1、“.....在活动中,让孩子学会如何关心他人,事事要多为他人着想,以及让孩子能体会到大自然的爱。活动目标通过课文的内容,让幼儿体验小鸟离开妈妈时的悲伤心情。小班社会活动小鸟和妈妈篇。提问你离开过妈妈吗找不到妈妈时,你心里有什么感觉如果妈妈找不到你,妈妈会怎么样教师小结小朋友离开妈妈会特别伤心,妈妈丢了孩子也非常难过。小鸟也像小朋友样,和妈妈在起最快乐。所以,小朋友应该爱护小动物,不要让它们和妈妈分开。激发幼儿的同情心,引导幼儿将动物宝宝送回妈妈身边。师请小朋友看收到的礼物......”。

2、“.....他们就找不到自己的妈妈了,它们会怎么样小朋友应该怎么办评析通过提问,唤起幼儿的情感体验,进而激发幼儿的同情心,使幼儿知道要爱护小动物。粘贴活动,幼儿帮助小动物找妈妈,教师引导幼儿爱护小动物,并且指导幼儿将宝宝粘在离妈妈近些的地方,这样他们会更高兴。小班社会活动小鸟和妈妈篇范文小班社会活动小鸟和妈妈通用篇小班社会活动小鸟和妈妈篇活动目标体验小鸟离开妈妈后的悲伤以及和妈妈团聚后的快乐,有初步的同情心和爱心。活动准备课件小鸟和妈妈用纸剪好的鸟妈妈青蛙妈妈鸡妈妈及它们的宝宝......”。

3、“.....小班社会活动小鸟和妈妈篇。教学重点难点教学重点让幼儿体验小鸟离开妈妈后的悲伤以及和妈妈团聚后的快乐,培养幼儿的同情心和爱心教学难点如何让让孩子萌发对生命的热爱。活动准备要在本班的主题上布置个动物妈妈和孩子的小专栏,里边有树木,花草,天空,池塘还有许多许多不同的小动物们,用事先剪好的鸟妈妈,狗妈妈,鸭妈妈,蝴蝶妈妈等以及它们的宝宝贴在主题上,来引导孩子......”。

4、“.....不喝,总是低着头不高兴呢教师提问小鸟为什么看着妈妈哭鸟妈妈为什么直在大树上不走呢启发幼儿体验小鸟不能和妈妈相聚时候的悲伤心情妈妈是怎么样让心心放走小鸟的心心把小鸟放走后,鸟妈妈和小鸟都怎么样了让幼儿亲自体验情感教师问你们离开过妈妈吗你们找不到妈妈的时候会是什么样的心情呢教师问假如你们的妈妈找不到你们的时候,妈妈是怎么样的心情呢妈妈着急吗老师告诉小朋友,在小朋友离开妈妈的时候会特别的伤心,妈妈找不到孩子的时候也会很伤心,小鸟和小朋友是样的,小鸟的妈妈和你们妈妈样的......”。

5、“.....所以说,小朋友要爱护小鸟,要保护小动物,不能让它们分开。将老师事先准备剪好的小动物贴在主题板上教师把事先剪好的动物妈妈都粘贴在主题板的天空当中教师引导幼儿帮助小动物们找妈妈,粘贴之前老师要问孩子小动物应该粘贴在哪它们才会高兴,教学反思通过这节课的学习,孩子们基本上已经学会了怎么样去关爱小动物们,怎么表达自己的怜悯之心,也让我自己意识到要想上好每节课,都要是前做好充分的准备,课堂中和孩子之间的互动也是很重要的,比如如何让孩子找到适合粘贴小动物的位置。在课程结束后......”。

6、“.....在课堂中,孩子表现的积极,回答踊跃,兴趣极高。虽然活动目标已经达到,但是这节课也有我的不足之处,没有能带孩子到大自然之中亲自的感觉下大自然的关爱,这样更能让孩子了解大自然的美好。假如重新让我在上这节课的时候,我会组织家长和孩子们起到户外在感受下大自然的美好,会带只关在笼子里的小鸟或者其他的小动物,让孩子们更深切的了解小动物是和自己样有感情的,我们不能强迫他们离开妈妈的怀抱,。提问刚开始小鸟为什么不吃不喝也不唱,总是低着头当大鸟飞来时......”。

7、“.....再次提问心心把小鸟放出来后,小鸟和妈妈怎样了引导幼儿体验小鸟和妈妈相聚后的快乐心情。小班社会活动小鸟和妈妈篇。教学重点难点教学重点让幼儿体验小鸟离开妈妈后的悲伤以及和妈妈团聚后的快乐,培养幼儿的同情心和爱心教学难点如何让让孩子萌发对生命的热爱。活动准备要在本班的主题上布置个动物妈妈和孩子的小专栏,里边有树木,花草,天空,池塘还有许多许多不同的小动物们,用事先剪好的鸟妈妈,狗妈妈,鸭妈妈,蝴蝶妈妈等以及它们的宝宝贴在主题上,来引导孩子......”。

8、“.....不喝,总是低着头不高兴呢教师提问小鸟为什么看着妈妈哭鸟妈妈为什么直在大树上不走呢启发幼儿体验小鸟不能和妈妈相聚时候的悲伤心情妈妈是怎么样让心心放走小鸟的心心把小鸟放走后,鸟妈妈和小鸟都怎么样了让幼儿亲自体验情感教师问你们离开过妈妈吗你们找不到妈妈的时候会是什么样的心情呢教师问假如你们的妈妈找不到你们的时候,妈妈是怎么样的心情呢妈妈着急吗老师告诉小朋友,在小朋友离开妈妈的时候会特别的伤心......”。

9、“.....小鸟和小朋友是样的,小鸟的妈妈和你们妈妈样的,小鸟最快乐的时候就是和妈妈在起,所以说,小朋友要爱护小鸟,要保护小动物,不能让它们分开。将老师事先准备剪好的小动物贴在主题板上教师把事先剪好的动物妈妈都粘贴在主题板的天空当中教师引导幼儿帮助小动物们找妈妈,粘贴之前老师要问孩子小动物应该粘贴在哪它们才会高兴,教学反思通过这节课的学习,孩子们基本上已经学会了怎么样去关爱小动物们,怎么表达自己的怜悯之心,也让我自己意识到要想上好每节课,都要是前做好充分的准备......”。