1、“.....彩色圈个,录音机及磁带活动过程入场老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子兔妈妈带小兔到草地上去玩双脚行进跳入场地准备活动在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动伸耳朵上肢吃青草下肢搬蘑菇体转蹦蹦跳跳跳跃等跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进跳出游戏小兔跳彩圈教师将各色彩圈隔定的距离放成个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺逆时针方向走,看到圈就跳进跳出当教师高举块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进只小兔子当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏游戏结束教师今天小兔子玩的很高兴,也很累了......”。

2、“.....幼儿跟着教师走出场地活动反思本次活动采用游戏的方式,锻炼幼儿的上肢运动,以及双脚同时向前跳和向上跳。在游戏情节的贯穿下能吸引幼儿的注意力,充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求,让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中得到锻炼和发展。但也存在不足之处,如有的幼儿动作不协调,不会双脚同时跳起或是不能同时落地,对于这些幼儿平时应进行重点指导,鼓励幼儿积极参与,增强幼儿的自信心,使幼儿的动作得到发展。在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动伸耳朵上肢。吃青草下肢。搬蘑菇体转蹦蹦跳跳跳跃等。跳彩圈。老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出......”。

3、“.....幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺逆时针方向走,看到圈就跳进。跳出。当教师高举块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进只小兔子。当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏。游戏结束。教师今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们起回家吧,幼儿跟着教师走出场地。小班体育小兔跳彩圈篇。活动过程,问幼儿猜猜我是谁教师我是兔妈妈,你们呀都是我的兔宝宝,兔妈妈说今天的天气真不错,妈妈想带你们活动活动,你们愿意吗准备好了吗教师边念儿歌边带幼儿做动作今天天气真正好,小兔小兔起得早。跟着妈妈来做操,要把身体锻炼好......”。

4、“.....伸伸臂伸伸臂。弯弯腰弯弯腰,踢踢腿踢踢腿。转圈转圈,蹦蹦跳蹦蹦跳。往前跳,我是快乐的兔宝宝。小兔子们活动起来就会很开心,那想不想跟妈妈更开心地玩玩呢那开上我们的小汽车,起出发吧,嘟嘟嘟,嘟嘟嘟汽车开来了,我是汽车小司机,我是小司机,我为祖国运输忙,运输忙。嘀嘀嘀,吹口哨汽车进站了,我们找个车位停停好,教师带幼儿进圆形的停车场由探索呼啦圈的玩法兔妈妈宝宝们,刚才我们用圈开汽车,那这个圈还可以怎么玩呢宝宝们去试试吧。跟幼儿个别交流他们是怎样玩圈的兔妈妈宝宝们玩得很起劲儿,也很开心,现在谁大胆地来说说,你是怎样玩的请名幼儿到圈中间介绍自己玩圈的方法,老师引导幼儿跟学我们也来试试......”。

5、“.....幼儿随音乐跟着老师做律动伸耳朵上肢。吃青草下肢。搬蘑菇体转蹦蹦跳跳跳跃等。跳彩圈。老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。游戏小兔跳彩圈教师将各色彩圈隔定的距离放成个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺逆时针方向走,看到圈就跳进。跳出。当教师高举块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进只小兔子。当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏。游戏结束。教师今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们起回家吧,幼儿跟着教师走出场地。小班体育小兔跳彩圈篇活动目标练习双脚前行进跳和原地向上跳......”。

6、“.....激发幼儿参加体育活动的兴趣。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动准备小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板块,彩色圈个,录音机及磁带活动过程入场老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子兔妈妈带小兔到草地上去玩双脚行进跳入场地准备活动在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动伸耳朵上肢吃青草下肢搬蘑菇体转蹦蹦跳跳跳跃等跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进跳出游戏小兔跳彩圈教师将各色彩圈隔定的距离放成个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺逆时针方向走......”。

7、“.....小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进只小兔子当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏游戏结束教师今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们起回家吧,幼儿跟着教师走出场地活动反思本次活动采用游戏的方式,锻炼幼儿的上肢运动,以及双脚同时向前跳和向上跳。在游戏情节的贯穿下能吸引幼儿的注意力,充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求,让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中得到锻炼和发展。但也存在不足之处,如有的幼儿动作不协调,不会双脚同时跳起或是不能同时落地,对于这些幼儿平时应进行重点指导,鼓励幼儿积极参与,增强幼儿的自信心,使幼儿的动作得到发展。活动过程导入,引起兴趣......”。

8、“.....你们看,老师变成了谁兔妈妈那你们带小兔的头饰,变成小兔宝宝,我们起做游戏好吗请幼儿带小兔头饰兔妈妈与小兔起听音乐做准备活动。展开带幼儿来到活动场地指导语孩子们,你们看地上有什么彩色圈都有什么颜色的红黄蓝绿你喜欢哪个彩圈去跳着玩玩吧,指导幼儿自由地在圈中跳进跳出,熟悉彩圈的颜色将彩圈间隔定的距离摆放成个大圆圈指导语孩子们,请到大圆圈上站好,妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏,看谁是聪明的小兔。游戏开始,幼儿随音乐在大圆圈内按顺时针方向走,看见彩圈就跳进跳出。当教师高举块彩色板时,小兔就迅速跳到与彩色板颜色相同的彩圈内,每个圈只能跳进只小兔,以最先跳进的小兔为胜......”。

9、“.....说对了,妈妈给予奖励。,着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。分组等形式进行游戏。小班体育小兔跳彩圈篇。小班体育小兔跳彩圈篇范文小班体育小兔跳彩圈精选篇小班体育小兔跳彩圈篇活动目标享受体育活动的乐趣。锻炼敏捷的反应能力及跳跃能力。练习双脚向前行进跳的技能。重难点分析重点练习双脚向前行进跳的技能。难点根据颜色选择相应的彩圈练习跳跃。活动准备物质准备教具小兔头饰每人个红黄蓝绿彩色板块相应彩色圈各个。活动准备物质准备教具小兔头饰每人个红黄蓝绿彩色板块相应彩色圈各个。活动过程导入出示头饰,引起兴趣。兔妈妈与小兔起听音乐做准备活动。展开教师讲解讲解游戏玩法游戏开始......”。