1、“.....知道其中的安全规则。另外,活动中我们老师们应该始终以饱满的情绪和积极鼓励的态度,对待每个参与活动的孩子,调动孩子们为场上选手积极鼓劲儿和加油,让每个孩子都能体会到参与体育活动的乐趣,感受被关注被鼓励的良好团队氛围。在家长的反馈中,他们也希望我们园里也会多多开展这样的活动,来促进家园关系和亲子互动,希望家长们也多多参与到我们的活动当中来,让孩子们感受爸爸妈妈与平常不同的面。也可以弥补因为平常工作忙,而忽略了孩子的沟通和互动哦,总之,这次活动还是画上了个圆满的句号。小班亲子活动则篇活动目标彩线进行装饰花瓶扇面。,体验和爸爸妈妈起创作的乐趣。活动过程欣赏范例出示实物师小朋友们,老师这里有幅画,画上的花瓶是用什么装饰的呢各种颜色的线,蚌壳出示两张图片师那老师这里还有几个漂亮的花瓶图案,我们起来欣赏下吧。教师出示第张图片师瞧......”。

2、“.....还有什么图案和线条呢教师小结波浪线弹簧线直线,在线和线空的地方,还可以用蚌壳拼拼贴贴,把花瓶打扮得更漂亮。小班亲子活动四则篇。准备呼啦圈,事先画好起点和终点玩法带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。在起点另头放臵呼啦圈作兔子的家,让宝宝离开圈米,用双脚跳到兔子的家。家长在家等待宝宝。幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点。给予贴纸奖励。小班亲子活动则篇毛毛虫找朋友宝宝在前或在后都可以边说儿歌边蹲着往前走,发展下肢力量。儿歌毛毛虫,毛毛虫,想要出门找小虫,爬到门口望望,骨碌骨碌滚下楼。说到最后句时,各自在地上滚。,感受集体游戏的愉悦。,进行腿部肌肉的放松。制作毛毛虫我还有位很要好的朋友,你们看看它是谁只手工制作的毛毛虫,出现在小朋友面前......”。

3、“.....我也有袜子,老师又问眼睛呢是画的,贴上去的。老师问怎样使毛毛虫的身体鼓起来好,找你的爸爸妈妈起做毛毛虫吧,宝宝制作并分组指导。对家长的指导要点家长可根据宝宝的能力提供帮助。若宝宝动手能力较强,可由宝宝独立完成若宝宝动手能力般,为其粘贴毛毛虫的眼睛若宝宝动手能力较差,整个过程成人可与其起完成。在塞乒乓球时,引导宝宝说球的数量,巩固对数量的认识。小班亲子活动则篇活动目标,初步了解官的主要作用。说说官,乐意参与与老师的互动。活动准备没有官的小朋友干小动物的叫声活动过程导入出示图片没有官的小朋友,教师引导幼儿初步认识官。当幼儿回答不出的时候,可以引导幼儿看看旁边小朋友的脸游戏点官。小班亲子活动则篇范文小班亲子活动则精选篇小班亲子活动则篇钻山洞游戏目标,训练触觉和肢着地爬行的能力游戏准备山洞玩具游戏方法,成人中的人趴在地上,腹部和地面之间形成个小山洞......”。

4、“.....让其从山洞中钻过来。,根据幼儿的情况,可以增加难度,出示山洞玩具,成人和宝宝起排队从山洞内爬过,或在另头逗引幼儿爬过来。拾豆豆目标训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这精细动作和手眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。准备每位幼儿自带干净的瓶子只,各类豆豆请家长帮忙带方法教师准备些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。注意孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在旁照看,以免孩子将豆吞入口中。水果大餐活动目标培养幼儿与家长共同操作的兴趣。初步尝试使用固体胶。活动准备水果花篮图人手张各种水果造型图片活动过程教师出示漂亮的水果花篮引题演示使用固体胶引导家长与幼儿共同制作水果花篮。展示作品,分发奖品。兔子跳圈目标练习双脚离地连续跳,岁半以上的宝宝可以连续跳米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之。自个儿动手剥这辈子活教学......”。

5、“.....能不依靠于其它人,自个儿动手剥,学习些许剥食物的技能。在进行这教学过程内,应当充足融合孩子的生活教学,例如中饭午点,让孩子尝试怎样动手剥,得到了解的体会,并可创建些许游戏,再给予数种可剥的食物,让孩子进而练习动手剥喜爱剥会剥。导致在生活里,从此不要依靠于其它人,自个儿动手剥,乃至可以帮爸爸妈妈剥些许物品。在此与此同时,除培育孩子的动手能力之外,还应留意培育较佳的卫生习惯,在剥食物时,不乱扔外壳与残渣,并能放于指定处。教学目标学习自个儿动手剥些食物的皮壳或包装纸等,提升实践动手操作能力。能把剥下来的食物外壳或残渣放于指定的地方。要点与难点要点领会些许剥食物的技能。难点在生活中不依靠其它人,会自个儿动手剥。教学预备给予数带皮带壳带包装纸的食物。教学流程尝试练习加强尝试运用在园中饭午点,给予些许带皮带壳带包装纸的食物,让孩子尝试怎样剥去这些食物的外壳皮包装纸......”。

6、“.....先让孩子瞅瞅桌子上的这些蛋可不可以吃为何怎样剥去蛋壳可以让孩子动手尝试。请剥得又好又快又干净的孩子为大伙儿演示,边演示幼儿教师边念顺口溜拿起蛋要轻轻敲,敲碎蛋壳再好剥。剥呀剥,剥呀剥,剥下的蛋壳要放好。在剥剥念念的过程内,增添孩子动手剥的兴致,并领会剥蛋的技能。例如遇吃水果橘子甘蕉即指香蕉葡萄提子等,亦要让孩子明白吃这些水果,先要剥皮,尝试自个儿动手剥,果皮要轻轻剥,剥下的果皮亦要放放好。例如遇吃包装糖果点心时,让孩子动手尝试,怎么样剥开这些糖果与点心的包装纸有些可直接使劲拉朝古都开封口,有些则需顺封口的齿形拉,让孩子观测和察看领会不样的拆启方式。练习创建游戏教学,进而让孩子练习动手剥数种食物。融合我班进行的主题教学恩恩爱爱与秋季的水果,开办设立糖果商店与水果店孩子自带些许食物与水果,让孩子选取自个儿喜欢的食物,并相互品尝喜爱的食物......”。

7、“.....小班亲子活动则篇范文小班亲子活动则精选篇小班亲子活动则篇钻山洞游戏目标,训练触觉和肢着地爬行的能力游戏准备山洞玩具游戏方法,成人中的人趴在地上,腹部和地面之间形成个小山洞,另人在山洞的边用小铃等发声玩具吸引幼儿,让其从山洞中钻过来。,根据幼儿的情况,可以增加难度,出示山洞玩具,成人和宝宝起排队从山洞内爬过,或在另头逗引幼儿爬过来。拾豆豆目标训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这精细动作和手眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。准备每位幼儿自带干净的瓶子只,各类豆豆请家长帮忙带方法教师准备些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。注意孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在旁照看,以免孩子将豆吞入口中。水果大餐活动目标培养幼儿与家长共同操作的兴趣。初步尝试使用固体胶......”。

8、“.....展示作品,分发奖品。兔子跳圈目标练习双脚离地连续跳,岁半以上的宝宝可以连续跳米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之。准备呼啦圈,事先画好起点和终点玩法带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。在起点另头放臵呼啦圈作兔子的家,让宝宝离开圈米,用双脚跳到兔子的家。家长在家等待宝宝。幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点。给予贴纸奖励。小班亲子活动则篇毛毛虫找朋友宝宝在前或在后都可以边说儿歌边蹲着往前走,发展下肢力量。儿歌毛毛虫,毛毛虫,想要出门找小虫,爬到门口望望,骨碌骨碌滚下楼。说到最后句时,各自在地上滚。,感受集体游戏的愉悦。,进行腿部肌肉的放松。制作毛毛虫我还有位很要好的朋友,你们看看它是谁只手工制作的毛毛虫,出现在小朋友面前......”。

9、“.....我也有袜子,老师又问眼睛呢是画的,贴上去的。老师问怎样使毛毛虫的身体鼓起来好,找你的爸爸妈妈起做毛毛虫吧,宝宝制作并分组指导。对家长的指导要点家长可根据宝宝的能力提供帮助。若宝宝动手能力较强,可由宝宝独立完成若宝宝动手能力般,为其粘贴毛毛虫的眼睛若宝宝动手能力较差,整个过程成人可与其起完成。在塞乒乓球时,引导宝宝说球的数量,巩固对数量的认识。小班亲子活动则篇活动目标,初步了解官的主要作用。说说官,乐意参与与老师的互动。活动准备没有官的小朋友干小动物的叫声活动过程导入出示图片没有官的小朋友,教师引导幼儿初步认识官。当幼儿回答不出的时候,可以引导幼儿看看旁边小朋友的脸游戏点官。当老师喊口令开始时,幼儿脚蹬高跷木走向家长,同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时,家长先把幼儿抱到大袋子里,然后拿起小凳子上的篮球,同时与幼儿面对面站好,两人同跳到终点......”。