1、“.....幼儿找个小伙伴起表演幼儿当迎春花,幼儿当小蜜蜂,演唱歌曲交换朋友演唱歌曲迎春花。小班美术活动迎春花篇目标知道歌曲的名称,理解歌曲的内容,初步演唱歌曲能运用轻柔优美的声音演唱歌曲唱准嗡的旋律喜欢和同伴起表演歌曲的内容。准备图片迎春花和小蜜蜂小蜜蜂的头饰歌曲录音带重难点嗡的节奏和旋律找个小舞伴起进行歌表演......”。

2、“.....许多小动物出来了,他们会怎样向我们打招呼小蜜蜂是怎样向我们打招呼的练习嗡嗡的发音引发兴趣,理解歌曲内容。你们知道吗是谁最先告诉我们春姑娘来了鼓励幼儿大方的发表自己的看法。出示图片迎春花介绍迎春花。你在哪里见过迎春花迎春花什么样欣赏和学唱歌曲迎春花教师清唱歌曲迎春花小小黄色迎春花,开在大路旁......”。

3、“.....你们听教师清唱。迎春花的好朋友是谁呀小蜜蜂怎样唱歌欢迎春姑娘我们起来学学。重点练习嗡的节奏旋律。练习使用棉签点画迎春花,体验绘画的乐趣。活动重点练习使用棉签点画迎春花,体验绘画的乐趣。活动难点通过欣赏迎春花,了解迎春花的颜色以及开放的时间,激发幼儿对春天的喜爱。小班美术活动迎春花篇......”。

4、“.....容易被自然界中的鸟鸣风声雨声等好听的声音所吸引。春天来了,万物复苏,迎春花是春天里开的最早的花,以娇艳的身姿传递着春天的信息,孩子们最喜欢观赏迎春花了。孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达,为此我设计了此次美术活动,绘画美丽的迎春花。活动目标通过欣赏迎春花......”。

5、“.....激发幼儿对春天的喜爱。通过创作,锻炼孩子的耐心,能够大胆的创作。花枝两边点完就可以了。幼儿开始创作,教师巡回指导发现问题及时纠正提醒不要离得太近活动结束教师哇,小朋友们都很棒,看到这么漂亮的迎春花,春姑娘定很喜欢的,我们把它们贴到外面和大家起分享吧,小班美术活动迎春花篇阳春月,在这春暖花开生机盎然的日子里,我们小班根据春天这季节特征......”。

6、“.....迎春花是本主题其中的节科学教育活动。旨在活动中让幼儿了解迎春花的主要特征,感受春天的美。活动前,为了让幼儿直观观察迎春花,为此我们找了迎春花的图片。在活动过程中,幼儿虽然能通过图片较楚地了解到迎春花的颜色形状花瓣数和层数,但对于迎春花的香味花瓣和花径摸上去的感觉是怎样的却没能给幼儿个直观的了解与体验......”。

7、“.....提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官多种方式进行探索提供活动的条件,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。因此,如果在活动前我准备些实物迎春花,让幼儿人手份,每个幼儿都拿着迎春花,在看看摸摸闻闻的过程中,就能主动发现迎春花的这些特征,让幼儿体验发现的快乐,让幼儿说出自己的发现......”。

8、“.....这是图片所替代不了的。为了让幼儿对迎春花的特征进步加深印象,创设的出示各种花的图片,让幼儿找找哪种花的迎春花,为什么它是迎春花呢。在此环节,我采用的是张张播放图片的教学策略,幼儿在观看中他们虽然会说不是迎春花,但问道为什么不是迎春花时却需要在老师的提示下,如这种花是什么颜色的,迎春花又是什么颜色的诸如此类的问题来帮助幼儿,而且几种花这么轮番的提问......”。

9、“.....同时,问题重复,环节拖拉。为此,如果我将几种组合在张图片中,制作成,这样孩子即能从中很快的找到迎春花,又能在直观对比中说出迎春花的主要特征。做到的即达到了教学目标,流程又清晰紧凑,适合注意力时间较短的小班幼儿。小班美术活动迎春花篇范文小班美术活动迎春花精选篇小班美术活动迎春花篇设计思路指南中指出岁幼儿喜欢看花草树木日月星空等大自然中美的事物......”。