1、“.....请幼儿用自己的身体表示出毛毛虫。师你们见过毛毛虫吗是什么样子的我们起来学学毛毛虫是怎样动的。小班美术活动毛毛虫篇。幼儿自由参观交流,比比谁的作品最有趣。请幼儿欣赏分享阅读毛毛虫去散步的手指点画绘本。活动延伸再次出示分享阅读读本毛毛虫去散步,让幼儿体验用按手印的方式绘画出毛毛虫......”。

2、“.....从开学至今我们也开展了系列美术活动,从这些活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着切从兴趣出发的原则,我设计了这个活动。活动目标学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。培养幼儿对手工活动的兴趣。能认真地用纸团个接个的粘贴出毛毛虫......”。

3、“.....皱纹纸若干浆糊棉签水彩笔。活动过程手指游戏导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。请幼儿用自己的身体表示出毛毛虫。师你们见过毛毛虫吗是什么样子的我们起来学学毛毛虫是怎样动的。根据幼儿已有的经验进行毛毛虫的示范绘画。教师我要画毛毛虫,教师在黑板上画个小圆谁来接着画教师小结。师毛毛虫的身体是由个个圆组成的。今天......”。

4、“.....想不想知道教师出示范画,幼儿观察。教师引导幼儿比较说出画上的毛毛虫和黑板上画的毛毛虫的不同。教师小结毛毛虫的身体是用皱纹纸揉成团黏贴而成的。出示毛毛虫。提问这是什么毛毛虫请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的圆片片那这个毛毛虫漂亮吗漂亮你们想做吗想教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时......”。

5、“.....幼儿进行操作,教师进行指导。教师对幼儿的作品进行分层次讲评。效果分析通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。但是范例稍微小了点,另外由于教师非常紧张,使得教师的最后的活动评价未能完成的很好......”。

6、“.....能尝试表现出毛毛虫身体弯曲的变化。小班美术活动毛毛虫篇。小班美术活动毛毛虫篇范文小班美术活动毛毛虫精选篇小班美术活动毛毛虫篇设计意图由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今我们也开展了系列美术活动,从这些活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着切从兴趣出发的原则......”。

7、“.....活动目标学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。培养幼儿对手工活动的兴趣。培养幼儿良好的手工活动的习惯。活动准备教具范例幅毛毛虫学具画好的树叶图每人份浆糊各种不同颜色圆片片若干毛巾人手块。活动过程教师出示范例,引起幼儿的兴趣......”。

8、“.....激发幼儿兴趣。教师它的身体是长长的,节连节的,小朋友想不想学学请几名幼儿做毛毛虫的身体,进行活动。教师现在我们是条小小毛毛虫,身体很短。继续请幼儿做毛毛虫的身体毛毛虫长大了,身体越来越长,看,身体排不下了,怎么办幼儿可以弯过来。教师引导幼儿尝试探索毛毛虫的印画方法,并给予指导......”。

9、“.....猜猜看,是用什么方法画出来的请个别幼儿尝试用手指点画的方法画毛毛虫。教师演示,边用食指印画边念儿歌小手指开火车,节节连起来。小班美术活动毛毛虫篇范文小班美术活动毛毛虫精选篇小班美术活动毛毛虫篇设计意图由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今我们也开展了系列美术活动,从这些活动中......”。