1、“.....第周漂亮的手帕学画手帕的画法。了解手帕的作用。第周有趣的蛋通过画彩色蛋让幼儿学会画椭圆的方法。通过教学了解鸡蛋的营养价值。第周神秘的月儿能创作出多种月亮的拟人形象。能创编出多种月亮的光芒。观才月亮外形的变化,引起探索科学的兴趣。第十周绘画小蜗牛了解蜗牛的外形特征,学习简单的画法。能装饰出不同的蜗牛壳。懂得做任何事情只要坚持不懈的精神,就能得到成功。第十周太阳高高照能创作出多种太阳的拟人形象。能用正确的涂色方法来涂染颜色。了解太阳的作用,引起探索科学的兴趣。第十周我帮小猪盖房子了解房子的外形结构,学习几种房子的画法。学习用不同的色彩表现房子的各部分。从小养成乐于助人的好习惯。第十周贪吃的蚕宝宝认识蚕的外形特征,学习简单画法。月份庆幼儿绘画展。幼儿口语测试及口语大赛。幼儿发展评估。收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核评价工作......”。

2、“.....这名幼儿中有名是新生,其余是老生。幼儿情况分析由于我们向家长宣传家教的重要性,使家长对我们的工作更加支持和重视,通过学期家园的共同配合,我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高,尤其是在生活自理方面表现突出,通过学期的培养,教育,在位老师的共同努力下,使我们小班在各方面都有很大的进步,现具体分析。优势环节分析喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹,甚至不肯上幼儿园,经过老师和幼儿起联系感情,轻声地和幼儿交谈,渐渐地幼儿喜欢上了我们位老师,把老师当成了自己的好伙伴,再也不认为老师是凶的了。现在,全班小朋友都喜欢上幼儿园了,这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。午餐由于是小班,幼儿刚来园时不会自己吃饭,也不肯自己动手吃饭。开始位老师除了哄孩子自己吃以外,也帮助些小朋友进餐,但是幼儿往往会象家里样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会给幼儿讲些故事......”。

3、“.....才能越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们角星,给他们大拇指,经过学期的教育帮助,幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步。参加体育类活动小朋友年龄小,开始对于那些小器械不知道怎么玩,后来我们两位老师就带他们起玩,起开展比赛,如看谁追的上我比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣,也就自然加入到活动中来了。总之,小班幼儿的活动需要老师的带领,现在,我班小朋友都会围着老师高兴地跑跳做游戏,体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。团结同伴独生之女的小孩大多差不多,幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具,而且动不动就要推小朋友,咬小朋友。甚至动手抢,于是,我们利用故事儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱,互相帮助,现在,小朋友都懂得了要团结同伴的道理,而且在行为上也有了很大的改变和约束......”。

4、“.....有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象,同小朋友抢玩具等,但在老师少许的提醒下就有了马上改正,这点很好。薄弱环节分析自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小,动手能力差,再加上父母的宠爱,不让孩子自己做事,因此孩子在这方面发展很缓慢,虽然和开学初相比,孩子们进步了很多,大部分孩子会穿鞋子了,能分清左右脚了。但在穿衣服方面,他们分不清前后和正反,经常穿错,下学期应继续加强这方面的培养。整理玩具用具,做值日生首先是孩子们不愿意劳动,小朋友在活动中只顾自己玩,积木扔得满地都是,而且玩过之后也不去管它。老师再鼓励,幼儿参与整理的很少,其次是不会劳动,由于年龄小,幼儿不知道怎么做,不能很好地领会老师的要求,这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。家长工作家长园地每两周出期家教文章,向家长介绍先进的科学教育方法每周公布次周计划及课程安排情况。家长工作发放家教宣传资料,解决家教中出现的问题。利用孩子接送的时间......”。

5、“.....真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。大活动安排月份亲亲家人,庆活动月份美丽的春天春游活动月份爱劳动的好宝宝月份快乐的幼儿园小班下学期工作计划篇上学期,我努力带领小班组成员认真做好各项工作,新学期,为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展,特制订工作计划如下指导思想以围绕创流名特色园为目标以园工作思路纲要为指导以保教计划教育教学计划为依据以年级组为阵地,重点进行各项常规工作的研究,工作中要做到以下点。是要有强烈的使命感,凡事要有高标意识是工作中要有前瞻性,多思考怎么做才能最好是常规工作方面要有明显的提高是要注重细微处,坚持抓落实是在此基础上要注重创新,争取出更大的成效,努力为每位教师和幼儿的成长创造良好的条件,以促进他们健康和谐快乐的发展。主要目标着重于教师思想和教育教学整体水平的提高......”。

6、“.....各班班主任带领各班教师团结协作,制定切实可行的班级计划组员认真分析自身的情况,制定出个人发展计划,并严格对照计划进行有目的的学习,计划上墙,其中反馈,期末汇报完成情况。本学期我们将以进步严格要求本年级和班级工作,围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习,并注重反思与及时调整同时做好记录。年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如共同制作教玩具分享主题活动问题意识培养的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的成功经验等,资源互补经验共享。开展好师徒结对活动。师傅徒弟坚持每周相互听课次,相互学习,互相观摩教育教学,除此之外,还要经常谈心,进行交流,达成共识。班班特色周周互查,月月交流。个班级在教学中做出各自的特色,如美术教学音乐游戏户外活动等,另外,本学期重点开展好娃娃家角色游戏小班下学期教研工作计划篇情况分析本学期我班有名幼儿,其中男生名,女生名,插班生人......”。

7、“.....大部分幼儿情绪都较稳定,能适应幼儿园的生活。上学期,我班根据幼儿的兴趣个性差异,有针对性的开展活动,使幼儿身心全面和谐健康地发展。同时,开展了经典教育,把弟子规的学习贯穿于幼儿日生活之中,希望他们能知礼仪明孝悌讲仁德,在良好的环境中茁壮成长。学期来,幼儿的自我服务能力和自我意识有了明显的提高在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动清晰连贯地表达自己的愿望和请求多数幼儿有了定的规则意识,并能在参与活动时遵守相应的规则在家长工作方面,我们做到深入细致,处处为了孩子,时时考虑家长,家长对我们学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是,幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足幼儿身体动作发展不均衡,有的幼儿动作协调性差,上下楼梯还不能双脚交替平稳地行进有些体质较弱的幼儿由于来园较少,对集体生活的要求不能理解和遵守......”。

8、“.....本学期我们会根据幼儿情况制订各项措施,在开展正常教育教学的同时继续进行课题研究,对幼儿进行全方位的教育,使幼儿有更大的进步。指导思想根据岁幼儿学习与发展指南纲要的精神,结合本学期园务计划和本班的实际情况,以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体智德美各方面的协调发展为核心,在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。帮助每个幼儿顺利地适应集体生活,为每个幼儿提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察了解幼儿各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动,引导幼儿积极地与周围的事物人物交互作用,促进幼儿身心和谐地发展。具体工作教育教学工作本学期将继续采取集体教学分组教学相结合的教学方法......”。

9、“.....确立相应的教育目标和要求,创造性的利用新教材,在教学活动中,有目的有计划引导幼儿积极参与主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题。月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开展相亲相爱主题活动,通过观看妈妈的作品说说我的好妈妈,给妈妈做礼物,让孩子了解自己的妈妈,喜欢自己的妈妈。通过欣赏录像照片等活动让孩子了解自己的家,体验家长对自己的爱。同时让孩子在活动中体验成长的快乐。组织幼儿用自己的小手参与布臵教室的活动通过看灯笼做灯笼搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。月开展春天的悄悄话主题活动,组织幼儿春游外出参观去野外上田野课程观看录像饲养动物,让孩子走进大自然热爱大自然保护大自然,同时通过饲养小动物培养孩子的爱心耐心责任感。月开展劳动乐翻天主题活动,开展幼儿生活自理能力方面的竞赛,提高孩子的动手能力语言组织能力耐挫能力......”。