1、“.....我们必须对常规常抓不懈。教研组活动定时定点定主题内容。每个备课组活动应以新课标的精神为指导,正确把握维目标,做到取长补短,共同学习,共同进步,提高自身的教学水平。备课提前认真备课,做到备,即备维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要深。上课以老带新,以新促老,努力提高教学艺术,做到求实求真求活求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,每人上好不断提高课堂教学效益。重视养成教育,培养良好习惯。行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期,年级又是最佳期。学习课间做好准备,上课不做小动作,专心听讲,认真思考,积极发言,认真及时的完成作业。朗读朗读不但能丰富学生的词汇,培养学生的语感,还能开拓学生的思维,更能使学生初步掌握学习语文的基本方法。教师尽量做到节课有时间让学生读书,借助汉语拼音让学生自己读出汉字的读音......”。

2、“.....看是否读得准确,对比较容易读错的字正音,整堂课都听到琅琅的读书声。在教学中,根据不同的内容,采用不同的朗读形式,来充分调动学生的朗读兴趣写字每天的写字课教师认真指导观察,找出规律,示范演示,让学生知道运笔,弄清笔顺再写,写的过程,矫正姿势,巡回指导,及时评价。长期坚持,由低到高,由写正确到写端正,由写端正到练入体,不断改进教学方法,把写字教学真正抓到实处,抓出成效。让每个孩子都能写手好字。教研安排每位教研组成员对照安排表,认真上好校内教研课和组内人课,提前通知组内成员调整好课务,听课人员做好听课记录和评议,备课组长收集好照片教案听课评议等过程性资料及时上交教导处。周次日期主要工作制定教学计划,教研组计划,备课组计划备课组集体备课疏通教材理论学习,人课青年教师磨课课堂作业设计比赛。小学语文教研工作计划优秀篇指导思想湖南崖小学语文教研工作坚持在罗庄区教育局和教研室的正确领导下......”。

3、“.....以自能高效课堂建设为重点,促进教师专业化发展,进步提高教学研究教学管理教学指导教学服务水平,全面提高教育教学质量,加大课改力度,突出教研工作的先导性和教研活动的针对性,拓宽语文教育改革的思路,强化语文教师队伍建设,不断提高语文教师的素养,改进教育方法,提高教育质量。牢固树立为学校服务,为教学服务,为教师服务的思想,不断提高服务能力和服务水平,为语文教育的健康发展当好铺路石,努力开创湖南崖小学语文教学教研工作新局面。主要工作增强课改意识,加大课改力度继续以课程改革为抓手,加强课改理论的学习,提高理论素养。发挥各级教研网络作用,组织各种形式的座谈会研讨会,总结课改过程中经验,找出不足,提出针对性的措施,发现个,解决个,各个击破,扎实推进。拓宽教研思路,丰富教研形式丰富多彩的教学方法,能调动学生学习的积极性。新颖独特的教研方式,也同样能激活教师参与教研的热情。因此......”。

4、“.....在新字上做文章,要改变过去接受式的教研模式,探索参与式体验式教研活动形式,鼓励教师积极参与交流,碰撞思想,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。深入线调查研究,解决教学难题继续贯彻落实教研室的听课制度,经常深入教学第线,到课堂,了解领导意见,倾听教师心声,济其之困,解其之急。针对学校实际,教师现况,拟制切实可行的方案,不断提高课堂效率。开展评优活动,培养优秀人才培养优秀,树立典型是教学研究的重要任务之。为鼓励青年教师脱颖而出,营造比学赶帮的良好氛围,积极语文学科的优质课评选活动,让青年教师早成才快成才。具体工作月份传达教研工作计划。每位教师制定语文学科教学计划。学期初备课读书的业务检查。教师暑假读书感想的评比活动。学生暑假读书感想评比活动。十月份参加区优质课评眩全国名师录像课学习。师生经典名篇诵读比赛。十月份期中考试复习研讨会学生现场作文比赛。师生写字比赛......”。

5、“.....古诗背诵比赛。手抄报比赛。教师优秀教学反思比赛。月期末考试复习研究会。总结教研工作。小学语文教研工作计划优秀篇为了更好的贯彻执行学校里的教学教研工作,本学期特制定计划如下抓实抓好教学常规工作备课总体要求实用。单元备课校内集体备课第第单元组内集体备课是第单元自主备课第单元。加强教研学习,紧紧围绕学校制定的工作目标,切实订好本年级组的教育教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实学习课程标准。组织本组语文教师积极开展课堂教学评比和教学设计论文评比等各种竞赛活动,争取好的成绩。完善常规工作,构建和谐课堂开展集体备课,真正做到集老师们的智慧,要做到有组织有计划有安排定时间定内容定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改调整,写好教学后记。本组全体语文老师以集体备课为突破口,坚持以新课程理念课堂教学设计为指导思想......”。

6、“.....课堂教学倡导真实朴实扎实的教学风格。本学期,本年级教师间都将开展研讨课,通过听课评课活动,让大家观摩反思交流学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。规范教研组活动,提高教学实效以课堂教学研究为阵地,不断提高课堂教学水平。在实字上下功夫,在研字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课评课,互相交流探索。评课遵循步曲上课教师说课听课教师议课骨干教师点评上课教师谈收获,真正做到人人参与,人人思考,人人发言,人人受益。成果做到个份课堂实录教学案例,份教学反思,份组内评议。要努力培养学生主动学习的兴趣相互交流的习惯。加强学生课堂常规的训练,从而使每位学生都养成良好的学习习惯,提高语文教学质量以营造书香班级为理念,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣......”。

7、“.....积极创造能让学生乐学会学让教师能教善教的教学模式,真正实现师生的共同发展。根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角作用,为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课阅读课下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每位学生都多读书读好书好读书,从读书中收获知识明白事理陶冶情操。让读书成为每位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每个学生的语文素养。以作文教学为重点,加大研究力度,生活是学生作文的源泉,体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究,重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性,追求作文教学的实效性,带他们去体验生活,感受生活,创造生活,从而开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能力,指导学生写好作文。鼓励学生每天写成长日记。进步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度,不断提高写字和朗读的教学质量......”。

8、“.....端端正正地写字。加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每课每单元的评价上,减少或消除积累。特别重视提优补差工作。教研组进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛故事大王赛听写比赛等,以促进学生素质全面发展。坚持不定期的作业备课检查。严格把握作业的质量,控制数量及时批改及时调控教学。期末做好教研组工作总结,做好组内档案资料积累工作,教学资料教学论文教研组计划教研活动记录教研组总结教学成绩统计等都要认真做好记载,健全档案。教师项基本功培训积极组织本组教师大力推广普通话,注重语言文字的运用。学校语言文字工作是我国语言文字规范化标准化工作的基础,进步加强学校语言文字规范化。做好普及普通话和用字规范化工作,对于学生掌握科学文化知识培养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族的传统文化培养爱国主义情操促进民族团结,增强民族凝聚力都具有深远影响。因此......”。

9、“.....加强组织制度建设,加大宣传力度,促进我组语言文字工作的深入开展。教师的语言面貌语言素质对学生有很大影响。个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平,还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我组重视教师语文素质的培训与提高,将教师语言文字培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训,突出教师培训的性全员性参与性实践性全程性,提高全体教师的普通话水平充分发挥优秀骨干教师的带头作用,以点带面,加大个别帮扶力度,重点搞好个别教师的语言培训工作,帮助未达标教师尽快达标。组织全组教师参加硬笔书法大赛,选拔优秀作品进行展评等。小学语文教研工作计划优秀篇指导思想以科学发展观统领本学科的教研工作,认真贯彻落实年全县教育工作会议精神。坚持以培养指导全县小学语文教师实施好实践好新课程为抓手......”。