1、“.....能让幼儿学习的短句词语得到巩固,并能愉快地结束活动。小班美术活动毛毛虫篇活动目标用手指练习画圆和小短线,体验创作酱油画的乐趣。幼儿能根据酱油画大胆展开想象,并用自己的语言表达出来。重点用手指练习画圆和小短线,完成酱油画。难点能够把自己的想象表述出来。活动准备酱油开圆形铅画纸勺子抹布等。活动过程猜物导入,激发幼儿的学习兴趣。出示装有酱油的瓶子,请幼儿观察孩子们,你们知道这是什么吗看你们看它是什么颜色的闻闻闻是什么气味尝谁来尝尝它是什么味道的呢通过讨论并小结这是酱油。提问你在哪里见过酱油酱油的用途那酱油可以做什么呢谁来说说师小结酱油是种调味品,厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼红烧肉,还可以在吃馄饨的时候撒上酱油,使馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗老师创设游戏情境,讲解示范。小班美术活动毛毛虫篇。学习量词个根颗块片学习说短句我找到了个色的......”。

2、“.....乐于参加文学活动,并体验成功的快乐。教学准备课件毛毛虫食物图片若干。教学重点与难点学习量词和短句,了解蝴蝶是由毛毛虫变成的,敢于在大家面前表述表演。教学方法与手段情景教学法多媒体辅助手段。活动过程教师活动幼儿活动设计意图通过课件引出故事,激发幼儿活动兴趣。播放课件,出示毛毛虫的图片。提问小朋友们,你们见过毛毛虫吗你喜欢毛毛虫吗为什么播放课件,引导幼儿欣赏故事最前面的引子部分,初步感知故事的主要内容。师今天老师带来了个关于毛毛虫的故事,让人又爱又怕的毛毛虫会发生什么事呢我们起来听听。提问毛毛虫它怎么了你觉得它会找到哪些东西吃根据自己以前见过的,说说自己的想法。起听故事之后,根据老师的提问回答问题。通过毛毛虫图片以及听故事的引子部分,让幼儿来猜猜故事的内容,使幼儿知道故事主要讲述的事情。引导幼儿欣赏故事,理解故事内容。播放第天故事......”。

3、“.....播放第天故事。提出要求接下来的几天它都找到了东西,请你用小耳朵仔细听,毛毛虫又找到了什么有多少理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。让幼儿猜猜毛毛虫会变成什么。播放课件,幼儿了解。欣赏完整故事,起学说部分句子。学说第天,他看见个红苹果。学说第天,他发现两根黄香蕉。小班美术活动毛毛虫篇范文小班美术活动毛毛虫通用篇小班美术活动毛毛虫篇活动目标能用手指印画的方法表现毛毛虫。能尝试表现出毛毛虫身体弯曲的变化。喜欢印画活动并享受创作的乐趣。活动准备材料准备各色水粉颜料调色盘用绿色卡纸剪成的树叶。挂图幼儿美术画册等。活动重点了解毛毛虫的身体形状,并能尝试用手指点画来表现毛毛虫。能控制所蘸颜料的量,并尝试表现动态毛毛虫。活动过程教师出示自制作品,引导幼儿观察毛毛虫。教师你们知道毛毛虫是什么样的教师它的身体是什么样子的谁来说说教师带领幼儿玩游戏我是毛毛虫,激发幼儿兴趣。教师它的身体是长长的,节连节的......”。

4、“.....进行活动。教师现在我们是条小小毛毛虫,身体很短。继续请幼儿做毛毛虫的身体毛毛虫长大了,身体越来越长,看,身体排不下了,怎么办幼儿可以弯过来。教师引导幼儿尝试探索毛毛虫的印画方法,并给予指导。教师出示自制作品这里有条毛毛虫,猜猜看,是用什么方法画出来的请个别幼儿尝试用手指点画的方法画毛毛虫。教师演示,边用食指印画边念儿歌小手指开火车,节节连起来。幼儿操作,教师指导。学习量词个根颗块片学习说短句我找到了个色的。例我找到了个红苹果初步培养幼儿对文学活动的兴趣,乐于参加文学活动,并体验成功的快乐。教学准备课件毛毛虫食物图片若干。教学重点与难点学习量词和短句,了解蝴蝶是由毛毛虫变成的,敢于在大家面前表述表演。教学方法与手段情景教学法多媒体辅助手段。活动过程教师活动幼儿活动设计意图通过课件引出故事,激发幼儿活动兴趣。播放课件,出示毛毛虫的图片。提问小朋友们......”。

5、“.....引导幼儿欣赏故事最前面的引子部分,初步感知故事的主要内容。师今天老师带来了个关于毛毛虫的故事,让人又爱又怕的毛毛虫会发生什么事呢我们起来听听。提问毛毛虫它怎么了你觉得它会找到哪些东西吃根据自己以前见过的,说说自己的想法。起听故事之后,根据老师的提问回答问题。通过毛毛虫图片以及听故事的引子部分,让幼儿来猜猜故事的内容,使幼儿知道故事主要讲述的事情。引导幼儿欣赏故事,理解故事内容。播放第天故事。提问毛毛虫看见了什么什么颜色的苹果按画面方式学讲第天内容。播放第天故事。提出要求接下来的几天它都找到了东西,请你用小耳朵仔细听,毛毛虫又找到了什么有多少理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。让幼儿猜猜毛毛虫会变成什么。播放课件,幼儿了解。欣赏完整故事,起学说部分句子。学说第天,他看见个红苹果。学说第天,他发现两根黄香蕉。小班美术活动毛毛虫篇。学说第天,他找到颗紫葡萄。学说第天......”。

6、“.....学说第天,他找到片绿树叶。用分段欣赏及问答的形式,使幼儿知道故事的内容,并能学说短句,掌握其中的量词。引导幼儿游戏毛毛虫变蝴蝶找食物。出示食物图片,让幼儿找找说说。毛毛虫睡觉。蝴蝶起跟随音乐跳舞。看图片找食物,并学说我找到了个色的。跟随老师游戏。在游戏中,能让幼儿学习的短句词语得到巩固,并能愉快地结束活动。小班美术活动毛毛虫篇活动目标用手指练习画圆和小短线,体验创作酱油画的乐趣。幼儿能根据酱油画大胆展开想象,并用自己的语言表达出来。重点用手指练习画圆和小短线,完成酱油画。难点能够把自己的想象表述出来。活动准备酱油开圆形铅画纸勺子抹布等。活动过程猜物导入,激发幼儿的学习兴趣。出示装有酱油的瓶子,请幼儿观察孩子们,你们知道这是什么吗看你们看它是什么颜色的闻闻闻是什么气味尝谁来尝尝它是什么味道的呢通过讨论并小结这是酱油......”。

7、“.....厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼红烧肉,还可以在吃馄饨的时候撒上酱油,使馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗老师创设游戏情境,讲解示范。师你们见过毛毛虫吗是什么样子的我们起来学学毛毛虫是怎样动的。根据幼儿已有的经验进行毛毛虫的示范绘画。教师我要画毛毛虫,教师在黑板上画个小圆谁来接着画教师小结。师毛毛虫的身体是由个个圆组成的。今天,老师换种方法让毛毛虫出现,想不想知道教师出示范画,幼儿观察。教师引导幼儿比较说出画上的毛毛虫和黑板上画的毛毛虫的不同。教师小结毛毛虫的身体是用皱纹纸揉成团黏贴而成的。教师示范制作毛毛虫,并请个别幼儿示范。幼儿操作,教师指导。幼儿动手制作。重点指导要有序的黏贴纸球,要等浆糊干了才能牢固。黏贴好毛毛虫的身体后,再用水彩笔添画完整。作品评价与欣赏,欣赏分享阅读毛毛虫去散步。幼儿将作品摆放在指定位臵。幼儿自由参观交流,比比谁的作品最有趣......”。

8、“.....培养幼儿对手工活动的兴趣。培养幼儿良好的手工活动的习惯。活动准备教具范例幅毛毛虫学具画好的树叶图每人份浆糊各种不同颜色圆片片若干毛巾人手块。活动过程教师出示范例,引起幼儿的兴趣。出示毛毛虫。提问这是什么毛毛虫请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的圆片片那这个毛毛虫漂亮吗漂亮你们想做吗想教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。幼儿进行操作,教师进行指导。教师对幼儿的作品进行分层次讲评。效果分析通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。但是范例稍微小了点,另外由于教师非常紧张,使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。小班美术活动毛毛虫篇活动目标在活动中体验动手制作带来的乐趣。尝试用纸搓团圆的方法,表现毛毛虫的身体。能认真地用纸团个接个的粘贴出毛毛虫......”。

9、“.....皱纹纸若干浆糊棉签水彩笔。活动过程手指游戏导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。请幼儿用自己的身体表示出毛毛虫。小班美术活动毛毛虫篇。教师遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙,也可以看看你临边的小朋友是怎么做的。幼儿在操作的过程中教师重点观察以下内容幼儿能否将纸揉成球。巡回指导,帮助幼儿将纸团塞入袜子中,并将皮筋套在袜子上。鼓励能力强的幼儿将毛毛虫的眼睛嘴巴贴上。讨论分享。教师小朋友们的小手真能干,会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他,你的毛毛虫是什么颜色的,毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋,好吗活动延伸。教师现在,咱们拿着毛毛虫到另间屋里去跟毛毛虫做游戏吧,小班美术活动毛毛虫篇活动目标,发展身体的平衡能力。,互相协作的品质。活动准备。,插在瓶中,放在场地的另头。活动过程开始部分听音乐,做韵律活动毛毛虫。小毛毛虫吃东西长大再吃东西再长蜕皮......”。