1、“.....提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的份饭菜。餐前管理帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。小班半日活动计划篇来园活动活动要求引导幼儿玩沙包,鼓励他们物多玩。带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操。观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。已学会折双体船。材料准备各种质地的纸已折好的纸船。盆抹布。活动过程引出课题,激发兴趣。出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样幼儿第次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。寻找原因为什么皱纸折的船先沉通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。幼儿再次操作,发现报纸蜡光纸餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。健康活动小刺猬背果子执教者朱黎黎活动目标乐意参与活动,体验活动的乐趣。练习手膝着地向前爬侧身滚等动作,增强身体的协调性......”。

2、“.....材料准备红色尼龙搭扣剪成果子若干长在棵数上山洞山坡。录音机磁带刺猬胸饰同师生人数。活动过程开始部分刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳,做准备运动。基本部分练习手膝着地向前爬要求双手双膝都着地向前爬行。练习侧身滚要求双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。游戏小刺猬背果子经过山洞山坡来到果园从树上摇下果子背果子回家。小班半日活动计划篇。提高观察智力模仿智力构思与想象智力。活动准备电脑制成的动画螃蟹金鱼蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。幼儿每人支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的图片若干。每组盒浆糊,毛巾若干。活动过程放电脑动画,引起幼儿兴趣。指导语今天有些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗我们来看看是哪些小动物它们是怎么来的放电脑画面小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹......”。

3、“.....并进行模仿各动物的动作看花蝴蝶飞来的时候,在后面留下了条痕迹,是怎样的呀圈圈的请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。那金鱼游来的时候,会在后面留下什么样的痕迹呢弯弯的请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢折折的请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。幼儿作画,老师巡回指导。指导语还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗你想帮哪些小动物画呢等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上,然后想想它们走路会留下什么样的痕迹,用勾线笔在动物的后面画下来。提醒手脏了,用毛巾擦下。欣赏作品,评价。请幼儿说说你选了哪些小动物哪个最快乐,是折折的,弯弯的或是个圆圈个圆圈在跳舞的活动延伸你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样是痕迹呢请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。继续培养幼儿的理解智力发现慧力等......”。

4、“.....各类食品第层次,提供叉子若干第层次,提供调羹若干第层次,提供筷子若干包糖果提供糖果糖纸第层次,提供贴有实物的糖罐第层次,提供贴有数字的糖罐给娃娃扣扣子智游区拼拼搭搭第层次提供简单的块拼图第层次提供比较复杂的范例高楼汽车拼图第层次提供复杂的范例直升机大风车配对游戏食物动物衣物用具配对美工区做糖果第层次用糖纸包裹第层次搓圆做糖并选择纸张包裹给球球穿新衣涂色语言区看看讲讲提供图片图书若干第层次提供小幅图片第层次提供幅图片第层次提供幅图片幼儿午餐观察幼儿进餐情况,随时指导个别幼儿安静地吃饭不挑小班半日活动计划篇体育活动活动目标愿意和老师起做游戏,体验集体游戏愉快的情绪。已学会折双体船。材料准备各种质地的纸已折好的纸船。盆抹布。活动过程引出课题,激发兴趣。出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样幼儿第次实验......”。

5、“.....寻找原因为什么皱纸折的船先沉通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。幼儿再次操作,发现报纸蜡光纸餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。健康活动小刺猬背果子执教者朱黎黎活动目标乐意参与活动,体验活动的乐趣。练习手膝着地向前爬侧身滚等动作,增强身体的协调性。活动准备经验准备了解小刺猬的生活习性。材料准备红色尼龙搭扣剪成果子若干长在棵数上山洞山坡。录音机磁带刺猬胸饰同师生人数。活动过程开始部分刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳,做准备运动。基本部分练习手膝着地向前爬要求双手双膝都着地向前爬行。练习侧身滚要求双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。游戏小刺猬背果子经过山洞山坡来到果园从树上摇下果子背果子回家。小班半日活动计划篇。结束部分表演我们真快乐。在游戏中结束活动。科学游戏内容小青蛙跳跳跳吹泡泡小火箭上天不倒娃娃什么被粘住了纸托杯中水橡皮钓鱼等......”。

6、“.....使幼儿对各种现象感到好奇。激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。准备游戏所需的各种操作材料。过程导入活动出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。幼儿按意愿选择活动内容。幼儿操作探索,教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。评价整理结束。请幼儿简单说说自己的操作发现,表扬认真探索的孩子。请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。餐前活动环境提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推洗手后拧紧水龙头。安静游戏请你照我这样做进餐饭前谈话介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的份饭菜。餐前管理帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。小班半日活动计划篇来园活动活动要求引导幼儿玩沙包,鼓励他们物多玩。带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操。观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。音乐起在音乐伴奏下......”。

7、“.....提问他们在干什么它们到底是怎么玩的请你看仔细。再次欣赏小动物碰来碰去玩得真开心,你猜猜看除了碰鼻子,它们还碰哪里语言要求说请碰以歌词贯穿。动作要求随旋律欢快地大胆地表现。指导语找你身边的朋友来动动看,好吗指导重点以语言辅助动作,给幼儿以多通道的感受,推动幼儿融于游戏之中。引导发现好的新的动作。指导语以小动物身份和我的好朋友起做游戏真开心,你们有没有好朋友你想找他做游戏吗想想看,找朋友的时候,可以用什么好看的动作。教师哼唱旋律,幼儿示范。个别幼儿示范,众幼儿学习。两幼儿示范,引导幼儿做和别人不样的动作。完整进行音乐游戏碰碰指导语谁愿意和老师起去找朋友玩你们说这次碰哪里根据幼儿的回答,众幼儿听音乐愉快地游戏。幼儿自由结伴,体验游戏的快乐。重点注意引导个别幼儿,使每个幼儿都能产生愉快的情绪体验。幼儿交换朋友,大胆表现。指导语我们走得远点......”。

8、“.....鼓励他们物多玩。带领幼儿动作有力,有节奏地做好宝宝操。观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备自选运动小器械若干流星球小转盘海绵棍等小皮球人手份小毛巾数量与人数相同活动指导调动身心检查幼儿衣服鞋子等情况,为活动做准备。你们愿意帮助玩具宝宝吗我们再来找找还有哪些玩具宝宝需要帮忙起帮帮它吧,幼儿在看看找找帮帮中,进步感知玩具宝宝都喜欢回自己的家在半日活动中观察幼儿的收放玩具情况,并以玩具身份提醒幼儿。区角活动近期区角活动目标鼓励幼儿喜欢参加区角活动上页下页,并能在活动中大胆摆弄操作。能初步根据意愿或标记选择活动内容......”。

9、“.....游戏情况幼儿对活动内容的兴趣摆弄材料的情况。例如持续时间专注的程度纷争等。材料的情况数量难易场地等。指导要点鼓励个别幼儿积极参与活动情绪不佳或特殊儿童。根据幼儿实际操作情况,对些不易留痕迹的活动内容作即时的小范围的交流。教学活动活动目标在唱唱跳跳玩玩中,乐意找朋友做游戏。喜欢游戏,愉快地投入游戏。活动内容音乐游戏碰碰条件提供玩偶两个录音磁带指导设计创设宽松的音乐活动氛围。复习律动跟着老师走重点愿意跟着老师愉快地动起来。复习歌曲问好歌。重点能够用自然的声音唱,不叫喊。难点能大胆的表述自己的想法,用自己喜欢的小动物替换小兔。引导幼儿积极参与音乐活动......”。