1、“.....对故事中的数量关系感兴趣。活动重点能有兴趣地观察画面,乐意讲述画面的内容。小班语言活动毛毛虫篇。幼儿进行印画,教师指导幼儿印画毛毛虫注意点和点的连接及蝴蝶翅膀的对称,感受游戏情境中印画的快乐。蝴蝶飞为背景游戏结束活动。反思活动中表现蝴蝶翅膀的特征这环节,将教师的示范变为让幼儿自己思考用手的哪部分进行印画,这样更加体现了幼儿的主体性和自主性。幼儿在音乐的伴奏下及宽松的环境中能较为自由地进行表现,作品也相对较有自己的个性。多数幼儿能说出用手的其他部位来表现蝴蝶的翅膀,如拇指手掌掌侧等,表现出来的蝴蝶的比例也较为协调。操作后穿插的游戏幼儿也能愉快积极地参与,体验游戏的快乐,经过调整后的形式幼儿易于接受。但仍有不足之处,要引导幼儿感受翅膀和身体比例的关系。,可鼓励幼儿按照自己的想法大胆表现。,但表现出来的幼儿还是占少数,个别能用掌侧进行表现。多数还是用拇指印画蝴蝶翅膀......”。

2、“.....让活动更加饱满。附故事在绿油油的草地上,有枚小小的蛋。条又小又饿的毛毛虫,从蛋里爬了出来。它要去找些东西来吃。它爬呀爬,看到树上有个又大又红的苹果,就啊呜啊呜地口口吃了下去。吃完了苹果,肚子还是好饿。毛毛虫继续爬呀爬,看到树上有个又大又黄的梨子,又啊呜啊呜地吃了下去。吃完了梨子,肚子还是好饿。毛毛虫又继续爬呀爬,看到树上有片又嫩又绿的叶子,就啊呜啊呜地吃了下去。现在,毛毛虫觉得舒服多了,不觉得肚子饿了。它不再是只小毛毛虫了,是只又肥又大的毛毛虫。它造了间小房子,叫做茧,把自己包在里头,舒舒服服地睡了觉。过了不久,毛毛虫醒来了,它发现自己跟以前不样了,长出了对漂亮的翅膀,变成了只美丽的蝴蝶。小班语言活动毛毛虫篇目的学习伸展和卷曲的动作,学习跟随韵律移动身体,增强身体的灵活性。准备音乐地毯各种高低不同的拱形门过程毛毛虫长大了在活动场地上铺上地毯......”。

3、“.....和幼儿同扮演小毛毛虫。春天来了,看,地上有许许多多的小毛毛虫。老师和幼儿起躺在地上自由卷曲身体。小毛毛虫吃树叶,天天长大了。老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。最后小毛毛虫长大了,变成了只美丽的蝴蝶。幼儿慢慢站起来,伸展身体。手脚自由向左右上下伸展,慢慢脚跟离地,使劲吸气,手向左右缓缓放下,脚跟着地,使劲呼气。蝴蝶的游戏在活动场地上布置各种高低不同的拱形门,并播放欢快节奏感强的音乐,和幼儿同扮演小蝴蝶。春天的公园真美,处是鲜花和绿叶,小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。老师用身体器材搭建各种高低不同的山洞,组织幼儿进行游戏。情景游戏捕蝴蝶老师扮演捕蝴蝶的人,幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶,小蝴蝶则处躲闪。被捕捉到的小蝴蝶下场休息,作拉拉队为在场上的小朋友加油。音乐结束后,留在场地上的蝴蝶为蝴蝶小明星整理活动幼儿散站在场地上,在轻柔的音乐伴奏下,老师组织幼儿放松身体。玩了天真累呀......”。

4、“.....幼儿站立,双手自上而下伸直并作身呼吸,然后坐场地上休息。难点能够把自己的想象表述出来。活动准备酱油开圆形铅画纸勺子抹布等。活动过程猜物导入,激发幼儿的学习兴趣。出示装有酱油的瓶子,请幼儿观察孩子们,你们知道这是什么吗看你们看它是什么颜色的闻闻闻是什么气味尝谁来尝尝它是什么味道的呢通过讨论并小结这是酱油。提问你在哪里见过酱油酱油的用途那酱油可以做什么呢谁来说说师小结酱油是种调味品,厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼红烧肉,还可以在吃馄饨的时候撒上酱油,使馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗老师创设游戏情境,讲解示范。情境导入并示范老师还知道酱油有个特殊本领,它还可以用来画画呢,今天我们就用酱油来画画好不好先用小勺舀勺酱油,轻轻的倒在纸上,看,变成了黑黑的面包粉,我要把它烤成又香又大的面包,烤啊烤啊烤面包,转呀转呀转个圈,烤啊烤啊烤面包,转呀转呀转个面包烤好了,哇,好香啊......”。

5、“.....请幼儿想象。香香的面包会变成什么呢看仔细哦,画线条你们看老师烤的面包变成了什么呀太阳毛球小刺猬你们想不想试试看看你的面包会变成什么幼儿大胆作画,教师巡回指导。教师提要求面包要烤得大大得,在面包变变变时,画的线条要有长有短,这样才会漂亮。幼儿作画,教师随机指导。展示作品,共同欣赏。教师你的面包变成了什么谁来说说。合作毛毛虫,并命名。师我们起来帮作品排排队好吗老师随机在自己的作品添上触角眼睛和嘴巴哇,你们看,我们的作品排在起像什么呀教师那你觉得它是条什么样的毛毛虫你们喜欢这条毛毛虫吗延伸活动孩子们,我们也来变条大大长长的毛毛虫爬到草地上去玩玩吧,小班语言活动毛毛虫篇活动目标,尝试用手印画表现毛毛虫变成蝴蝶的过程。活动准备同第次教学活动过程毛毛虫的故事,让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的过程。提问毛毛虫开始是什么样的最后变成了什么,引导幼儿观察蝴蝶身体与翅膀的关系......”。

6、“.....师看看谁的毛毛虫能变出最漂亮的蝴蝶。提出要求,不断开。小班语言活动毛毛虫篇。出示装有酱油的瓶子,请幼儿观察孩子们,你们知道这是什么吗看你们看它是什么颜色的闻闻闻是什么气味尝谁来尝尝它是什么味道的呢通过讨论并小结这是酱油。提问你在哪里见过酱油酱油的用途那酱油可以做什么呢谁来说说师小结酱油是种调味品,厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼红烧肉,还可以在吃馄饨的时候撒上酱油,使馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗老师创设游戏情境,讲解示范。情境导入并示范老师还知道酱油有个特殊本领,它还可以用来画画呢,今天我们就用酱油来画画好不好先用小勺舀勺酱油,轻轻的倒在纸上,看,变成了黑黑的面包粉,我要把它烤成又香又大的面包,烤啊烤啊烤面包,转呀转呀转个圈,烤啊烤啊烤面包,转呀转呀转个面包烤好了,哇,好香啊,老师都闻到香味了呢发散思维,请幼儿想象。香香的面包会变成什么呢看仔细哦......”。

7、“.....教师巡回指导。教师提要求面包要烤得大大得,在面包变变变时,画的线条要有长有短,这样才会漂亮。幼儿作画,教师随机指导。展示作品,共同欣赏。教师你的面包变成了什么谁来说说。合作毛毛虫,并命名。师我们起来帮作品排排队好吗老师随机在自己的作品添上触角眼睛和嘴巴哇,你们看,我们的作品排在起像什么呀教师那你觉得它是条什么样的毛毛虫你们喜欢这条毛毛虫吗延伸活动孩子们,我们也来变条大大长长的毛毛虫爬到草地上去玩玩吧,附毛毛虫爬行时儿歌毛毛虫爬呀爬,爬到草地去玩耍。小班语言活动毛毛虫篇活动目标通过图片欣赏,感知毛毛虫的外形特征和动态。学习用印章印毛毛虫,用棉签画毛毛虫的眼睛嘴腿。感受图书的有趣情节,体验在印画的乐趣。活动准备绘本,印章棉签人手支,作画纸颜料若干活动过程通过观察,了解毛毛虫的外形特征与颜色......”。

8、“.....了解毛毛虫的外形特征与颜色。师这是什么啊毛毛虫的身体是什么颜色绿色毛毛虫的身体是什么样子的长长的弯弯的它的身体是怎么连在起的节节的紧紧连在起的毛毛虫身上还有什么啊观察其余图片,了解毛毛虫的动态。图了解毛毛虫爬行时的姿态。师毛毛虫在土地上干什么呢爬的时候它的脚是怎么样的图了解毛毛虫直立时的姿态。师现在毛毛虫想干什么啊它的身体是什么样子的它想找东西吃,急的站起来啦。身体是什么样子的,小脚在哪里啊直直的图了解毛毛虫有大小不同。师毛毛虫吃饱了,猜猜看它变成什么样子啦它胖胖的大大的,肚子里都是好吃的东西幼儿尝试绘画,感知了解绘画工具。讨论学习印画毛毛虫的方法,幼儿示范,教师指导。师那我们今天来印画毛毛虫,请谁来帮忙啊出示小布丁。小布丁怎么来帮忙谁来试试看啊。难点能够把自己的想象表述出来。活动准备酱油开圆形铅画纸勺子抹布等。活动过程猜物导入,激发幼儿的学习兴趣。出示装有酱油的瓶子,请幼儿观察孩子们......”。

9、“.....提问你在哪里见过酱油酱油的用途那酱油可以做什么呢谁来说说师小结酱油是种调味品,厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼红烧肉,还可以在吃馄饨的时候撒上酱油,使馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗老师创设游戏情境,讲解示范。情境导入并示范老师还知道酱油有个特殊本领,它还可以用来画画呢,今天我们就用酱油来画画好不好先用小勺舀勺酱油,轻轻的倒在纸上,看,变成了黑黑的面包粉,我要把它烤成又香又大的面包,烤啊烤啊烤面包,转呀转呀转个圈,烤啊烤啊烤面包,转呀转呀转个面包烤好了,哇,好香啊,老师都闻到香味了呢发散思维,请幼儿想象。香香的面包会变成什么呢看仔细哦,画线条你们看老师烤的面包变成了什么呀太阳毛球小刺猬你们想不想试试看看你的面包会变成什么幼儿大胆作画,教师巡回指导......”。