1、“.....看看,是什么呀生老牛。师边做边贴原来是头老牛啊,指着绳子这个原来是师生老牛的尾巴呀师表演吱吱吱,吱吱吱,荡秋千喽,原来是老牛的尾巴呀,宝宝们,我们起来玩,生师吱吱吱,吱吱吱,荡秋千喽,原来是老牛的尾巴呀,吱吱吱,吱吱吱,荡秋千喽,原来是老牛的尾巴呀,师真好玩呀,小老鼠又唱着歌往前走,啦啦啦啦啦,咦这是什么呢生大象。多请几个说说师真的吗我们来看看是不是,这是谁呀生大象。师贴上大象宝宝们,你们猜对了吗生猜对了,猜对了,师那我们刚才看到的原来是大象的什么生鼻子,师宝宝们,你们看......”。

2、“.....师啊呀,你真聪明。小老鼠说,我最喜欢玩滑滑梯了。表演吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯喽,宝宝们,你们想不想试试看呐,那我们起起立。师哇,说得真好啊,贴骆驼师生吱吱吱,吱吱吱,爬山坡喽,原来是骆驼的驼峰呀,师天黑了,月亮出来了,小老鼠回家了,他的旅行可真有趣啊,回忆旅行,巩固儿歌回忆旅行过程师宝宝们,小老鼠的旅行有趣吗它路走路玩,都玩了些什么呀荡了秋千玩了滑滑梯钻了山洞爬了山坡引导幼儿完整朗读儿歌。师小老鼠的旅行真有趣,我们起来说说吧......”。

3、“.....师你们想去旅行吗生想。师现在我来做鼠妈妈,你们来做我的鼠宝宝,跟我起旅行吧,练习遍,幼儿基本熟练结束师宝宝们,我们起去外面旅行,好不好呀生好。师好吧,那我们起到外面去旅行吧,领队走出教室,边走边说附儿歌内容小老鼠的旅行吱吱吱,吱吱吱,荡秋千喽,原来是老牛的尾巴呀,吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯喽,原来是大象的鼻子呀,吱吱吱,吱吱吱,钻山洞喽,原来是袋鼠的大口袋呀,吱吱吱,吱吱吱,爬山坡喽,原来是骆驼的驼峰呀,小班语言活动小老鼠的旅行篇活动目标引导幼儿仔细观察根据画面进行初步的判断想象......”。

4、“.....小班语言活动小老鼠的旅行篇。师有可能,还会是什么呢生尾巴。师会是谁的尾巴呢生师到底是什么呢宝宝们想不想看呀好,那我们起把他拉出来。宝宝们,给我加加油,看看,是什么呀生老牛。师边做边贴原来是头老牛啊,指着绳子这个原来是师生老牛的尾巴呀师表演吱吱吱,吱吱吱,荡秋千喽,原来是老牛的尾巴呀,宝宝们,我们起来玩,生师吱吱吱,吱吱吱,荡秋千喽,原来是老牛的尾巴呀,吱吱吱,吱吱吱,荡秋千喽,原来是老牛的尾巴呀,师真好玩呀,小老鼠又唱着歌往前走,啦啦啦啦啦,咦这是什么呢生大象......”。

5、“.....这是谁呀生大象。师贴上大象宝宝们,你们猜对了吗生猜对了,猜对了,师那我们刚才看到的原来是大象的什么生鼻子,师宝宝们,你们看,大象的鼻子像什么呀像我们平时玩的什么玩具呀生滑滑梯。师啊呀,你真聪明。小老鼠说,我最喜欢玩滑滑梯了。表演吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯喽,宝宝们,你们想不想试试看呐,那我们起起立。师生吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯喽,原来是大象的鼻子呀,真好玩呀,吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯喽,原来是大象的鼻子呀,师宝宝们,找个座位坐下来吧。师啦啦啦啦小老鼠接着往前走,走着,走着......”。

6、“.....师小老鼠也觉得是山洞。它可真调皮,想钻进去看看呢,表演吱吱吱,吱吱吱,钻山洞喽,藏老鼠‚谁钻到我口袋里来啦‛是谁在说话生袋鼠你说,你来说师为什么会是袋鼠呢生因为袋鼠有个大口袋。师哦,你的想法真好。那其他宝宝们,你们同意吗生同意不同意。师那我们起来看看到底是什么。藏老鼠谁呀生袋鼠。小班语言活动小老鼠的旅行篇范文小班语言活动小老鼠的旅行精选篇小班语言活动小老鼠的旅行篇活动设计活动目标引导幼儿仔细观察根据画面进行初步的判断想象,并乐意大胆讲述。理解儿歌的主要内容,体验其诙谐性......”。

7、“.....体会文学活动带来快乐。活动准备小老鼠手偶个小老鼠小猴长颈鹿大象小兔的图片各张花园图张。活动过程引发兴趣出示手偶小老鼠‚小朋友,你们旅行过吗我要去旅行了,你们猜猜我会去哪玩呢‛幼儿自由的讲述。小班语言活动小老鼠的旅行篇。你们真棒,全都找到了。小老鼠这回可是更高兴了。吱吱,吱吱,爬绳子喽教师边用儿歌的语言讲述边让小老鼠在背景图上玩耍。幼儿欣赏儿歌第部分内容。请幼儿猜想绳子滑梯水管秋千从哪来的,鼓励幼儿大胆讲述。请幼儿学着小老鼠的样边念边玩。揭谜底,学习儿歌第部分内容哦......”。

8、“.....运用儿歌的语言讲述原来是老牛的尾巴呀。同样的方法请幼儿来揭示秘密,师幼共同学习儿歌的内容。和幼儿起边学小老鼠的动作边完整的念儿歌。附儿歌内容小老鼠的旅行吱吱,吱吱,爬绳子喽,原来是老牛的尾巴呀,吱吱,吱吱,爬山峰喽,原来是骆驼的驼峰呀,吱吱,吱吱,爬管子喽,原来是大象的鼻子呀,吱吱,吱吱,钻地洞喽,原来是大肥猪的大鼻孔呀,。和幼儿起边学小老鼠的动作边完整的念儿歌。附儿歌内容小老鼠的旅行吱吱,吱吱,爬‚绳子‛喽,原来是老牛的尾巴呀,吱吱,吱吱......”。

9、“.....原来是骆驼的驼峰呀,吱吱,吱吱,爬‚管子‛喽,原来是大象的鼻子呀,吱吱,吱吱,钻‚地洞‛喽,原来是大肥猪的大鼻孔呀,小班语言活动小老鼠的旅行篇活动目标仔细观察根据画面大胆猜测想像,并乐意讲述。理解儿童诗的内容,学说儿童诗。在想像交流游戏的过程中,体验文学作品的诙谐有趣。活动准备小老鼠指偶个森林背景图,老牛骆驼大象袋鼠藏匿其中。小班语言活动小老鼠的旅行篇。你们真棒,全都找到了。小老鼠这回可是更高兴了。吱吱,吱吱,爬绳子喽教师边用儿歌的语言讲述边让小老鼠在背景图上玩耍......”。