,幼儿找空处吹泡泡。小班阅读肥皂泡泡篇活动目标,知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。洗干净了并尝试使用这个句式。,通过小动物洗澡的趣事,体验洗澡带来的乐趣活动准备课件,音乐我爱洗澡活动过程谈话导入,激发幼儿兴趣师小朋友这是什么肥皂泡泡是什么样子的小结肥皂泡泡是圆圆的透明的能映出不同的颜色。观看课件,了解绘本内容师今天,老师带来了本好看的书,书的名字叫肥皂泡泡。提问书的名字叫什么师小猪在干什么你从那里看出来的师小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡了,他突然觉得还少了些东西,你们觉得少了什么教师出示图例浴球沐浴露浴巾肥皂师小猪要洗澡了,他突然发现这块肥皂很神奇。你们猜猜它用这神奇的肥皂干了什么观察画面......”。

5、“.....洗完了,现在小猪变得怎么样了教师带领幼儿学说小猪变干净了。师小猪觉得个人洗澡很无聊,他请来了两位好朋友,谁来猜猜他们是谁出示小兔小熊那我们小朋友也起来洗澡吧播放音乐教师带领幼儿起做洗澡韵律活动。提问小熊洗完澡变得怎么样了小兎洗完澡变得怎么样了小朋友刚才也起洗澡的,他变得怎么样啦教师带领幼儿学说变干净了。小结洗澡可以让我们小朋友变得很干净,我们小朋友要经常洗澡。师小动物们洗完澡开始吹泡泡了。提问你来数数有多少泡泡,这些泡泡有什么不样的最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里你最喜欢哪只泡泡,为什么组织游戏,体验泡泡的乐趣师肥皂泡泡既然那么好玩,那我们也来玩玩。今天老师就带来了个泡泡变变变的游戏。师小老鼠在吹泡泡,他吹了好多泡泡。提问这些泡泡是什么颜色的请幼儿根据泡泡颜色进行猜测会变成什么动物。泡泡真有趣,回家也和爸爸妈妈起玩玩。小班阅读肥皂泡泡篇......”。

6、“.....故事介绍小猪用肥皂水吹泡泡,泡泡越吹越大,还请来好朋友起洗澡,大家洗完澡都变干净,还起玩泡泡。在这样有趣的故事情节中,激发孩子们喜欢洗澡的愿望,也培养了孩子们良好的卫生习惯。故事中形象生动的画面,重复的语言,使故事的语言具有定的韵律美。同时,故事中丰富的词汇量,也发展孩子的语言。环节分析为了更好帮助孩子们理解故事,引发孩子们阅读的兴趣,我设计了个环节。环节,通过询问让幼儿对洗澡产生兴趣。这节语言课主要的目的是为了让孩子知道要勤洗澡爱卫生。这节课开始的时候我运用的是谈话的方法进行导入的。询问孩子们在家有没有洗澡的生活经验,让他们能够结合实际来进行回答。接着播放音乐让幼儿跟着音乐起来洗澡,能够很好的调动起幼儿的学习兴趣,喜欢上洗澡这件事。环节通过观察画面,由泡泡引出故事,引发孩子们倾听故事的兴趣。看看说说小动物们洗澡的事情,知道洗澡会让人舒服......”。

7、“.....养成良好的卫生习惯。在开始讲述故事时,幼儿都能积极动脑思考,看到了什么,并能积极举手回答。当我问到这些泡泡有什么不样吗小朋友会这样回答泡泡是颜色的泡泡有大有小,这些回答都非常精彩,我及时表扬了他们。但是有个不足之处,在幼儿讲述完整句子的时候没有让幼儿多讲几遍提高幼儿的语言表达能力。而且我在提问时,为了能让幼儿多说,有的问题显得有些重复了,问题不够精炼,这在以后的教学活动中是我应该注意的地方。环节联系学说完整的句子洗完澡变干净了。通过图片,看图进行讲述,并且跟着老师简单的讲述故事。幼儿在回答问题时,思维比较活跃。从这堂课下来,我觉得这个内容比较适合我们班的幼儿,幼儿很容易被教学中的游戏吸引住了注意力和兴趣,而色彩丰富的图画,让他们有语言表达的冲动,语言表达能力也就得到了提高,教师也不用准备太多的材料,只要精炼自己的提问,抓住幼儿的兴趣,幼儿便会自然而然地随着教师的思路走下去......”。

8、“.....在今后的教学活动中我会更加注意,相信在次次的总结反思中,我会有更多进步的。这节活动,我虽是用了绘本教学,但没有局限在观察与说,而是融入了音乐的说说跳跳数学的数数比比和色彩的些认识,旨在通过这些让孩子们更亲近阅读更快乐地阅读。活动目标。知道洗澡能让自己的身体变得干净和舒服,能体验到洗澡带来的乐。学会讲句式洗完澡变干净了。活动准备肥皂泡泡。我爱洗澡音乐活动重点知道洗澡能变得干净和舒服。活动难点学会讲句式洗完澡变干净了。,能体验听音乐洗澡带来的乐趣,从而爱上洗澡。,发展幼儿的想象力。活动准备我爱洗澡音乐活动过程边看边讲述故事师今天来了位小客人,瞧瞧,你们认识吗相互打招呼看看,小猪在干什么你从哪里看出来的教师讲述故事小猪拿了块神奇的肥皂去洗澡,小猪在浴缸里放满了水,开始洗澡咯,搓搓小肥皂,哇,还可以用肥皂水吹泡泡呢,真好玩呀,师小猪用肥皂洗澡,还吹泡泡......”。

9、“.....洗的真干净,师这真是只爱干净的小猪,洗完澡,小猪变得干干净净的了,小猪变得怎么样啦幼儿干干净净先请个别学说,再请全班起说师可是啊,小猪个人吹着泡泡,玩着玩着觉得太孤单了,于是啊,它想请森林里的小动物好朋友和它起洗澡吹泡泡,小朋友们猜猜看它会邀请谁呢幼儿自由回答师猜猜,这是谁呀这又是谁呀幼儿看图自由猜测师原来他邀请了小兔和小熊起来洗澡。小猪说这是块神奇的肥皂,可以吹出许多颜色的泡泡。师可以吹出什么样子的泡泡呀颜色就是许多不同颜色的泡泡。颜色的泡泡可真漂亮真好玩呀,教师继续讲述故事小熊用肥皂洗澡,吹着泡泡,洗的真高兴呀,小兔用肥皂洗澡,吹着泡泡,洗的真高兴呀,教师继续讲述故事小猪小兔和小熊他们个吹着吹着泡泡,和泡泡玩起了游戏,我们也起来玩玩这个吹泡泡的游戏,好吗幼好,师准备好吹泡泡咯,哈哈,我吹出了个红色的泡泡,再来吹个师陆老师偷偷告诉你们个小秘密,这些颜色的泡泡很厉害,还会变魔术呢......”。